實(shí)用的五年級(jí)作文5篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，一個(gè)人抬頭仰望上空的那片天空，在生活中的苦悶也隨著它的廣闊而瓦解，最終消失在天際。從此我便與天空結(jié)下不解之緣。
起初見(jiàn)到天空時(shí)，那是一望無(wú)際的藍(lán)。萬(wàn)里無(wú)云，給人以一種心曠神怡的感覺(jué)。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，似玻璃球，如藍(lán)水晶，但卻不十分刺眼，因?yàn)樗偸呛軠厝�，不�?huì)灼傷你的眼睛。凝神細(xì)視，這一汪碧藍(lán)的'“水銀”……
每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，天空因霞光的陪襯顯得格外嬌媚。你看，天邊的紅暈，緩緩向這邊蔓延開(kāi)來(lái)，白云在霞光后面捉迷藏，好不快樂(lè)！這時(shí)，天空已滿是通紅，書上說(shuō)的“火燒云”大概也等同于此時(shí)此刻的場(chǎng)景吧。那些“紅云們”，像和藹可親的宙斯?fàn)敔敚幌裢L(fēng)凜凜的阿波羅駕駛著戰(zhàn)車；像女媧翩翩起舞；像盤古揮舞著開(kāi)天辟地的神斧……看著看著，心里好希望自己是一朵白云，可以永遠(yuǎn)躺在天空的懷抱里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
其實(shí)在我心中，最喜歡的并不是天空的碧藍(lán)、火紅，而是天空那深邃的夜，它代表著一種和諧的靜謐，也讓歷代的詩(shī)人們?cè)谶@詩(shī)情畫意的深藍(lán)下作出無(wú)數(shù)首經(jīng)典、優(yōu)美、膾炙人口的詩(shī)詞，讓人們代代頌傳，例如：“歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒霄”“ 危樓高百尺，手可摘星辰 ”“ 天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰薄炜赵谙囊沟臅r(shí)候有了繁星皓月的點(diǎn)綴，變得獨(dú)具風(fēng)韻，使人流連忘返。如果有幸的話，還有可能看到流星從空中劃過(guò)，留下一道金色的弧線，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。一陣風(fēng)飄來(lái)，異常涼爽，我的心仿佛要掙脫所有束縛，想要飛向天空，與它融在一起。
又一次抬首仰望已扎根在我心中的那片天空，臉上不自覺(jué)浮現(xiàn)出笑容，遠(yuǎn)拋開(kāi)一切去享受它帶給我的舒適，愜意。啊，天空，你把我吞噬吧，我已不能與你分離了！
五年級(jí)作文 篇2
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我有一個(gè)天馬行空的幻想，那就是要變成一只小鳥！
如果我是一只小鳥，我就不用絞盡腦汁思索刁鉆難解的作業(yè)題；如果我是一只小鳥，我就不用去疲于應(yīng)對(duì)各種各樣的特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)；如果我是一只小鳥，我就不用時(shí)刻謹(jǐn)記父母滔滔不絕的說(shuō)教。
我會(huì)在枝繁葉茂的大樹上，無(wú)憂無(wú)慮地歡快歌唱，不怕有人笑我跑調(diào)；我會(huì)在高空的云朵里暢游穿梭，不受林立高樓的阻礙；我還會(huì)交上許多鳥類和動(dòng)物朋友，和他們一起開(kāi)心的玩耍
想著想著，我情不自禁地說(shuō)道：“能當(dāng)一只小鳥該有多好呀！”
“孩子，是你想變成一只小鳥嗎？”這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)。面前出現(xiàn)了一位鳥頭人身的神仙。
“我是百鳥之神，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但你得幫我完成一項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)歷多重考驗(yàn)和磨難。”神仙說(shuō)。
我略為一愣，隨后毅然決然地說(shuō)：“為了變成自由的小鳥，什么事我都愿意做。”
鳥神說(shuō)：“就在去年，我的.兒子被惡魔抓去了，關(guān)在天邊的玻璃城，需要住在喜馬拉雅山頂峰的雪神公主解救，可我老了，不能去找雪神公主，就想請(qǐng)你幫忙去找雪神公主，告訴她這件事�！�
