【精品】實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)社會(huì)上，很多人都說自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對(duì)自己說，到底他自由嗎？自由看不見也摸不到，但存在每個(gè)人的心底。
有人認(rèn)為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無一不為了他，所以，這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。
還有人認(rèn)為，自由就是沒有長(zhǎng)輩，老師，上司，親友那無窮無盡的嘮叨，殊不知，若無了這些對(duì)于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒有了三樣你最需要的東西，愛，親情，友情，這與真正的.自由相差甚遠(yuǎn)，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因?yàn)榘坐澫蛲{(lán)天，所以藍(lán)天就是他的自由天地，所以想要一個(gè)追求自由的社會(huì)，就一定要人人都有自己向往的目標(biāo)，就好像老鷹向往藍(lán)天，乞討者向往富裕的生活，因?yàn)槿彼闪训拇蟮叵蛲�，那一份份的向往，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在�?/p>
自由對(duì)于每個(gè)人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標(biāo)所在，這就是自由。
自由看不到也摸不著，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因?yàn)椋繕?biāo)也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標(biāo)一樣，雖然看不見也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會(huì)道路上！
四年級(jí)的作文 篇2
s在校園的操場(chǎng)旁開出兩塊菜地，供老師和學(xué)生種植，我一直很想去看看。
上周三上午，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀學(xué)校里的菜地。穿過長(zhǎng)廊，我們看到一棵枝繁葉茂的蘋果樹，樹上結(jié)著不少紅彤彤的大蘋果。再看地上，幾棵蔬菜長(zhǎng)得稀稀拉拉的，好像營養(yǎng)不良，正當(dāng)我們充滿疑惑的時(shí)候，老師告訴我們，這是水蘿卜，真正的果實(shí)藏在地下呢。
出了長(zhǎng)廊，我們看見了幾根藤，上面吊著三個(gè)可愛的小葫蘆，大家搶著上去摸。左邊還有一片白蘿卜地，它們的葉子挨挨擠擠長(zhǎng)了一地，分不清是你的.還是我的。右邊地里長(zhǎng)著一顆顆大白菜，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠色睡裙還睡眼惺忪的小姑娘。中間夾著一小片芹菜地，綠綠的葉子探頭探腦地望著外面的世界。
走出菜地，空氣中還彌漫著蔬菜的清香，我心想：什么時(shí)候我才能擁有這樣一塊菜地呢？在飯桌上吃著自己親手種植的蔬菜，一定很可口吧。
四年級(jí)的作文 篇3
從二年級(jí)的那件事起，我就覺得自己是龍的傳人啦……
這一天，烈日高懸在清碧如流的高空中，噴射出灼熱而刺眼的光芒，好像要把整個(gè)大地消融，化成翻滾著烈焰的茫茫火海，小學(xué)四年級(jí)作文,別忘了，自己是龍的傳人。那時(shí)，我們正在上體育課，忽然，體育老師提出了“跑步比賽”，正在躲避烈日的我們聽了之后忙向老師求饒。老師說到做到，不出我所料，比賽自然順利開始，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地上去了，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,別忘了，自己是龍的傳人》。
輪到我了，我非常鎮(zhèn)靜地走了上去，心里還得意地想著：“反正我的跑步成績(jī)是差的，即使我跑得最差，老師也不會(huì)把我怎么樣！”
“預(yù)備——跑！”一個(gè)洪亮的聲音在耳邊響起。跑了一圈之后，我開始吃不消了，離第二位同學(xué)的距離也越來越大。這時(shí)，一陣陣加油聲傳入我的`耳朵：“穎超加油，穎超加油……”我回頭，仿佛看到同學(xué)們對(duì)我的支持，聽到同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。剎那間，我的心里不停地開始回唱著：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，他的名字叫中國……”頓時(shí)，我似乎又充滿了無窮的力量，勇敢地向前沖去。沖次，第一名！
老師夸獎(jiǎng)了我，自己也是頭一回贏得榮譽(yù)。我的眼前仿佛又呈現(xiàn)出那條不怕刀山火海的巨龍，那就是我，他讓我充滿了信心。
朋友，每逢遇到困難和挫折時(shí)，請(qǐng)不要忘了，自己是龍的傳人。
四年級(jí)的作文 篇4
星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)奶奶腌鴨蛋時(shí)鴨蛋竟然浮在水中，我問奶奶：“為什么蛋會(huì)浮在鹽水中？”奶奶說：“你試試不就知道了�！�
于是，我拿來了一個(gè)裝過蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上，在里面盛了大半瓶水。接著我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，輕輕地放到了水中。雞蛋立刻沉到了水底。這是妹妹走過來，好奇地問道：“哥哥，你在干什么？”我一邊把一勺鹽倒進(jìn)水里，一邊告訴妹妹：“我要讓雞蛋在水中跳舞。”還不時(shí)用勺子攪了攪。雞蛋像一條懶蟲，一動(dòng)不動(dòng)。我又倒了滿滿一勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來�！案�，雞蛋怎么還不浮起來呀？”“別急，往下看嘛。”接著我又倒了兩勺鹽，還用勺子攪拌起來，水都模糊了，可雞蛋卻像在氣我們，向上浮了浮，又沉了下去。這回我下狠心了，又連續(xù)倒了幾勺鹽。這回雞蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了，想看看外面精彩的世界。它終于慢悠悠地浮了上來。
這下就好辦了。我用手按了一下，雞蛋就上下浮動(dòng)起來，一會(huì)宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹樂壞了。我問爸爸：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來？”爸爸說：“當(dāng)鹽水達(dá)到一定的'濃度時(shí)，就能將雞蛋托到水面上。”
四年級(jí)的作文 篇5
自從昨天下午，我們就開始放假了。不僅昨天組織了許多有趣又刺激的游戲，而且呀，我們家也有一個(gè)超級(jí)好的消息，說出來一定能會(huì)把你們驚訝死。我告訴你們，昨天是我爸爸的生日耶！
爸爸買了一個(gè)大蛋糕，我們一家三口給他過了一個(gè)快樂的生日party。過程是這樣的`：我們把蛋糕擺到桌子上，媽媽把泡菜從冰箱里拿出來，我這個(gè)家庭甜點(diǎn)師就跑到了廚房里，拿出一個(gè)大碗，準(zhǔn)備開始做甜點(diǎn)。我在碗里撒了很多白糖，又倒進(jìn)一些枸杞子，再放一點(diǎn)白糖，又放點(diǎn)兒燕麥片，倒進(jìn)一點(diǎn)椰子汁，為了固定形狀和添加味道的花樣。
我把它捏成正方形的，在上面放了四個(gè)櫻桃，一個(gè)占一角，撒上巧克力粉，又把上面寫著“生日快樂”的白巧克力片放在中間，端給爸爸吃。爸爸說：“真好吃�。 蔽液芨吲d，于是打開電視機(jī)，跟爸爸媽媽分享起美味的蛋糕，看著電視上的中央電視臺(tái)音樂頻道的蒙古歌唱比賽，真的是快活極了！
呵呵，真是一個(gè)不尋常的夜晚！
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