五年級(jí)作文6篇[精品]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　看到這個(gè)標(biāo)題，大家都會(huì)想：“我今天也很高興啊！有什么可寫的呀”，我想每個(gè)人的高興，對(duì)于他說(shuō)是毫無(wú)意義的，為什么要這么說(shuō)別人呢？

　　高興，每個(gè)人都會(huì)，可是要真正有意義的會(huì)有幾個(gè)人呢？

　　今天，我在放學(xué)的路上，突然之間，我看見(jiàn)前面一位年過(guò)七旬的老奶奶，從她的口袋里，兩張一百元的錢從老奶奶的口袋里竄了出來(lái)。掉在了我的`腳下，我撿起了那兩百塊錢，心里猶豫著，要自己留著還是還給那白發(fā)蒼蒼的老奶奶呢？

　　突然，我感覺(jué)有一股力量鼓勵(lì)著我，讓我快點(diǎn)把那兩百塊錢還給老奶奶。

　　于是，我做了一個(gè)決定，把錢還給老奶奶：“老奶奶，你掉了錢”，我說(shuō)，老奶奶露出了一種很感激的眼神。

　　高興，當(dāng)你真正發(fā)自內(nèi)心的去做一件事，哪怕是一件普普通通的事，你也會(huì)感到我比高興，有一句話說(shuō)得好：“人在做，天在看”所以，我們要做對(duì)得起自己的事。

　　同學(xué)們，可別說(shuō)我的高興是毫無(wú)意義的喲！因?yàn)槲易隽艘患�善事�?/p>

五年級(jí)作文 篇2

　　“粗心”這個(gè)詞是使我經(jīng)常被罵的“罪魁禍?zhǔn)住�。瞧，這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住庇殖鰜?lái)“害人”了。

　　“婷，還在玩電腦��！你的作業(yè)做完了嗎？沒(méi)做完的話快點(diǎn)！明天還要讀書(shū)�。　蔽衣�(tīng)了這句話，便以火箭般的速度沖向房間，快速的從書(shū)包里里拿出作業(yè)、又快速的翻開(kāi)作業(yè)�？纯次业淖鳂I(yè)有沒(méi)有被“粗心”“襲擊”的跡象。果然不出我所料——有的題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒(méi)看見(jiàn)、有些學(xué)過(guò)，我想了很復(fù)雜的的思維、結(jié)果把簡(jiǎn)單的'題目算錯(cuò)了�！翱禳c(diǎn)��！你是不是忘記做啦？”媽媽那雷鳴般的聲音重重的壓在我心上，使我恭恭敬敬地把作業(yè)遞上去。“��！什么？”媽媽把聲音擴(kuò)大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”

　　我真想改掉粗心，不想讓“粗心”這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住鄙�存在我的生活了！我在做那一次作業(yè)后，我完完全全知道怎么使這“罪魁禍?zhǔn)住睖缤隽耍鹤鐾曜鳂I(yè)后，我仔仔細(xì)細(xì)的檢查——用一張草稿紙把計(jì)算過(guò)程一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有幾處地方寫錯(cuò)了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會(huì)把這道題算錯(cuò)呢？我經(jīng)過(guò)了反復(fù)的思考，終于得知為什么會(huì)把這道題做錯(cuò)了！那是因?yàn)樘�粗心了�?/p>

　　哎！“粗心”，你這個(gè)搗蛋鬼��！我和你有一大段距離了！哈哈！

五年級(jí)作文 篇3

　　火辣辣的太陽(yáng)掛在空中。由于近來(lái)持續(xù)高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽上午給我買了一本《中國(guó)小學(xué)生作文大全》和一本《不會(huì)作文怎么辦》這兩本書(shū)。我高興極了，就看了起來(lái)。

　　我正看著，這時(shí)候鄰居小紅來(lái)了，她是城南小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生。她見(jiàn)我津津有味地看書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)叫什么？好看嗎？”我回答：“它叫《中國(guó)小學(xué)生作文大全》，在里面……”小紅聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“車見(jiàn)車開(kāi)，花見(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)的帥哥家勁，能否把這本說(shuō)借給我呢？”我聽(tīng)了這些甜言蜜語(yǔ)的.話，心里美滋滋的，于是把書(shū)借給了小紅。小紅便拿著書(shū)，哼著小調(diào)，跳著舞，高高興興地走回家了。

　　下午兩點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，可作業(yè)做完了，小紅還沒(méi)來(lái)還書(shū)。于是我便去找她要。來(lái)到她家，我便問(wèn)小紅：“我的書(shū)呢？”小紅說(shuō)：“我還給你了�！薄暗�我怎么沒(méi)拿到？”我說(shuō)。小紅一口斷定：“我確實(shí)還給你了�！蔽覑佬叱膳�：“我沒(méi)拿到，你說(shuō)謊！”小紅抹著眼淚，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我沒(méi)撒謊，我沒(méi)撒謊……”我生氣地走出她家。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)我，說(shuō)：“剛才你不在時(shí)，小紅來(lái)還書(shū)。見(jiàn)你不在，就把書(shū)交給我。叮囑我要把書(shū)還給你�？晌覄偛蓬欀�忙活，沒(méi)拿給你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿給我。我看見(jiàn)書(shū)，連忙跑去向小紅認(rèn)錯(cuò)，幸好不斤斤計(jì)較的小紅原諒了我。

