五年級(jí)作文7篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　在渭城郊外，牛毛細(xì)雨沙沙的下著。有兩個(gè)人在一家客棧里在喝酒，桌上擺著幾個(gè)小菜，杯中裝滿了香醇的`美酒。

　　叮，兩只酒杯碰在一起，一飲而盡，坐中人分別是王維和元二（元常），兩人黯然神傷、相對(duì)無言。隔了許久，元二才開口說到：“王兄，此次西行到安西，相距6000里，路途遙遠(yuǎn)，今后恐無相見之日�！�

　　“嗨！元兄莫出此言，我們定有再見之日，但只怕到那時(shí)我們都已認(rèn)不出而已�！蓖蹙S說。

　　“哦，對(duì)了我給你帶了件好東西”元二說。

　　“噫，這是……”王維大吃一驚“送不得啊，送不得啊，這不是你最喜歡的金氏橫笛嗎？”

　　“唉……”元二凝視遠(yuǎn)方“西行之路漫漫，我不知道自己能否安然抵達(dá)安西，王兄您也是愛音之人，也不至于讓這把名笛斷了傳承”。

　　說完元二背起包袱準(zhǔn)備上車，“等一下，讓我們干了這最后的一杯酒吧，等你出了陽關(guān)之后，就沒有一個(gè)交情深厚的朋友了！”王維見元二起身要走，舉起酒杯，干了最后一杯酒。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我和媽媽去超市,在甲魚專欄，我看見一個(gè)小魚缸里有四只小烏龜，它們依偎在一起，用可憐的眼神看著外面的世界，好像是在搖尾乞憐地說：“好心的人，快把我接走吧！”我動(dòng)心了，央求媽媽給我買一只，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。我歡天喜地把小烏龜放進(jìn)我的手心里，把我手心的.溫度傳給它，讓它感到溫暖，感到有家了。

　　回家的路上我一直在想，給這只小烏龜取個(gè)什么名字好呢？還不了解它，取名還真有些困難。到了家，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，說：“叫它爬爬吧，它這么愛爬，叫爬爬再合適不過啦�！眿寢岏R上表態(tài)：“嗯，不錯(cuò)，爬爬，挺特別的�！薄芭琅�，阿爬，小爬……”哥哥斟酌著說，“我覺得還是叫小爬好一些，比較親切�！蔽衣犃伺氖址Q快：“哦！這名字取得好！你說是不是呀？小爬。咦，小爬呢？怎么不見了？”爸爸突然哈哈大笑：“小爬呀小爬，你怎么爬到了我手上來了？”外婆也笑了：“小爬這個(gè)名字還真是當(dāng)之無愧！”說完，我們?nèi)�家人都笑了起來。小爬看著我們，像是在說：“笑什么呢？是在笑我嗎？”看著它這個(gè)樣子，我們?nèi)�家人笑得更厲害了�?/p>

　　小爬就是這么惹人喜歡！

五年級(jí)作文 篇3

　　一只小鳥從我窗前掠過，停在一顆大樹上，“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛想約我出去玩，我躡手躡腳地走出客廳，一溜煙地跑了出來，消失在老媽的視線中……

　　我來到了一塊草坪上，陽光暖暖的照在我身上，我躺了下來，聽小鳥在枝頭歌唱，看秋風(fēng)吹拂落葉，我凝望著天空，慢慢地，天空中飄來了一朵朵奇異的花兒，那潔白的花瓣原來是一朵朵白云，一陣微風(fēng)吹過，那花瓣紛紛落下。我伸出雙手，卻什么也沒接著。抬起頭，卻見一條巨龍盤旋在空中，躍躍欲飛，真是太神奇了。不一會(huì)，那龍變成了一條蛇，吐著鮮紅的舌頭，我有點(diǎn)害怕，正想逃跑，那蛇又成了一條可愛的小狗，伸出舌頭，搖晃著尾巴，好像在向我打招呼，我應(yīng)了一聲，又躺了下去，云彩不停地變換著，看得我眼花繚亂，我揉了揉眼睛，咦？小狗怎么不見了，正當(dāng)我著急尋找的時(shí)候，一只小兔一蹦一蹦的跳了過來，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的`，好像在草地上吃著美味的青草呢。漸漸地，我好像飛上了天空，與云寶寶快活地玩了起來……

　　云不斷在變換，它使我產(chǎn)生了一連串的“？”——云是怎樣形成的，為什么會(huì)變化？這時(shí)，云又形成一種奇怪的形狀，一排一排的列過去，我更加疑惑了，于是，我決定去問問爸爸，以解開我心中的迷�！�

　　云是由地球的水蒸發(fā)后，形成了水蒸氣，接觸到空氣中的小顆粒形成的�！卑职治⑿χ�回答。后來，我上網(wǎng)查看了更多關(guān)于云的知識(shí)，收獲真不小。

　　閑看庭前花開花落，漫觀天邊云卷云舒，今天的我過得太愜意了。夜晚，繁星滿天，我仰望天空，云寶寶，你在哪里？明天，我與你繼續(xù)有約，好嗎？

五年級(jí)作文 篇4

　　相信這個(gè)世上愛讀書的人并不少，我也是其中一個(gè)。有的人可能只是無聊，而順手拿起一本書走馬觀花地看，可我并不是這樣的，我會(huì)認(rèn)真地閱讀每本書。

　　我的閱讀量很大。剛開始，我只喜歡看漫畫之類的書籍，但這些書我很快便可以讀完，而我覺得并沒有太大意義。后來，我又喜歡上一種系列童話書《笑貓日記》，這是一種可以連載的小說，每隔一段時(shí)間都會(huì)更新出書，漸漸地《笑貓日記》也不能使我滿足了。我又開始看冒險(xiǎn)書籍。我喜歡看書，媽媽還給我買了中國(guó)的四大名著，哇，我覺得這幾本書夠我看好幾天了！

　　一次，我放學(xué)回家后，拿起書就看，急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我讀的津津有味，如癡如醉，8點(diǎn)了，我都達(dá)到廢寢忘食了，我已經(jīng)“走火入魔”了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來問到：“作業(yè)呢？”哎呀！這下糟了！作業(yè)一字未動(dòng)，還沒寫呀。雖然我使了超人的速度，但作業(yè)還是在10點(diǎn)以后才完成。

　　誰抵得住讀書的誘惑呢？引人入勝的.標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語——我對(duì)書就像一個(gè)饑腸轆轆的人見到了美食一樣。書把我?guī)нM(jìn)浩瀚的天地，使一貧如洗的人有了精神財(cái)富。

　　總之，我愛讀書！

五年級(jí)作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。

　　媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠(yuǎn)的時(shí)候我就聽到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是什么東西發(fā)出的.響聲呢？我順著聲音來到泉邊，只見三股泉水爭(zhēng)先恐后的噴出水來，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個(gè)泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。

　　春日，垂柳姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，洗著它那柔軟長(zhǎng)發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下仿佛在說：“柳樹姐姐你可真美，要不然一首詩叫”詠柳“難道不是贊美您的呢！”游客們拍下照片當(dāng)作美好的回憶。

　　冬日的時(shí)候泉里升上來一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上，周圍的閣樓。假山·長(zhǎng)欄若隱若現(xiàn)像仙境一樣，十五的時(shí)候在花燈的照耀下趵突泉更美了。

　　這就是趵突泉，很漂亮吧！

五年級(jí)作文 篇6

　　鋼筆劃過草紙的聲音，“紗——紗——紗”地響。曾經(jīng)的四一班變成了五一班。這經(jīng)歷的并不是坎坎坷坷，而是無限努力出來的結(jié)果。這個(gè)新學(xué)期里我已經(jīng)越來越近，近在咫尺，仿佛一不小心就可以摸到了。這意味著我就要去面對(duì)新的開始，我對(duì)自己說只需凱旋，不能有失敗。

　　上五年級(jí)了，我給自己定制了一份計(jì)劃：

　　以下是新學(xué)期的計(jì)劃：

　　（一）學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，不要死記硬背，要學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，怎樣變便于記住這些知識(shí)并且不忘。學(xué)會(huì)做筆記，有新的知識(shí)點(diǎn)要時(shí)刻記錄下來，可以在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用到。一般的數(shù)學(xué)公式，記住它的概念和意義，理解了，這樣解題自然會(huì)輕松的很多。在這一學(xué)期中會(huì)加強(qiáng)一些奧數(shù)題。在學(xué)習(xí)語文時(shí)，對(duì)不理解的句子和詞語要做到聯(lián)系上下文，還可以查閱資料；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，不要依賴家長(zhǎng)和電腦，做到自主查字典，理解了意思并記住這個(gè)字怎么書寫，這對(duì)以后的好處大很多。學(xué)習(xí)一篇課文，不要死記硬背，要理解作者為何寫這篇課文，寫這篇課文想要表達(dá)什么感情，以及作者內(nèi)心深處的感悟�？梢越柚�資料來了解一些盲知識(shí)點(diǎn)。

