（實(shí)用）六年級作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
暑假對我來說是非�？鞓返�，因?yàn)槲也挥孟褡≡诔抢锏牡艿芤粯�，每到放假都有�?shù)不完的補(bǔ)課。每到暑假假期，我都會和小伙伴一起下河摸魚，摸蝦，或者去掏鳥蛋……
那是中午正是天氣正熱的時(shí)候，這時(shí)鄰居家的彭彭跑來我家約我下河洗澡。我見媽媽已經(jīng)睡著了，爸爸又出去工作了，便悄悄的'跟著彭彭溜了出來，外面已經(jīng)有幾個(gè)好朋友等在那里了，我們一起出發(fā)了。
有的池塘有點(diǎn)臟，我們幾個(gè)找了好幾處地方才找到一個(gè)干凈的，彭彭首先急不可耐地跳進(jìn)了池塘里，頓時(shí)，水的清涼滲透到每一寸肌膚，我感覺身上的熱氣都已經(jīng)消散掉了。有的小伙伴不會游泳，只能站在水淺的地方打水仗，你捧水往我臉上澆，我捧水往我肚子上灑。有的小伙伴會游泳的，則在池塘里暢游了起來。
俗話說“得意忘形”，這話一點(diǎn)不假，正當(dāng)我們玩得正歡時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)魚塘的主人周爺爺不知何時(shí)站在河岸上，手里提著我們的短褲。
為你提供我們傻了，這下闖禍了，被他臭罵一頓不算，要是他不把短褲還給我們，怎么回家呀！看來今天慘了！周爺爺嚴(yán)肅地看著我們，就像警察審訊小偷。我們只好乖乖上岸，赤裸裸的站成一排，準(zhǔn)備挨罵。哪知周爺爺見我們光不溜湫而又滿臉緊張的樣子，竟笑了，把短褲還給了我們。我們慌忙穿好，落荒而逃，一口氣跑到屋后站在陽光下曬頭發(fā)，想想我們剛才狼狽的樣子，大家都忍俊不禁地笑起來……
我們的暑假生活是不是很有趣，告訴你吧，農(nóng)村孩子的暑假生活就是這么豐富多彩，好玩的事情多著呢，歡迎你們也來體驗(yàn)農(nóng)村生活！
六年級作文 篇2
愛在哪里？可能有人回答：愛在天邊，遙不可及。而讓我回答我會說：“愛，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊！”
那天，是九月的一個(gè)傍晚，我因?yàn)橛悬c(diǎn)小事走得晚了點(diǎn)，當(dāng)我沖出教室時(shí)，校門都要關(guān)了。我急急忙忙地往大門跑，但是在我跑到操場時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有三個(gè)互相扶助的身影，一看到這個(gè)，我急匆匆的腳步立刻慢了下來。
那三個(gè)人中有一個(gè)人腿骨折了，腿上纏著紗布，夾著夾板，正拄著支架慢慢走著。他走得很艱難，每一步都很吃力。他旁邊的兩位同學(xué)，一位幫他拿著書包，一位扶著他，防止他一不小心倒下去。他們一步一步走著，走到了必須下樓梯的地方，這時(shí)，我為那位骨折的同學(xué)捏了一把汗，因?yàn)槲抑酪浪F(xiàn)在的傷勢是無法走下去的'，萬一他強(qiáng)行走下去就有可能摔倒。這時(shí)，他旁邊的一位同學(xué)彎下腰，小心翼翼地，背著他走下去。背上的人顯然很重，他每下幾級臺階就要喘息一會，再繼續(xù)背。就這樣，他們平安無事地下了樓梯，相互扶持著，朝著大門的方向走去，我目送他們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。。。
愛，就在身邊，愛，時(shí)刻都在。只要你留心觀察，總會發(fā)現(xiàn)它的小尾巴。
六年級作文 篇3
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍；有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的`就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì)，我們隊(duì)5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙�(fù)責(zé)做雪球，他做的雪球又大又結(jié)實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左，右翼進(jìn)攻兵隊(duì)，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍彈不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進(jìn)，一會兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
六年級作文 篇4
我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心……
下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒有離開座位，而是看著一本同樣的書，只是書上的.內(nèi)容長短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語文課的口語交際。