我慨然應(yīng)允了。
鳥神即刻念動(dòng)咒語(yǔ)，把我變成了一只小鳥，飛了起來(lái)，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，遇到了很多困難，我才找到了雪神公主，向她說(shuō)明了情況。
公主告訴我，要想解救鳥神的兒子，還需要得到太陽(yáng)神和月亮神的法寶。于是，我又經(jīng)歷了太陽(yáng)的高溫炙烤，月亮的零度冰凍，最終拿到了兩件法寶，又在雪神公主的幫助下，到達(dá)了玻璃城，制服了惡魔，救出了鳥神之子，完成了使命。
鳥神問(wèn)我：“你還愿意做一只小鳥嗎？”
“我愿意！”
能夠成為一只小鳥是多么美妙��！不需要多么引人注目的外表，只需要一身可以抵御風(fēng)雨的羽毛；不需要多么高大壯實(shí)的身軀，只需要一顆勇敢強(qiáng)大的內(nèi)心。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的中午，我和叔叔下了一盤軍棋，可有意思啦。
首先我們很快擺好了棋子，空氣中散發(fā)著一股火藥味，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。我先在我方陣地的行營(yíng)邊翻了一個(gè)棋子，哈，是我方的“司令”，而叔叔翻出的卻是個(gè)“小工兵”。我有了“司令”做靠山，便開(kāi)始大膽地吃行營(yíng)邊的 敵軍了。很快敵方的將領(lǐng)就被我吃掉了一小半，十個(gè)營(yíng)中也有七個(gè)被我占領(lǐng)了，誰(shuí)知，叔叔也在策劃“陰謀”在我的“司令”的一次乘勝追擊中，被引進(jìn)了敵方的“埋伏圈”，一個(gè)“炸彈”迎過(guò)來(lái)，我的“司令”毫無(wú)退路，壯烈犧牲。
沒(méi)了“司令”的我再也擋不住叔叔的“狂轟濫炸”了，他的“工兵”也在“司令”的掩護(hù)下左突右闖，挖走了我方鎮(zhèn)守軍旗的三個(gè)“地雷”我的將領(lǐng)也身處一片水深火熱之中，這時(shí)，叔叔又口出狂言：“哼，我要把你兵吃完了再奪旗�！边@也太小看我了吧，軍法上說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我又仔細(xì)琢磨了一下叔叔的.路數(shù)，有了！就這招！我故意將“軍長(zhǎng)”出營(yíng)，將對(duì)方的“司令”引了過(guò)來(lái)，也將敵方的“司令”引進(jìn)了我的“埋伏圈”，迎面而來(lái)的也是一個(gè)“炸彈”，敵方的司令也被我炸掉了，以牙還牙，報(bào)了剛才的“一箭之仇”。
誰(shuí)知叔叔一點(diǎn)也不慌，他又用“軍長(zhǎng)”來(lái)為他開(kāi)路，不過(guò)，我也不怕，沉著地跟對(duì)方對(duì)抗，兩個(gè)“軍長(zhǎng)”一直相爭(zhēng)不下，不過(guò)最后還是我的辦法多，用“調(diào)虎離山之計(jì)”將他的“軍長(zhǎng)”引來(lái)，又是一個(gè)“炸彈”，轟！敵方的“軍長(zhǎng)”也被我干掉了。
這時(shí)，叔叔有點(diǎn)急了，便有些“貪吃”了，連我方又連續(xù)挖走了他三個(gè)“地雷”也顧不上，繼續(xù)前進(jìn)吃了我方的一個(gè)“排長(zhǎng)”，讓開(kāi)了到，機(jī)不可失！我連忙讓“工兵”繞了個(gè)彎，先一步奪走軍旗，只有一步之遙的叔叔只好低頭認(rèn)輸。
下完后，叔叔夸我：“你下得真好。”我則笑著回答：“驕兵必?cái)�，只有勝不驕，敗不餒，才能取得成功！”
五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)柳樹，不僅因?yàn)樗菗P(yáng)州市的市樹，而且因?yàn)樗容^容易種活，它一年四季的景色都十分的迷人。早春二月，柳樹就已經(jīng)悄悄的率先萌芽了，幾天一過(guò)就抽出了鵝黃色的嫩葉，嫩綠嫩綠的柳條隨風(fēng)飄蕩，猶如一位少女的頭發(fā)，我不禁贊嘆道：怪不得唐代詩(shī)人賀知章能寫出“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這樣千古流唱的詩(shī)句呢！
四五月，柳絮滿天飛舞，像鵝毛；像雪花；像扯碎的棉花調(diào)皮的鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，甚至鉆到門縫里、飛上人們的飯桌上呢！柳絮調(diào)皮，孩子們比它更調(diào)皮。他們結(jié)伴成群，一起去追柳絮，追不到只好把柔韌的`柳條減掉，編織成漂亮的草帽和花環(huán)。夏天，柳樹的葉子越來(lái)越茂盛。翠綠的葉子綠油油的，仿佛像要滴下來(lái)似的。
