五年級(jí)作文通用8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的.朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò) ……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……五年的小學(xué)生活有許許多多的美好事情值得我們?nèi)セ貞洝?/p>
記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�？”我以為他不懷好意，想嘲笑我，“沒(méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎？我們是同桌，你就和我一起用書(shū)吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
同學(xué)之間的友誼就是這樣，互相理解寬容才能長(zhǎng)久。我要永遠(yuǎn)珍惜這份可貴的友誼。
五年級(jí)作文 篇2
人的生命力頑強(qiáng)，動(dòng)物也不例外。
今天，我在家上網(wǎng)，玩著玩著，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)疲勞，就到處望望，我發(fā)現(xiàn)我家的金魚(yú)缸已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)換水了，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)空，沒(méi)換水給小魚(yú)，不知里面的金魚(yú)活著不。
我站在金魚(yú)旁觀察它：一個(gè)不大不小的'透明金魚(yú)缸，里面住著一條比小指還小的金魚(yú)，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛(ài)極了!
它整天在缸里歡快的搖著扁扁的尾巴游來(lái)游去。雖然我覺(jué)得它好可愛(ài)，但我又覺(jué)得它真的很可憐，曾經(jīng)有許多小魚(yú)，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒(méi)人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔(dān)心它會(huì)像其它小魚(yú)一樣死去。
過(guò)了幾星期，我又來(lái)看望小金魚(yú)了，我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣活潑可愛(ài)，不像其它的金魚(yú)，它依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
我突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，從中獲得一個(gè)道理：人不僅有頑強(qiáng)的生命力，動(dòng)物也不例外;小魚(yú)在這種情況下依然繼續(xù)努力生存下去，我覺(jué)得這個(gè)小小的生物竟然有著這種精神，我們?nèi)祟愐膊皇菓?yīng)該學(xué)它那樣嗎?
五年級(jí)作文 篇3
我十一歲生日那天，過(guò)得并不愉快。因?yàn)�，沒(méi)人祝我快樂(lè)，而我本就是他們眼中的開(kāi)心果，他們以為，我長(zhǎng)大了，不需要再買蛋糕，唱生日歌了。
我笑著說(shuō)是，心里卻渴望這是一個(gè)謊言了罷，等到晚上，他們就會(huì)大喊一聲：“生日快樂(lè)！”，然后送上禮物，看我驚訝的樣子。
是我想的太多，很久很久，他們都沒(méi)有出現(xiàn)在我的房前。我心里失望了一會(huì)兒，還是默認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。
翻出了一根小的不能再小的蠟燭，我用筆潦草的寫(xiě)“十一歲生日”這幾個(gè)字，然后點(diǎn)燃。橘色的燭光跳躍，它的位置開(kāi)始下降，離字越來(lái)越近，我耐心的等，直到蠟燭自己熄滅。
那時(shí)有些晚了，我洗漱完畢，躺在床上，心里還有那根蠟燭。燭淚里面，我看見(jiàn)了我以前的生日。
一歲，我媽媽帶著我去照相館照了相，我坐在那里，眉心有一顆“美人痣”。后來(lái)，每次生日吃完蛋糕，都要去照相。
六歲，生日的時(shí)候不買蛋糕，爸媽以“吃不完，浪費(fèi)”為由，多炒了幾樣菜，買幾件衣服，點(diǎn)幾根蠟燭，草草了事。
八歲，我們沒(méi)去照相了。蠟燭也不點(diǎn)了，衣服也不買了，一家坐在一起吃菜祝福，也還算開(kāi)心。
