四年級(jí)優(yōu)秀作文(匯總4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天天氣晴朗，烈日炎炎，真是到了盛夏酷暑的時(shí)候。我和媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)到塔蓮塔莉做冰棒，就像坐在不可以調(diào)解時(shí)間和溫度的烤箱里一樣，還好車(chē)上有空調(diào)，稍微有一絲涼意。
我們來(lái)到塔蓮塔莉，阿姨很熱情地招待我們?nèi)ザ䴓�，上面已�?jīng)有幾個(gè)小朋友和家長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上了臺(tái)布，擺著很多我愛(ài)喝的飲料，有可樂(lè)，有美汁源果粒橙，有巧克力豆奶……還有一杯MM巧克力豆。
過(guò)了一會(huì)兒，上課的老師來(lái)了，她帶來(lái)了一個(gè)粉色的冰棒機(jī)，有飯盒大小，上面有三個(gè)洞，老師說(shuō)可以一次可以做三支棒冰，但是她不讓我們碰她的機(jī)器，因?yàn)闀?huì)被凍傷，老師說(shuō)凍傷比燙傷更難治愈。老師先給我們演示了一下怎么做棒冰，她先拿了服務(wù)員端來(lái)的水果，香蕉片，放在冰棒的棒子上，輕輕地固定在機(jī)器的旁邊，然后澆上了果粒橙果汁，但是她沒(méi)有完全加滿，老師說(shuō)水變成冰，體積會(huì)變大，所以不能完全加滿。接著，她又做了第二支，巧克力豆奶味的，第三支，紅豆牛奶味的。老師說(shuō)，六分鐘，就能凝固成冰棒啦。我們等啊等，很快六分鐘就到了，老師用一個(gè)工具把她做好的冰棒，方便得拿了出來(lái)，放在一次性杯子里，給我們看。好神奇呀！接著，服務(wù)員阿姨，給我們每人發(fā)了一個(gè)冰棒機(jī)，終于輪到我們一展身手的時(shí)候了。我第一支棒冰先倒入了酸奶，但是加多了，很快就結(jié)成冰溢出來(lái)了，我趕緊用吸管把多余的.酸奶吸完。第二支我加的是美汁源果粒橙，這回我學(xué)乖了，先將果汁倒入一次性杯子，再慢慢加入機(jī)器，另外，我還放了幾顆MM巧克力豆在里面呢。第三支，我決定加我愛(ài)喝的可樂(lè)，我還是把可樂(lè)倒入了一次性小杯子里慢慢加。
大家的冰棒都陸續(xù)地出爐了，可是我的可樂(lè)冰棒還在冒泡泡，我趕緊咨詢(xún)老師，老師幫我拔出啦，是可樂(lè)加多了，下面的冰棒早就凝固了。
我的三個(gè)冰棒，也終于出爐了，雖然只拿了個(gè)參與獎(jiǎng)，但是我吃著自己親手制作的冰棒，別提有多開(kāi)心了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在科技發(fā)達(dá)的今天，衣、食、住、行都有了很大的改變，我們的教室也發(fā)生了翻天覆地的'變化，不信，我領(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
走到教室門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一個(gè)手膜掃碼器，每個(gè)同學(xué)在新的學(xué)期，都要在自己教室上留下自己的手膜，以方便進(jìn)入教室。而教室里面卻讓人大吃一驚，鏡面和墻壁能根據(jù)天氣自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓我們體會(huì)到了什么是四季如春，黑板有自動(dòng)吸塵功能，寫(xiě)錯(cuò)的字不用擦，按一個(gè)按扭就會(huì)自動(dòng)消失，老師講課也不用耳麥了，教室有自動(dòng)擴(kuò)音功能，同學(xué)們都能清晰的，聽(tīng)到老師講話，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)，他的桌上會(huì)自動(dòng)亮紅燈，而且只有老師能看見(jiàn)，別的同學(xué)絲毫不受影響，同學(xué)們，現(xiàn)在聽(tīng)課也非常認(rèn)真，因?yàn)樽雷由嫌幸粋�(gè)自動(dòng)傳送器，可以把你們課堂表現(xiàn)直接傳送到家長(zhǎng)手機(jī)上，呵呵，咋樣，我們的教室是不是很神奇呀！
高科技的普及，不僅給大家的生活帶來(lái)了方便，也給我們的學(xué)習(xí)提供了幫助。我們要好好學(xué)習(xí)，讓我的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
開(kāi)學(xué)兩周了，因?yàn)樗计防蠋熐啡钡脑�，我們還沒(méi)有上過(guò)一節(jié)思品課呢。
這幾天，有同學(xué)的父母搜集到了消息。這不下課時(shí)，張樹(shù)偉就大聲嚷嚷：“我們的思品老師已經(jīng)定下了！”同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)。魏玉琪好奇地問(wèn)：“思品老師是誰(shuí)呢？”張樹(shù)偉煞有介事地說(shuō)：“咳咳，校長(zhǎng)本人來(lái)為我們上課啦！”“什么？”“校長(zhǎng)上課，太棒啦！”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