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽見有規(guī)律的心跳聲，我們組的組長已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長說數(shù)字3，我們組長說：“14”“1”表明第一個(gè)獎，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤，邁著沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽到同學(xué)這么好的評價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。
六年級作文 篇5
平心而論，我們家算不上窮，當(dāng)然也絕對入不了富裕的行列。因?yàn)槲覀冏〉倪�是八十多平米的房子，而且是頂層，沒有私家車，穿著與名牌沒有關(guān)系；下館子也只是偶爾為之……
清晨六點(diǎn)，我揉揉眼，跳出被窩，飛快地穿好衣服。我要梳洗、吃早飯，然后必須趕在六點(diǎn)二十之前從家里出發(fā)。
天黑漆漆的，風(fēng)冷嗖嗖的，臉被吹得生疼。我搓著手，捂著臉跑到路口。照例，我會看到一輛漂亮的轎車，車燈熾白的，刺得人一陣眼花，那是護(hù)送一位富商千金上學(xué)的。我很羨慕地想：如果我家也有私家車多好，寬敞的座椅，椅子上有厚厚的毛絨，車?yán)镩_著空調(diào)，放著莫扎特舒緩的《小夜曲》，車開得很平穩(wěn)，還能打一小會兒盹……
“發(fā)什么呆呀？車來了！”一起等校車的同學(xué)推醒我。校車——那輛破舊的公交車，我們想說，愛它不容易。你推我搡地?cái)D上車，光速似地?fù)寕�(gè)位置，竊喜：今天居然還有空位！以一種勝利者的眼神打量站著的人，心中的快樂一點(diǎn)點(diǎn)地堆積起來。車上也有競爭！
二三十張嘴嘰嘰喳喳、喋喋不休：初一的興奮地說小貝、談周杰倫；初二的假裝深沉地議論《瘋狂的石頭》、《黃金甲》；初三的老氣橫秋地背誦化學(xué)公式、世界歷史之類的。一定要煩得司機(jī)大叫“別吵啦！”才閉嘴，一會兒工夫，便東山再起。車上也很熱鬧！
有人單腳站立練習(xí)“金雞獨(dú)立”；有人站到椅子上指揮《黃河大合唱》；有人看見行人，開窗揮揮手，大叫：“Hello！”；有人看見路邊一只狗，就與狗對著叫……車上的'人似乎都極有幽默細(xì)胞，能讓你笑得肚子疼。車上也很快樂！
這時(shí)再想到那輛私家車，我一點(diǎn)也不羨慕了：開車的是誰？私人司機(jī)！那女孩的父母呢？常年在外打拼？而我呢？早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)喊醒我的是爸爸；忍著困起來為我做早飯的是媽媽；就早餐的蘿卜干是爺爺種的，奶奶用愛的陽光加工而成的；我的伙伴，是一群開朗、樂觀的人；我們乘的車，雖然是城內(nèi)公交車，但又確實(shí)是一個(gè)充滿競爭、不乏熱鬧、讓人快樂的地方！
忽然覺得，我一點(diǎn)也不貧窮，我居然擁有這么多千金難買的東西。
我揚(yáng)起臉，對著太陽，清晰而響亮地喊：“我也很富有！”
六年級作文 篇6
哥哥前天剛從南京一所大學(xué)報(bào)名回來，他一回家就大喊：“再也不用讀那么多書了！”言下之意，就是上了大學(xué)就不用正兒八經(jīng)地讀書了咯，這番話讓我想起了前不久在報(bào)紙上看到的一則報(bào)道。
這則報(bào)道寫了中國學(xué)生與美國學(xué)生的十大不同點(diǎn)，最引人注目的一條是：美國學(xué)生努力讀書是為了能畢業(yè)，而中國學(xué)生努力讀書是為了能入學(xué)。在教育上，美國選擇寬進(jìn)嚴(yán)出，而中國則是嚴(yán)進(jìn)寬出。美國不會輕易讓學(xué)生畢業(yè)，經(jīng)過層層篩選，合格的學(xué)生才給畢業(yè)證書，他們重視人才，不會讓不學(xué)無術(shù)的.家伙流入社會。中國和美國的做法背道而馳，我們認(rèn)為，只要進(jìn)了大學(xué)，就是個(gè)可塑之才，什么人都讓畢業(yè)。現(xiàn)在中國找工作的大學(xué)生大街上隨處可見，但只有一副空文憑，面試時(shí)，一句話也答不上來，這才是導(dǎo)致中國人才市場緊缺的癥結(jié)。我國的上課方式較為單一，只是為了把知識鞏固，美國則把課堂弄得有聲有色，整堂課幾乎在游戲中度過，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生還會把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲一樣的輕松心態(tài)，這一點(diǎn)，讓人不得不服氣，有機(jī)會，我也想體驗(yàn)體驗(yàn)。
其實(shí)，各國的教育都是有弊端的，但善于發(fā)現(xiàn)，勇于改進(jìn)，讓祖國的下一代受到更好的教育。
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