十歲，我的生日是混著過(guò)的。我的二姨即將離開(kāi)奉節(jié)，辦了一場(chǎng)宴席。說(shuō)來(lái)也好笑，我連自己的生日都忘了，還是大家一提才記起來(lái)的。后來(lái)幾位親戚送了點(diǎn)小禮物，我也挺開(kāi)心的'，很久都沒(méi)有這么過(guò)過(guò)生日了。
以前倒不覺(jué)得什么，現(xiàn)在寫(xiě)起，反而有些凄慘。我很難明白以前的我是如何理解大人的行為的。知足常樂(lè)，我也沒(méi)怎么計(jì)較。
我記得我第一篇文章是寫(xiě)給顰兒姐的，那時(shí)也才剛剛過(guò)完我的十一歲生日，我有些恍惚的想，如果我早一點(diǎn)寫(xiě)，大家會(huì)不會(huì)祝我生日快樂(lè)。
當(dāng)然不會(huì)。只有QQ郵箱才會(huì)提醒大家我的生日到了，望著表姐發(fā)來(lái)的祝福，哪怕是敷衍一通，但在一片寂靜之中，也令人安心。
我想看看啊，十二歲，會(huì)不會(huì)有更多的人祝福我呢？那是我最期盼的年齡，我不知道那個(gè)年齡應(yīng)該經(jīng)歷什么，應(yīng)該懂得什么，反正，我很期盼。
那天，五月二十五號(hào)，還在上學(xué)。我明明跟我的朋友說(shuō)過(guò)我的生日，他們一個(gè)也沒(méi)注意，也不會(huì)注意�；蛟S是忘了，或許是怕我上門(mén)討要禮物，所以不敢提起。
現(xiàn)在生日過(guò)去很久了，我提起來(lái)還能感覺(jué)一陣陣心寒。
寒假的時(shí)候，我參加了一個(gè)朋友的生日。兩個(gè)蛋糕擺在那兒，聽(tīng)著他們唱生日歌，送著禮物，點(diǎn)歌，我居然還笑的出來(lái)。
生日，大概就是意味你長(zhǎng)大了吧。有些人連自己的生日都忘了，我還記得，真是莫大的慶幸。
五年級(jí)作文 篇4
三千年的老鷹，三千年的故事，三千年的風(fēng)雨……
——題記
我曾聆聽(tīng)孔子的教誨；我曾傾聽(tīng)基督的哲理；我在亞里士多德的思想之門(mén)前駐足；我在霍去病雄偉的陵墓前垂泣；我看到過(guò)秦皇漢武的輝煌；看到過(guò)拿破侖菲特烈的偉績(jī)；也感受過(guò)日暮鄉(xiāng)關(guān)芳草萋萋，“寧為太平狗不做亂世人“的顛沛流離……
兩千多年前，我曾經(jīng)看見(jiàn)在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為了抵抗匈奴的進(jìn)攻，保住中原，秦始皇就讓老百姓們跋涉萬(wàn)里，來(lái)修建長(zhǎng)城，搞的老百姓們不是被活活的壓死，就是被活活的累死，那幾年民不聊生，個(gè)個(gè)怨聲載道。因此，秦始皇架崩后，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他架崩的原因其中有一條來(lái)源于他逼迫老百姓為他修建萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我拍拍翅膀，飛走了，一路上，我想：萬(wàn)里長(zhǎng)城雖然為秦始皇抵擋了匈奴的攻擊，然而秦隨之滅亡，萬(wàn)里長(zhǎng)城，萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦朝之業(yè)卻只有幾十年。水能載舟，亦能覆舟啊！
我還見(jiàn)證了人類的`科技是怎樣一步步進(jìn)步的。
我見(jiàn)證了人類從靠雙腳到騎牛騎馬，我見(jiàn)證了人們從騎牛騎馬以車代步到飛向天空，我見(jiàn)證了人類從飛向天空到遨游太空。我還見(jiàn)證了……總言而之，我見(jiàn)證了人類迅速發(fā)展的科技。
……
如今，我的時(shí)間已經(jīng)走到了盡頭，盡管如此，但是，我回想起這三千年的經(jīng)歷，風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)什么為惋惜。
五年級(jí)作文 篇5
書(shū)是人類進(jìn)步的階段。這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這時(shí)韓愈眼中的書(shū)。
每天我放學(xué)之后，都經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我從書(shū)店門(mén)口，就可以看見(jiàn)一本《三國(guó)演義》，我夢(mèng)寐以求想得到它，于是我就找朋友借我看一下，可是他們誰(shuí)都沒(méi)有，我就回到家里求媽媽給我買一本《三國(guó)演義》媽媽說(shuō):買可以，不過(guò)你得答應(yīng)我一個(gè)條件。我著急著說(shuō)：什么條件我都答應(yīng)你。媽媽說(shuō)：期末考試必須拿滿分。聽(tīng)到后，我立即跑到了屋子里，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