每當(dāng)夜幕降臨，人們紛紛來(lái)到大樹下乘涼。有講故事的，有捉迷藏的，還有數(shù)星星的……秋風(fēng)一吹，樹上的柳葉像黃蝴蝶一般飄灑在大地上，為大地披上了一件金衣裳。北風(fēng)一吹，赤裸的柳條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雪花落在上面，使細(xì)細(xì)的枝條變成粗粗的銀條，真是別有一番情趣��！
啊，我愛(ài)柳樹，愛(ài)它那婀娜多姿的身姿，愛(ài)它那迷人的四季景色！
五年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，升入五年級(jí)已經(jīng)有近兩個(gè)月了。我迎來(lái)了五年級(jí)上學(xué)期的第一次考試，那就是前三單元測(cè)試。
今天，我又激動(dòng)又高興。因?yàn)槔蠋熞l(fā)數(shù)學(xué)卷子了。我估計(jì)按照我的水平，考個(gè)100分或99分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。這時(shí)，最愛(ài)看考試成績(jī)的李瀟向我跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：“周巍巍，你考了96！”什么？96？這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在很不理想。但是我只能騙自己不相信，等著老師下午念成績(jī)發(fā)卷子。
果然，下午老師在第二節(jié)課發(fā)了卷子。我聽(tīng)著老師念我的成績(jī)。100分里面沒(méi)有我，99分的沒(méi)有我，98分的沒(méi)有我，97分的.還是沒(méi)有我！“周巍巍，96”的一句話突然傳入我耳中。啊？我真的只考了96？！我晃晃悠悠地走上講臺(tái)，拿回卷子看錯(cuò)題。當(dāng)我看到“1.45與4.25的積除0.714，商是多少？”時(shí)，我突然想起以前上四年級(jí)的時(shí)候，也是和這一個(gè)類型的題，也是“除”和“除以”的區(qū)分，我也錯(cuò)了，可我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有在意，也沒(méi)有寫到錯(cuò)題集上，而這一次，我終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)題集的重要性了。
我回到家，找出一個(gè)本子認(rèn)真地寫了起來(lái)，并用醒目的顏色把錯(cuò)的地方和原因給標(biāo)了出來(lái)。
第一題：根據(jù)284×32=9088，寫出下面各式。
原題：（28.4）×（32）=90.88
改正：（28.4）×（3.2）=90.88
錯(cuò)題原因：小數(shù)點(diǎn)位置弄錯(cuò)了，3.2的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來(lái)改變積得大小。
第二題：1.4與4.25的積除0.714，商是多少？
原題：1.4×4.25=5.95
5.95÷0.714=8.33…
改正：1.4×4.25=5.95
0.714÷5.95=0.12
錯(cuò)題原因：沒(méi)有弄明白“除”和“除以”的區(qū)別。
知識(shí)點(diǎn)：除”和“除以”的用法。
一個(gè)除法算式，如果念“除”時(shí)，是將除數(shù)放在前面讀了，而讀“除以”時(shí)，是將被除數(shù)放在前面讀了。
做完錯(cuò)題集后，想想自己以后不會(huì)再錯(cuò)在這類題上了，心情就很愉快。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，在一個(gè)地方跌倒兩次的人是愚蠢的，我可不愿意做愚蠢的人！我相信，及時(shí)整理、多看錯(cuò)題集，以后我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤的！以后我一定要堅(jiān)持整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
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