五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆……我們共住在一個(gè)家里——粉筆盒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時(shí)，我使勁往外跑，第一個(gè)就被老師拿了出來(lái)，我別提有多高興。這時(shí)，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫(xiě)起字來(lái)，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。黑板不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對(duì)自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答，繼續(xù)在黑板上工作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我可以休息一會(huì)了，老師把我又放回了粉筆盒中。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的.字，臉上又露出了笑容。每次上課時(shí)，我和朋友們?cè)诤诎迳隙继鴥?yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z(yǔ)文老師寫(xiě)出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫(huà)出了一幅幅美麗迷人的圖畫(huà)……我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。但是，同時(shí)也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時(shí)還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。
你們要知道！我們粉筆不是無(wú)情物，老師用我們?yōu)槿祟?lèi)傳遞了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而我們也在這個(gè)過(guò)程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。人們?cè)Q(chēng)粉筆為潔白無(wú)瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)謂��！請(qǐng)愛(ài)惜我們粉筆吧！
在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報(bào)！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院馈?/p>
五年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在，農(nóng)村正是初夏季節(jié)。聽(tīng)別人說(shuō)，初夏的農(nóng)村可是有了翻天覆地的變化。聽(tīng)后，我便有點(diǎn)兒躍躍欲試了，農(nóng)村大變裝我怎能不去？還真想去體驗(yàn)一下呢！第二天早晨，爸爸就帶我們?nèi)ブ薪募P鎮(zhèn)當(dāng)狗仔隊(duì)了。
公路盤(pán)曲而上，車(chē)輛少了許多。車(chē)子向前飛馳而去。雖然隔著窗戶(hù)，但是依然能看清楚窗外處處動(dòng)人的美麗風(fēng)景：一望無(wú)際的田野縱橫交錯(cuò)，放眼望去，那一方方田地就像鑲嵌在山上的黃、綠、紅寶石。窗戶(hù)一開(kāi)，清新的`空氣就迎面撲來(lái)，頃刻間，一種親切感油然而生。
既然這一路上的美景就讓我們大飽眼福，那么田野里就更是琳瑯滿(mǎn)目，讓人陶醉其間。
來(lái)到田野，下了車(chē)。深呼一口氣。啊，真是舒服，讓人神清氣爽，心情一下子就舒暢了起來(lái)。粗看，映入眼簾的是一望無(wú)垠的油菜田，就像一片翻滾的綠色海洋。細(xì)看，那綠色的枝干把背挺得直直的，上面長(zhǎng)了許多枝丫。枝丫上結(jié)了密密層層、數(shù)不勝數(shù)的嫩夾。一個(gè)個(gè)挨挨擠擠，就像好朋友正在說(shuō)悄悄話(huà)呢。那這個(gè)嫩夾里裹著什么東西呢？剝開(kāi)一看，原來(lái)是一些菜籽，它們有芝麻般大小，大約有七八顆。別看它小，但里面包含著許多營(yíng)養(yǎng)呢！它們整整齊齊地排在一起，像閨蜜一樣親密無(wú)間。聽(tīng)媽媽說(shuō)：菜籽成熟了可以用來(lái)榨油，我們現(xiàn)在吃的油就是用菜籽榨的。
在油菜田的不遠(yuǎn)處，又一大片金黃的麥子田。麥稈又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)盡職的士兵，守衛(wèi)自己的家園。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符�？伤拖窨p衣針一樣扎手。
再往右看，一片嫩綠的玉米田進(jìn)入了我們的攝像機(jī)(眼睛)。遠(yuǎn)看，這些玉米苗連在一起就像一片小樹(shù)林。幼苗只有一個(gè)紙杯那么高，挺立在田中。一陣微風(fēng)拂過(guò)它們的頭頂，它們便左右搖擺地歡迎起風(fēng)姑娘來(lái)，可愛(ài)極了。
鄉(xiāng)村，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，它都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五年級(jí)作文 篇3