到了期末考試，我很緊張，考卷發(fā)下來(lái)之前，我一直在想：我會(huì)不會(huì)得滿分�？季戆l(fā)下來(lái)之后，我一蹦三尺高，回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，我說(shuō)：你可不許反悔呦！媽媽高興地說(shuō)：好，好，我答應(yīng)你。我高興的說(shuō)：我的.愿望終于滿足了！我和媽媽去了書(shū)店，把那本書(shū)買回家了。
到了家，我就開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)來(lái)，晚上，媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽看我沒(méi)有過(guò)去，就到我的房間里看我在干什么，媽媽看見(jiàn)我正在讀書(shū)，大聲喊道：吃飯了。我說(shuō)：怎么啦？怎么啦？媽媽：你真是一個(gè)小書(shū)癡。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好！
五年級(jí)作文 篇6
爸爸是安慶人，愛(ài)聽(tīng)黃梅戲，我因?yàn)楹闷妫蚕矚g跟著“咿咿呀呀”地唱。
二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去青少年宮報(bào)聲樂(lè)班，沒(méi)想到在選班的時(shí)候，我看到了黃梅戲班，堅(jiān)持要學(xué)黃梅戲，爸爸幫我一起說(shuō)服了媽媽，就這樣我和黃梅戲的故事就開(kāi)始了。
一開(kāi)始，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很枯燥，不是壓腿下腰，就是練嗓子，十分單調(diào)，我都有過(guò)放棄的念頭了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，像嚴(yán)鳳英、王少舫等老一輩藝術(shù)家，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，才取得輝煌的藝術(shù)成就的。你不但要學(xué)習(xí)他們的唱腔，更要學(xué)習(xí)他們那種一絲不茍、精益求精的精神呀�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我很慚愧，也更加用心地投入到黃梅戲的學(xué)習(xí)之中。漸漸地，我也體會(huì)到了黃梅戲的韻味和博大精深，它優(yōu)美的旋律也深深地吸引了我，我越來(lái)越喜歡黃梅戲了。
四年級(jí)時(shí)，我有幸隨我們黃梅戲老師去安慶少年宮，和那里的小朋友交流學(xué)習(xí)黃梅戲心得。安慶少年宮“小小黃梅戲班”的小朋友為我們表演了虎跳、涮腰、跨步翻身、臥魚(yú)、點(diǎn)步翻身等經(jīng)典動(dòng)作，她們的基本功棒極了。隨后她們還給我們表演了節(jié)目《到底人間歡樂(lè)多》，十分精彩。我們也不甘示弱，表演了我們精心準(zhǔn)備的節(jié)目《夫妻觀燈》，她們用雷鳴般的掌聲作為回報(bào)。
表演結(jié)束后，在老師的安排下，我們走進(jìn)了安慶黃梅戲博物館。進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一幅黃梅戲藝術(shù)大師嚴(yán)鳳英的油畫(huà)。這幅油畫(huà)上，嚴(yán)鳳英人物形象惟妙惟肖、栩栩如生。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下往前一路走去，在嚴(yán)鳳英和王少舫的介紹面前我停下了腳步，認(rèn)真地看起來(lái)。
從中我得知，嚴(yán)鳳英原名嚴(yán)鴻六，是唱黃梅戲《小辭店》出名的。因?yàn)樗谀菆?chǎng)戲里演的角色是劉鳳英，所以改名叫嚴(yán)鳳英。嚴(yán)鳳英學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，精益求精，終于成為黃梅戲大師。
王少舫本來(lái)是唱京劇的，后來(lái)改唱黃梅戲，他試著把京劇洪亮的調(diào)融入黃梅戲，在《天仙配》中與嚴(yán)鳳英同臺(tái)演出，引起轟動(dòng)，王少舫也因此成為家喻戶曉的黃梅戲明星。
