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六年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
“哼哼……哈哈哈……”哼哈二將又開始了他們的哼哈路途。提起來就是我們班大名鼎鼎的“學(xué)習(xí)委員”和“迷迷糊糊”最佳組合�！按�，你過來一下，好嗎？”徐小酷這個(gè)學(xué)習(xí)委員總是喊迷糊同學(xué)為“呆”。難道他不知道“呆”叫余戴嗎？、
“干啥，小酷？”余戴總是傻傻的。沒等小酷回答，嬌麗就過來湊熱鬧，人稱：“大嘴花”。什么事讓“大嘴花”知道的話，必定會傳遍全班�！按�，你知道什么叫做‘NBA’嗎？”余戴一臉茫然，只好求救伊佳。伊佳嘲笑他連“NBA”都不知道是什么！余戴氣呼呼地回到座位上。小酷、嬌麗、伊佳齊聲說：“請教‘老班’吧�！�
說曹操，曹操到。剛好老班走到門口，老班捧腹大笑的走進(jìn)來。余戴“箭步”走到老班旁，問：“老師，‘NBA’是什么？”老班大吃一驚，無奈地看著余戴。突然，老班大笑起來似乎也在嘲笑余戴�！翱�，我為什么那么無知�！毙】峥粗按簟边@個(gè)樣子只好告訴他嘍！“‘NBA’是一個(gè)大型籃球賽，每個(gè)國家的.精英籃球隊(duì)參加的。這么簡單的問題你都不知道�！毙】峥粗按簟薄啻鲹u搖頭。“哦，我的天！”徐小酷就要瘋了似的，遺憾地回到了座位上……
六年級作文300字 篇2
世界上存在著許多奧秘，我們身邊無處不在�，F(xiàn)在，我和你們分享一件我的趣事，我的奇妙之旅。
星期五，我拿出葫蘆種子準(zhǔn)備種在花盆里。媽媽說：“如果你把種子種在土里，你認(rèn)為葫蘆種子的尖端是朝上還是朝下？”。我說：“應(yīng)該朝下吧。”媽媽微微一笑：“那我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！三個(gè)朝上，兩個(gè)朝下，到時(shí)候看看哪個(gè)種子能發(fā)芽�！蔽野凑諎寢屨f的`步驟，把葫蘆種子種了下去。剛要離開，媽媽阻止了我，說：“這樣不行，你要套上一個(gè)塑料袋�！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁匆咨弦粋�(gè)塑料袋？”媽媽回答道：“這么做，是因?yàn)榉N子剛種下去，種子處在太陽很大的地方下，陽光會把水分蒸干的。所以，要用塑料袋把它套起來，讓它保持濕潤�！蔽衣犃藡寢尩脑�，立馬用塑料袋套住了花盆，希望它茁壯成長。
從第二天開始，我做完了作業(yè)就去陽臺上看看我的葫蘆種子有沒有發(fā)芽。轉(zhuǎn)眼又到了星期五，我迫不及待地前去陽臺，發(fā)現(xiàn)只有三顆種子發(fā)了芽。那個(gè)時(shí)候，我們種下了五顆，現(xiàn)在只有三個(gè)才發(fā)了芽，說明葫蘆種子的尖端要朝上，這樣才能種出葫蘆。
同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要用心觀察，善于探索。就一定可以發(fā)現(xiàn)生活中的美！
六年級作文300字 篇3
剛上六年級的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。
記得有一個(gè)我們班里的同學(xué)，上個(gè)5年級的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學(xué)習(xí)有可能會吃力，但從期末看來，讓全班都刮目相看，他生來就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來，以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來的同學(xué)，他已經(jīng)走出來了�，F(xiàn)在，他正在和自己的夢想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué)，但我一定相信，他不會落選的。
還有一個(gè)同學(xué)，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來。他就是周文斌，在一二年級，他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚(yáng)威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學(xué)回家的路上，路過一個(gè)網(wǎng)吧，我正走過的時(shí)候，有一個(gè)人影進(jìn)去了，我仔細(xì)的`看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭氣也不努力，考試不及格，我真擔(dān)心他會落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學(xué)校。
六年級作文300字 篇4
四年級的時(shí)候，我們?nèi)ミ^一次軍訓(xùn)，那一次是我印象中最深刻的時(shí)候，那叫我難以忘懷�。�
那時(shí)候我們軍訓(xùn)三天，到第二天晚上的時(shí)候，教官把我們叫到了一個(gè)伸手不見五指的地方，排好了隊(duì)伍。教官開口說：“今天你們要為這些天犯下的.錯(cuò)誤而承擔(dān)責(zé)任。你們誰愿意來做上下蹲，女生100，男生100�！遍_始的時(shí)候一個(gè)人也沒舉手，還有一些同學(xué)正在四處張望著其他同學(xué)有沒有舉手。突然一只小手舉了起來。我一看是個(gè)男生，他是我們班的勞動委員吳維強(qiáng)。他說了一句：“教官，我出來做100個(gè)上下蹲�！薄昂�！你出來做100個(gè)”教官說道。
吳維強(qiáng)的頭上已是滿頭大汗，他嘴里數(shù)著：10，11，12，13，......我們看到他上氣不接下氣，我們女生都哭了。教官說男生已經(jīng)有一個(gè)出來做了,女生有沒有?我們沉默了許久.一只小手膽顫地舉起來——是鐘靈慧。她走了出來,對教官說“我來做”，就做了起來。他倆一上一下,我們女生哭的更厲害了,男生也哭了。教官說，這就是承擔(dān)責(zé)任,你們也看到了他們兩個(gè)都已精疲力盡了,你們誰想代替他們.教官話音剛落,我們都舉起了小手......
這是一種感動的力量,這種力量讓我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任.
六年級作文300字 篇5
“��！”一聲驚叫，從新力街武圣巷第5號的能力披薩店傳出，這是怎么回事呢？
原來，阿斯托的'披薩竟然飛了。讀到這兒你們要問了，阿斯托是誰呀？阿斯托是當(dāng)?shù)刈钣忻呐_師傅，最近，他研究出了新款培根披薩。
阿斯托躍起，伸出一只手想抓住披薩，哈，還真給他抓住了，不過，披薩并沒有降落下來，而是帶著阿斯托飛起來了，而且越飛越高，阿斯托有恐高癥，他為了不讓自己“環(huán)游世界”，只能忍痛割愛了，阿斯托松手了！可阿斯托并不想放棄，他追著披薩，在街上跑，他渾身的胞肉在抖，氣喘吁吁，滿臉脹得通紅，最終他還是放棄了。
披薩越飄越遠(yuǎn)，突然，它拐了個(gè)彎，又飛回到阿斯托家里。
門口傳出一個(gè)聲音：“這年頭，做什么都難，連吃個(gè)披薩都這么難�！�
原來是阿斯托家的寵物白白。
六年級作文300字 篇6
小時(shí)候，我總愛依偎在媽媽的懷里，聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動物王國。
上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛?cè)胪捠澜�。在那里，我結(jié)識了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的'真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了。一有空，我便往書店跑，捧回一本本書�！冻砷L的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識》等，我都愛不釋手。更喜愛的是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，品味各種書籍，探索知識的奧秘，開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來的藍(lán)圖。
“學(xué)海無涯苦作舟�！痹陂喿x的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。
六年級作文300字 篇7
桂林山水甲天下，這句話我聽過無數(shù)次了，所以我決定暑假要去桂林玩一下。
到了桂林漓江，看著那清澈見底的江水，我仿佛忘了世界上的一切事情。腦子里一片空白，只剩下眼前美麗的景色。
走著走著，我看見一只龐大的“象”正彎腰飲水呢！仔細(xì)一看，原來那就是象鼻山呀！坐在游船上，欣賞著兩邊的怪石，我認(rèn)為世界上沒有比這更美好的`事了。忽然，我看見水上有一圈圈波紋，仔細(xì)一看，原來是幾只可愛的小魚。魚兒們向上跳躍，好像在對我們招手打招呼，我也微笑著向他們打招呼。
接著，我開始觀賞兩旁的石頭了，聽說桂林的怪石可不比黃山的差呢！我看見一塊巨石就像是一個(gè)男子正追著一個(gè)美麗的姑娘，我不禁想起了“窈窕淑女，君子好逑”。還有的石頭就像是一位拄著拐杖的老爺爺……這里的怪石可真有趣！
突然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)場景，我都不知道怎么形容了，就像一句網(wǎng)絡(luò)潮語來說吧！那就是畫面太美，我都不敢看。好了，不逗你們了，我告訴你們把，那是一個(gè)撐船的漁翁，在兩邊風(fēng)景的襯托下，竟成了無比美麗的一幅畫卷，如果這真的是一幅畫卷，我可真想把它帶回去！
看來，桂林的山水果然是天下最美的！
六年級作文300字 篇8
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測。它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱。