在我們美麗的校園里，在那一棟棟樓房的墻壁上，在那校園的圍墻上，你到處都可以看到長(zhǎng)著一種生命力極強(qiáng)的植物——爬山虎。爬山虎雖沒(méi)有玫瑰那樣高貴，沒(méi)有菊花那樣艷麗，沒(méi)有桂花那樣飄香，也沒(méi)有雪松那樣挺拔，但是，爬山虎一年四季不懼艱險(xiǎn)，不怕風(fēng)雨，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，為人們繪出了一道亮麗的風(fēng)景。爬山虎是一種常見(jiàn)的植物，屬大型落葉木質(zhì)藤本植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤(pán)沿著墻壁往上爬，它生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，耐寒、耐旱、耐貧瘠……春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，那盤(pán)繞在教學(xué)樓上亂枝縱橫的爬山虎莖長(zhǎng)出了嫩葉，剛長(zhǎng)出的葉子是嫩紅的，可愛(ài)極了！
時(shí)間過(guò)得飛快，爬山虎的葉子漸漸長(zhǎng)大了，顏色變成了嫩綠色，它的'莖開(kāi)始正努力的忘往上爬，想要沖破云霄似的。夏天，爬山虎的葉子鋪滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙，郁郁蔥蔥的一片。這時(shí)的爬山虎開(kāi)花了，一朵朵小花兒吸引著一群群五彩繽紛的蝴蝶，在周?chē)骠嫫鹞�。風(fēng)兒一吹，爬山像綠色的瀑布一樣緩緩的隨風(fēng)飄蕩，真美啊！沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，爬山虎的身上掛滿(mǎn)了一顆顆青綠色的小豆豆，葉子更加茂密了，為烈日下的校園帶來(lái)了絲絲涼意……秋天來(lái)了，爬山虎的葉子有的變黃，有的變成了紫色，有的紅似火，也有少數(shù)是淺紅色的，有的還是綠色，那顏色美麗極了，涼風(fēng)吹來(lái)，葉兒紛紛飄落下來(lái)。這時(shí)看上去就像一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)。冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，這時(shí)的爬山虎就剩下大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的莖，縱橫交錯(cuò)地攀附在墻壁上，可看上去就像是一幅幅美麗的水墨素描。爬山虎不僅美化了環(huán)境，它那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)向上的精神令人敬佩！我愛(ài)爬山虎綠油油的葉子，更愛(ài)爬山虎旺盛的生命力。
五年級(jí)作文 篇4
寒假的一天，我偶然發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠房子的門(mén)前有一個(gè)紅色的不斷蠕動(dòng)的小東西，是倉(cāng)鼠的`食物還是一只小怪物？定睛一看原來(lái)是一只還沒(méi)有長(zhǎng)毛的倉(cāng)鼠寶寶。
“生了，生了！”我又蹦又跳地朝姥姥大聲喊道。姥姥驚奇地問(wèn)：“生了什么？“是倉(cāng)鼠寶寶啊，一共四只小倉(cāng)鼠，兩只紅色的兩只黑色的！”我把這個(gè)消息告訴了家人，大家都驚喜萬(wàn)分。
小倉(cāng)鼠們腦袋大大的，身體的大小也就趕個(gè)大蠶豆，屁股后面一條短短的小尾巴。它們還沒(méi)睜眼睛，眼框是灰色的，身上光禿禿的，長(zhǎng)著四條細(xì)長(zhǎng)的腿，還有粉紅色的爪子，模樣可愛(ài)極了！
不光倉(cāng)鼠寶寶可愛(ài)好玩，安妮和泰格也不例外。記得有一次母?jìng)}鼠安妮把固定食物筐的繩子咬開(kāi)了，它就叼著繩子的一端沿著滑梯爬到了房子里，這時(shí)公倉(cāng)鼠泰格看見(jiàn)了，迅速鉆出房子，滑下滑梯，咬住繩子的另一端，倉(cāng)鼠“拔河比賽”開(kāi)始了！倉(cāng)鼠們用嘴咬住繩子，兩只前爪緊緊地抓住繩子，只見(jiàn)繩子一上一下，來(lái)回移動(dòng)，一兩分鐘過(guò)去了，泰格叼著繩子跑上了滑梯，結(jié)果繩子纏在了滑梯上，總是謙讓一步的泰格把嘴松開(kāi)了，最后他們倆個(gè)齊心協(xié)力把整根繩子叼回了窩里。生動(dòng)有趣的拔河比賽圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
這就是我家的活潑可愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的倉(cāng)鼠一家人！
五年級(jí)作文 篇5
螞蟻，原本是我最不喜歡的，他經(jīng)受不起手指頭一捻，可是有一件事情讓我改變了對(duì)弱小螞蟻的看法。
中秋節(jié)那一天，我坐在院子里吃月餅，由于不專(zhuān)心有一些餅屑掉在了地上，我無(wú)意間看見(jiàn)一只螞蟻跑過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰餅屑，在確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，馬上回到了巢洞里。我猜測(cè)那只螞蟻是個(gè)偵察兵，果然不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻后面就跟著一大群螞蟻，它們爬的爬，咬的咬，搬的.搬，分工明確。可是，有一塊餅屑太大了，我想他們肯定搬不了，正準(zhǔn)備幫他們一下時(shí)，卻看到一只螞蟻爬到了上面，指揮著螞蟻搬餅屑，如同軍人的指揮官，許多螞蟻都在都在下面搬餅屑。終于功夫不負(fù)有心人，他們把餅屑搬到了巢洞口，可是，餅屑太大，洞口較小，怎么辦呢！我想螞蟻肯定會(huì)放棄，然而就在這時(shí)，又有一群螞蟻出來(lái)了，最前面的那個(gè)個(gè)頭最大，我估計(jì)那是他們的蟻后，他們把蟻后請(qǐng)出來(lái)是為什么呢！我認(rèn)真的觀察起來(lái)，只見(jiàn)蟻后爬到上面大吃起來(lái)，下面的螞蟻也都吃了起來(lái)，哦，我漸漸的明白了，原來(lái)螞蟻覺(jué)得餅屑太大，所以請(qǐng)所有的螞蟻都出來(lái)，一同分享食物。
看到螞蟻的這番舉動(dòng)，我深深的震撼了：連小小的螞蟻都具有孔融讓梨的品質(zhì)，我們?nèi)祟?lèi)為什么就不能這樣呢！
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