隨后，我還看了許多關(guān)于黃梅戲的知識(shí)和典故，讓我受益匪淺。從嚴(yán)鳳英身上，我懂得了要想取得成功，是沒(méi)有平坦路的，只有刻苦鉆研才能取得好的成績(jī)。而從王少舫的身上，我也體會(huì)到在學(xué)習(xí)中要善于吸取別人的'長(zhǎng)處，融會(huì)貫通，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，取得更大的成功。
黃梅戲已經(jīng)伴我成長(zhǎng)四年了，每年的六一兒童節(jié)和元旦，我總會(huì)唱一些黃梅戲的經(jīng)典曲目，每每都能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。我知道，這并不是我唱得有多好，而是因?yàn)檫@是文化的傳承，深深扎根在我們一代又一代人的心中。每當(dāng)我在燈光炫目的舞臺(tái)唱響黃梅戲時(shí)，都會(huì)深思：這傳承至今的戲曲，究竟蘊(yùn)藏著多少中華民族的智慧呀！
五年級(jí)作文 篇7
幾天前，我從小水塘里撈了很多小蝦、兩只龍蝦和一只蜻蜓幼蟲(chóng)，回家后將他們養(yǎng)在魚(yú)缸里。
第二天，我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲(chóng)和龍蝦。嘿嘿，這個(gè)可輪到我這個(gè)大偵探出馬了！我打開(kāi)媽媽的電腦，在google里輸入“蜻蜓幼蟲(chóng)食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲(chóng)主要以蜉蝣稚蟲(chóng)、石蠅稚蟲(chóng)、搖蚊等雙翅目幼蟲(chóng)，以及一些小魚(yú)為食；棲息在靜水中域的種類則主要以蝌蚪、小型蝦類等為食。而我的蜻蜓幼蟲(chóng)則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動(dòng)物性的雜食性動(dòng)物，不同發(fā)育階段稍有差異。不過(guò)，我的'龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦�！皟词帧彼坪躏@而易見(jiàn)，個(gè)頭碩大的蜻蜓幼蟲(chóng)是最大的嫌疑犯！
我盯著靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲(chóng)，它嘴邊的觸須一動(dòng)一動(dòng)的，一定還在回味小蝦的美味！
又過(guò)了兩天，水里那一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的蝦殼越來(lái)越多，而小蝦卻不見(jiàn)少。唉！難道另有原因？我又打開(kāi)電腦，在google里查找小河蝦。啊，真像終于大白了！原來(lái)，小蝦在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)退殼，我的小蝦們?cè)谕藲つ亍?/p>
原來(lái)，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲(chóng),看來(lái)我這個(gè)偵探還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇8
我家有一只綿羊狗，雪白彎彎卷卷的茸毛覆蓋著它的身體，一對(duì)炯炯有神的圓眼睛，兩個(gè)三角形樣耳朵耷拉在臉的兩旁，鼻孔朝天，頸戴紅項(xiàng)圈，短短的四條腿使綿羊狗顯得十分低矮，小尾巴向上卷起，尾尖挨著背不停搖擺。讓人一見(jiàn)就會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
我愛(ài)綿羊狗，愛(ài)它的`溫柔、高貴、機(jī)智和勇敢。
一天，我表妹到我家作客。剛進(jìn)門(mén)，小狗就汪汪叫，表示歡迎，還時(shí)時(shí)地?cái)[動(dòng)尾巴，表妹玩下腰，小狗用舌頭舔她的手來(lái)表示親昵。表妹嘻嘻地笑了。
這個(gè)小狗吃飯可講究了，除了雞蛋，火腿腸，肉骨頭，其它什么都不吃，它的挑食顯得它很高貴。
有一次，我?guī)」烦鋈ネ�，遇�?jiàn)了它的天敵—鄰居家的狼狗。狗狗飛快地跑，狼狗在后面追，但狗狗突然停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭，要給狼狗決一死站。它咬住狼狗的腿，又趴在狼狗的身上，用嘴咬它的眼。然后，飛快地跑到我身邊。對(duì)面的狼狗在地上痛得亂打滾兒�！罢媛斆�！真勇敢的狗！”看到這情景，我不禁脫口而出。
我愛(ài)我家的綿羊狗！
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