我也掩飾不住內(nèi)心的期盼�！靶ｉL(zhǎng)會(huì)不會(huì)經(jīng)常批評(píng)我們呢？他會(huì)不會(huì)像以前的思品老師一樣幽默呢？還是會(huì)像數(shù)學(xué)老師那樣博學(xué)多識(shí)呢？布置作業(yè)會(huì)多嗎？”想到這里，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我忍不住在紙上畫(huà)起了想象中的校長(zhǎng)——圓圓的眼睛，抿著的嘴唇，手中拿著一本大大的思品書(shū)。魏玉琪看見(jiàn)了，也畫(huà)起了校長(zhǎng)，她畫(huà)的校長(zhǎng)的鼻子變成了豬鼻子，正做著鬼臉，真搞笑！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。我趕緊端端正正地坐好，一顆心臟緊張的“撲通撲通”跳著。一位笑呵呵的伯伯走上了講臺(tái)，他穿著白背心，黑褲子，手中拿著一本思品書(shū)。他清清嗓子：“上課！”“呃，起——立！”班長(zhǎng)老是盯著校長(zhǎng)看，差點(diǎn)忘記喊起立�！拔沂悄銈兊乃计防蠋�。你們可以叫我齊老師�！毙ｉL(zhǎng)一邊說(shuō)著，一邊給了我們一個(gè)大大的微笑。話音剛落，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌。校長(zhǎng)微笑著接受了我們的.掌聲。
“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——生活中的消費(fèi)。”校長(zhǎng)一本正經(jīng)地在黑板上寫(xiě)好了題目�！澳銈兡芸闯鑫覍�(xiě)的字嗎？”校長(zhǎng)寫(xiě)完后，和藹可親地問(wèn)我們�！澳�！”我們齊聲回答。校長(zhǎng)寫(xiě)的那么認(rèn)真，我們都看的清清楚楚�！巴瑢W(xué)們，今后你們都有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。我會(huì)點(diǎn)每個(gè)同學(xué)的名字，所以大家要認(rèn)真背誦和完成作業(yè)！”聽(tīng)到這里，我想，校長(zhǎng)真是平易近人呀！
接著，校長(zhǎng)講起了什么是消費(fèi)，什么是正確的消費(fèi)觀……我們仔細(xì)地聽(tīng)著。忽然，校長(zhǎng)皺了皺眉：“第二排的第二個(gè)同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)！”原來(lái)，這位同學(xué)一直在與同桌竊竊私語(yǔ)�！耙院笊险n時(shí)可不要說(shuō)話了！我對(duì)紀(jì)律要求可是非常嚴(yán)格的�！毙ｉL(zhǎng)批評(píng)道。同學(xué)們趕緊坐好，我們可不想在校長(zhǎng)面前丟面子。校長(zhǎng)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)繪聲繪色地講起課來(lái)。
“叮鈴鈴！”下課了。校長(zhǎng)微笑著走出了教室�！靶ｉL(zhǎng)上課時(shí)居然沒(méi)有說(shuō)普通話！”我驚訝地說(shuō)�！澳悴恢绬幔啃ｉL(zhǎng)已經(jīng)五十三歲了！普通話自然說(shuō)得不好�！睆垬�(shù)偉說(shuō)。“五十三歲！哇，我真佩服校長(zhǎng)！”我感嘆道。
校長(zhǎng)老師雖然才給我們上了一節(jié)課，不過(guò)，我已經(jīng)喜歡上他了。我希望明天的思品趕快到來(lái)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
他是一個(gè)很會(huì)抖空竹的人，如果要選體育章的主人的話，那就一定是他了。
記得有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)以后，就下樓去玩了。我叫了許多朋友來(lái)玩以后，也去叫他了。剛到他家門(mén)口，就聽(tīng)到里面有抖空竹的聲音。我敲了一下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，他滿頭大汗，左手還拿著空竹。我說(shuō)：“你練得好辛苦啊，汗都流出來(lái)了！”“我的.汗不是累而流出來(lái)的，我是因?yàn)樘鄱鞒龊箒?lái)的�！蔽疫@才注意到他的右手受傷了，原來(lái)，他是忍著痛苦抖空竹的。我問(wèn)他，為什么受了傷還練空竹。他說(shuō)：“受點(diǎn)苦算什么，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，我想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭(zhēng)光�！甭�(tīng)了這些話，我更佩服他了。
還有一次下午放學(xué)，我在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)回家時(shí)，他在院子里練空竹。晚上，我下來(lái)玩兒，發(fā)現(xiàn)他又在院子里練空竹。我問(wèn)他：“你又來(lái)練空竹了？”結(jié)果他卻說(shuō)：“我還沒(méi)有回家呢，一直在練空竹�！�
現(xiàn)在你還不知道他是誰(shuí)吧，他就是我的朋友高明遠(yuǎn)。
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