三年級的作文錦集（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
看到這個標題，你一定百思不得其解。什么？學(xué)校里還有派對？嘻嘻！那就由我來告訴你：這不是真正的派對，而是制作風(fēng)箏的“時刻”。那場面太精彩，跟說成派對也沒什么兩樣。
老師說可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們——鄭煜臻合作！
一切都準備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來。為了制作一個美麗而結(jié)實的風(fēng)箏，犧牲點“愛品”又有什么呢？
我先拿起剪刀，把折成星星的的.紙從中間剪開，然后再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然后粘著。之后，我和鄭煜臻把剪好的折紙貼在風(fēng)箏的尾部。做風(fēng)箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還夸我們的風(fēng)箏做的好呢！
我們不驕傲，我們繼續(xù)努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆涂顏色，然后畫了一顆太陽，我照樣剪、涂。一個金燦燦的太陽就出現(xiàn)在我手上了。
鄭煜臻在風(fēng)箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢想去高飛！”
我抬頭看了看，別人的風(fēng)箏大多都沒做好。
我又看了看我們的風(fēng)箏，�。《嗝利惏。∥腋吲d地笑了……
三年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在福州，那里的景色可美了，有好看的.彌勒佛，還有人山人海的左海公園等等的旅游圣地�？墒牵钣瞬毮康木退闶裆搅�，那兒的風(fēng)景可迷人了，群山環(huán)繞，樹木茂盛，花朵盛開，美麗極了。
一天，我和爸爸媽媽一起去石竹山那兒游玩，我們走了很久才到了山腳下，我抬頭一望，啊!整個山頂被濃濃的霧籠罩著，仿佛整個山像在天上一樣。媽媽提議，先做攬車到半山腰再步行。不久，攬車停了下來，我們開始了步行，“累死了，累死了�！蔽疫B聲說道。
我停下了腳步，向下一望，只見那兒群山環(huán)繞的美麗風(fēng)景映在我眼里。休息完了，分分秒秒過去了我們終于到了山頂，那里真是人間仙境，下面的房子一會看得見一會看不見，隱隱約約的那兒的風(fēng)景讓我忘記了疲勞，沉浸在這美麗的景色中。
三年級的作文 篇3
我的老師是褚老師，她是我的班主任。
她的眼睛大大的，頭發(fā)不是卷發(fā)而是整整齊齊的，嘴巴像彎彎的小船，眉毛又彎又細像天上的月亮，她喜歡穿藍色的衣服。她平時說話很親切，但生氣時讓人感到很害怕。
她非常關(guān)心我，第一天我轉(zhuǎn)學(xué)到四小，褚老師就把我調(diào)在了第一排的風(fēng)水寶座上，要知道以前我可是聽說轉(zhuǎn)學(xué)生總是要坐在最后一排的。由于我不知道四小發(fā)的作業(yè)本是薄是厚，到老師讓買作業(yè)本時只帶了五角錢，褚老師問我：“你帶著一元錢嗎？”我搖搖頭，褚老師便從自己的辦公室找來一個本子給我用，我又拿出五角錢給她，可她不要。有一次，我沒有發(fā)下考評，褚老師就把自己的'考評給了我。由于我不敢回答問題，老師就經(jīng)常鼓勵我，提問我。
有一次我寫錯生字了，不小心把拼音擦了，褚老師看見了就告訴我按住上方再往下擦。她還給我判別的日記。
我絕不辜負老師對我的關(guān)心，我要用最好的成績報答老師。
三年級的作文 篇4
20xx年，科技十分發(fā)達，我們的生活早已進入了智能時代，每家每戶的智能機器人給人們生活帶去了極大的方便，而我也因為發(fā)明了汽車“先鋒xp”而獲得了“諾貝爾獎”。
我發(fā)明的這輛汽車非常結(jié)實，不管你怎么砸都砸不壞。它的功能更是強大，當你堵車的時候，可以按上面飛機的'圖標，汽車就會展開機翼飛起來;當你想到水上漂流的時候，可以按上面船的圖標，汽車立刻變成一艘船漂浮在水面上；當你想到水下去探險，可以按上面潛艇的圖標，汽車就立刻變成一艘小型潛艇帶你去感受水下世界，當你累了得時候，可以按上面床的圖標，汽車就會立刻變成一個臥室，一張大大的床，睡在上面舒服極樂，渴了按一下紅色的按鈕，有幾十種的飲料任你選擇，餓了，按一下綠色按鈕，各種口味的美食讓你飽餐一頓……我的汽車最大優(yōu)勢是只要在太陽下曬上十分鐘的太陽就可以開上幾個星期。
坐在我自己發(fā)明的汽車里，我覺得生活在這樣的時代里真是幸福極了！
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