春天，微風(fēng)輕輕吹過田野，“飄”過山嶺，嫩綠的小草在春風(fēng)媽媽地?fù)崦拢煺蛊鹧鼦U，輕輕搖曳著。小樹發(fā)芽了，細(xì)嫩的小葉子在樹媽媽的幫助下“滿姍學(xué)步”。小鳥快活的歌唱，似乎在贊嘆春風(fēng)使萬物復(fù)蘇。
夏天到了，天氣十分悶熱，人們都希望風(fēng)兒爺爺快點(diǎn)到來。可爺爺腿不好使，總是不能準(zhǔn)時(shí)到來。也許手也不太好使吧？就算能預(yù)期所到，可由于手一抖，風(fēng)兒都“掉”了。使人們一直抱怨太熱了。
豐收的季節(jié)到了，涼爽的秋風(fēng)也如期而至。這金色的風(fēng)為我們帶來了許多禮物，有金黃的.麥子、甘甜的果實(shí)……一大堆農(nóng)作物，令人美不勝收。它還帶來一只大畫筆，把原本郁郁蔥蔥的大樹染成金黃色，果園、田地……幾乎都被染成了金黃色，連農(nóng)民的臉都成了金黃色。
冬天很快就到了，金色的世界變成白茫茫的一片。冷風(fēng)好不客氣的鉆進(jìn)人們的身體里。它不像春風(fēng)那么溫柔；夏風(fēng)那么慢性子；秋風(fēng)那么忙碌，而是來的又快又猛，把一棵棵不太強(qiáng)壯的小樹苗攔腰折斷，一點(diǎn)兒也不懂得謙讓，真讓人煩惱。不過我想，它只是想讓春天找點(diǎn)到來吧。
風(fēng)很神秘，有時(shí)也會讓人很煩惱，但也許那正是它的魅力所在。
六年級作文300字 篇9
今天陽光明媚，我們班的大隊(duì)委推薦我們六個(gè)人去參觀學(xué)校的德育展覽室。
我們自覺得整理好隊(duì)伍，整裝待發(fā)，等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時(shí)我們在期待中看見一個(gè)熟悉的身影，是周老師來了。我們歡呼雀躍。
我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀(jì)律，我們的目的不是來玩的，是來參觀學(xué)習(xí)的。
首先，映入眼簾的是我們校領(lǐng)導(dǎo)的組合照片，看到他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的神情，我不禁肅然起敬。然后我來到德育室的北邊，這里陳放著我們學(xué)校歷年得來的獎(jiǎng)杯，你可不要小瞧這一排排的獎(jiǎng)杯，這都是用辛勤的`勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊，那里整整齊齊的擺放著我們學(xué)校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時(shí)正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻，周老師突然說：“我們的參觀到此結(jié)束了。”
大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時(shí)間非常的短暫，但這次經(jīng)歷卻深深地印在了我的心上！
六年級作文300字 篇10
花謝花開，是自然之定律。一個(gè)人的青春一過，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事！我們有沒有想過，人死后還剩什么？記憶是人活著的證明，一個(gè)失去記憶的人就猶如沒有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的時(shí)候記憶會不會還殘留著呢？或許有人會說我迷信，但又有誰能證明我是錯(cuò)的呢？這似乎有點(diǎn)靈魂說。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現(xiàn)在不是有那個(gè)腦電波顯示器嗎？人的腦可以發(fā)出電波，而機(jī)器可以捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的`電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無意識的生命體內(nèi)，這該多不可思議啊！當(dāng)然這需要超發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在只能是幻想，不過，只要我們努力終究會將這幻想變成現(xiàn)實(shí)的。到時(shí)候，警察可以讓受害者起死回生并揪出罪犯，
他們也不用那么辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個(gè)公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。我幻想，不，不應(yīng)該說是幻想。我的構(gòu)思，希望有一天會有人替我實(shí)現(xiàn)，或許是我自己。
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