　　（二）習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給自己制定時(shí)間計(jì)劃，每個(gè)周末的早晨堅(jiān)持晨跑；晚上不熬夜，早晨不賴床，形成早睡早起的好習(xí)慣，這樣有助于大腦和學(xué)習(xí)，開發(fā)智力。堅(jiān)持每天讀書一個(gè)小時(shí)，要制定讀書計(jì)劃，要寫讀后感，激發(fā)內(nèi)心的`感悟。上午讀半個(gè)小時(shí)的書，晚上讀半個(gè)小時(shí)的書，可以做讀書筆錄，畫出好詞好段，可以在寫作時(shí)運(yùn)用到。堅(jiān)持每天寫日記，寫的目的是要讓自己清楚每天的過程，快不快樂，讓自己每一天都很快樂，樂呵呵的。

　　（三）樂于助人

　　可以每星期約幾個(gè)小伙伴在大街走訪，幫助一些貧困的人和需要幫助的人，建立一個(gè)屬于大家的愛心隊(duì)伍，做到樂于助人，印著雷鋒叔叔好品德的腳印一直走下去。

　　（四）學(xué)會(huì)分擔(dān)

　　自己畢竟還是長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)替家長(zhǎng)分擔(dān)。當(dāng)然，也不只是為家長(zhǎng)分擔(dān)，還可以為身邊的人們都分擔(dān)。譬如：媽媽洗好了衣服準(zhǔn)備拿去曬的時(shí)候，衣服太多了拿不住了，你要學(xué)會(huì)去替媽媽拿一些衣服；飯后可以幫家人洗洗碗，刷刷筷子，掃掃地，擦擦桌子；要珍惜家人為我們所做的一切，不要做前腳后腳，家人擦的地，不要隨便弄著臟，這也是為了家人的辛苦所著想。

　　（五）課余生活豐富多彩

　　雖然一個(gè)星期我們有五天要上學(xué)，但其余的兩天，是我們豐富多彩的課余生活，我們可以利用這兩天規(guī)劃自己想要做的。利用一天來寫作業(yè)，或每天分著做作業(yè)，其余的時(shí)間可以去做課外實(shí)踐，從書中學(xué)到的以及提到的，我們都可以去做。還可以利用這些時(shí)間參加興趣班，彈琴跳舞練書法，都是可以的。沒有時(shí)間，也要擠出些時(shí)間多讀書。我對(duì)自己制定的是每個(gè)周五周六的晚上可以打開電腦看博客一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里可以有自己自由支配，不可以看太長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)閷?duì)自己的眼睛不好，到時(shí)間一定關(guān)掉電腦。

　　這些計(jì)劃我一定說到做到。其次，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題要有勇于鉆研的精神�？粗�電腦，此時(shí)已經(jīng)到了時(shí)間，我一秒也不想耽擱，立刻關(guān)上了電腦，這些計(jì)劃，從現(xiàn)在開始實(shí)行！

　　五年級(jí)，你歡迎我嗎？我將是你的一部分，我將與你融為一體共同生活一年，你就是我，我就是你，彼此看看，我們其實(shí)并非陌路人呀！

五年級(jí)作文 篇7

　　我喜歡吃葡萄、香蕉、李子，可我最喜歡的水果還是燈籠似的桔子，雖然它不是水果之王，但我非常愛吃。

　　我手中的桔子還有幾片葉子，葉子呈橢圓形，是深綠色的，頂端尖尖的，就像帶著小涼帽。桔子有大有小，小的像一個(gè)迷你版的小輪胎；大的像個(gè)小南瓜。桔子皮的顏色深淺不一，綠中帶黃，黃中帶綠，有深綠色的，也有淺綠色的。湊近一聞，一股清香撲鼻而來，比茶葉泡的茶還要香。在桔子的底部有一個(gè)小圓點(diǎn)，它是桔子的圓臍，圓臍比周圍的`顏色深一點(diǎn)。在圓臍的周圍有很多小孔，那是它的呼吸孔，它能使桔子長(zhǎng)久保持新鮮，不會(huì)快速腐爛。呼吸孔小小的，晶瑩剔透的，沒有規(guī)律地散落在桔皮的各個(gè)地方。

　　剝開桔皮，一股濃郁的香氣撲鼻而來，沁人心脾。剝出來之后，你可以發(fā)現(xiàn)有十片桔瓣擠在一起，就像十個(gè)小朋友坐在一起聊天、做游戲。果肉上覆蓋著一層白色的桔絡(luò)，就像穿上了一件白婚紗。桔絡(luò)可以防止上火，所以最好不要扔。剝開桔瓣，撕開那層薄薄的桔皮，里面的桔肉是橙色的，晶瑩剔透，一粒一粒的，像一顆顆小瑪瑙。塞進(jìn)嘴里咬一下，汁就爆了出來，酸中帶甜，真好吃。

　　桔子不僅好吃，而且可以止咳潤(rùn)肺、解渴。但也不能吃太多，一天吃1到3個(gè)為宜，否則會(huì)上火的。

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