　　這事讓我至今難忘，因?yàn)樗�讓我明白：做事情前不要沖動(dòng)，要冷靜處理，沖動(dòng)就是惡魔。

五年級(jí)作文 篇4

　　我是個(gè)外鄉(xiāng)人。平時(shí)同學(xué)們不太關(guān)注我，除非遇到難題，他們才不得求救于我。偶爾也有調(diào)皮的男同學(xué)會(huì)想起我，只是在勞動(dòng)課的時(shí)候，他們把不愿做的工作都交給我，說(shuō)我老實(shí)能干。當(dāng)然，我不會(huì)和他們計(jì)較，都會(huì)樂(lè)意去完成任務(wù)。由于我沉默寡言，老師很少關(guān)注我，不是嗎？每次在班干部的'評(píng)選中，總是沒(méi)有我的份。說(shuō)實(shí)在的，我真有點(diǎn)懷才不遇的委屈�！靶∪恕庇小靶∪恕钡闹練�，我想，要么不當(dāng)，要當(dāng)就當(dāng)個(gè)象樣的大隊(duì)長(zhǎng)。我默默地學(xué)習(xí)，默默地工作，可大隊(duì)長(zhǎng)畢竟是由老師選定的，我這個(gè)不起眼的的小不點(diǎn)，別說(shuō)是大隊(duì)長(zhǎng)就連個(gè)大隊(duì)委員老師們也不會(huì)選定我。

　　盼星星，盼月亮。機(jī)遇終于來(lái)了。今年，我們學(xué)校新調(diào)來(lái)了一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員�！靶鹿佟鄙先稳�把火嘛！大隊(duì)部決定，今年大隊(duì)長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生。這是千載難逢的機(jī)遇啊，我在心里暗暗下決心，一定要在這次競(jìng)選中獲勝。

　　于是，在幾天的準(zhǔn)備中，我不斷向“老干部”們請(qǐng)教，多方面調(diào)查、了解同學(xué)們的需求。一改再改演講稿，力求讓老師們和同學(xué)們了解我。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的演講得到了老師們和同學(xué)們的認(rèn)可。我也如愿當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。

　　機(jī)遇，機(jī)遇難得啊！抓住機(jī)遇就是勝利。

五年級(jí)作文 篇5

　　“黃圓圓，林老師叫你去她辦公室。”同學(xué)在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會(huì)呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節(jié)嗎？不對(duì)，都已經(jīng)5月份了。那我最近做錯(cuò)了什么嗎？……沒(méi)有呀！……我邊想邊來(lái)到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開(kāi)了門。

　　“報(bào)告！”“嗯，進(jìn)來(lái)。知道我要你來(lái)干什么嗎？”“不知道�！蔽也话驳嘏�動(dòng)著手指。“干嗎那么緊張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑。“你們啊，就那么膽小。下課吵吵嚷嚷，一見(jiàn)到我像老鼠見(jiàn)到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒(méi)趣了，好像我很兇似的�！�

　　我站在那兒手足無(wú)措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說(shuō)您兇吧，也不見(jiàn)得，說(shuō)您不兇吧，還是覺(jué)得有點(diǎn)……“特別是你們幾個(gè)班干部，我還看到你們見(jiàn)到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”

　　老師站了起來(lái)，手搭在我的`肩膀上，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我要命令你了，請(qǐng)你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺(jué)，寫一份計(jì)劃給我，好嗎？”呼，原來(lái)老師要講的就是這個(gè)呀。

　　我緊抓著的心終于放下來(lái)了�？墒恰�…看著老師那信任我的目光，我也就答應(yīng)了�？墒且怀鲩T又有點(diǎn)反悔了：該怎么寫呢？舉行活動(dòng)嗎？還是開(kāi)討論會(huì)？這次談話結(jié)果倒真令我傷腦筋！

五年級(jí)作文 篇6

　　在我的心目中，老師都是可敬可愛(ài)的，他們愛(ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)的教育學(xué)生，把自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我的數(shù)學(xué)老師張老師是我的啟蒙老師，從一年級(jí)教我到五年級(jí)，我很敬愛(ài)她。

　　張老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé)。她教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，每天上過(guò)課后，就要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，老師想盡辦法讓他們改正錯(cuò)題。每天一下課，老師就到班里找這些學(xué)生，直到他們都把錯(cuò)誤改正了，把問(wèn)題弄懂了，老師才滿意的離去。張老師是絕不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的。

　　張老師還經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行思想教育。有一次，老師在講一道難題，同學(xué)們聽(tīng)得似懂非懂。張老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“聽(tīng)不懂的可以大膽提出來(lái)，老師再講一遍。我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他總是不斷地問(wèn)問(wèn)題。有一次，他一道題問(wèn)了三遍才學(xué)會(huì)。就是這樣勤學(xué)好問(wèn)，他考上了大學(xué)。所以大家要大膽的問(wèn)，只要大家能學(xué)會(huì)，講幾遍都行！”張老師鼓勵(lì)的眼神和話語(yǔ)激起了大家努力學(xué)習(xí)的信心，大家回答問(wèn)題更積極了。相信只要我們努力，在張老師的教育下，我們也能考上大學(xué)！

　　張老師是一名普通的教師，她的工作是默默無(wú)聞的'，然而她的工作又是偉大的，因?yàn)槲覀冊(cè)谒�的教育下一天天成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住她的教誨！

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