二年級(jí)作文【大全7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　梅花，它雖不如牡丹高貴，也不如秋菊惹人愛(ài)鈴，更不如玫瑰一般的寓意深刻。但梅花卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

　　梅花一種只會(huì)開(kāi)在寒冬的花。它雖不如秋菊一樣圣潔，卻愿與寒冬對(duì)抗，他不服輸，好似一個(gè)永不戰(zhàn)敗的將軍。’’墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。’’大詩(shī)人王安石以一首詠梅贊揚(yáng)了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。

　　梅花是中華人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的象征，他在寒冬來(lái)臨之際竟相開(kāi)放，天氣越冷他開(kāi)得愈艷。他從不畏懼嚴(yán)寒，反而是與嚴(yán)寒對(duì)抗的永恒的敵人。

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)他的`秉性，愛(ài)他的堅(jiān)強(qiáng)，更愛(ài)他的堅(jiān)韌不拔!

二年級(jí)作文 篇2

　　在很久很久以前，中華大地上的一個(gè)小地方，生活著一群貧窮的人。他們雖然貧窮，但是信奉觀(guān)音菩薩，是一群虔誠(chéng)的'信徒。

　　不知過(guò)了幾年，經(jīng)歷了幾代了，他們依然非常虔誠(chéng)地尊奉觀(guān)音菩薩，雖然家里很窮，但是觀(guān)音廟建得還不錯(cuò)。

　　他們的行為舉止終于感動(dòng)了觀(guān)音菩薩，菩薩準(zhǔn)備要為他們降下奇跡，幫助他們脫離貧困。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天，雨過(guò)天晴，我和幾個(gè)同學(xué)在大樹(shù)陰下抓了幾只小小的、黑黑的、非�？蓯�(ài)的小蝸牛。

　　我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蝸牛有很多種，有白玉蝸牛、葡萄蝸牛、蘋(píng)果蝸牛等......他去旅游的時(shí)候見(jiàn)過(guò)非洲大蝸牛，小的大約３０公分左右，大的大約５０公分左右，我一聽(tīng)很驚訝。

　　上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們自由觀(guān)察，我腦子里蹦出了一連串的問(wèn)題，蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？蝸牛有多少顆牙齒？它身體上的三個(gè)孔有什么用.......于是，我就去觀(guān)察，我拿了一只死蚊子和一片菜葉，最后它吃了菜葉，它原來(lái)是農(nóng)田里的大害蟲(chóng)��！經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的講解，第二個(gè)問(wèn)題我才能夠知道，它雖然是一個(gè)小身體，可牙齒有２６５００顆。那三個(gè)孔，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察才知道，其中有一個(gè)是排便孔，有一個(gè)是呼吸孔，有一個(gè)是生它的小寶寶的孔。我還知道了它走路的.時(shí)候會(huì)分泌黏液，黏液是可以傳遞信息，還可以減小蝸牛與地面的摩擦，有些人喜歡用蝸牛分泌出的黏液當(dāng)作面膜。

　　白玉蝸牛還是“杭州五大名菜之一”，我們班有些人回去就把白玉蝸牛燒著吃了。

　　這就是蝸牛，小小的身體卻隱藏著一堆不為人知的大秘密。

二年級(jí)作文 篇4

　　星期天的下午，我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車(chē)。

　　我決定先去開(kāi)電動(dòng)船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒隨波蕩漾，玩得很痛快，忽然，我看見(jiàn)有許多游客隨手把各式各樣的`垃圾扔到了水里。

　　我想，這多不文明啊，這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開(kāi)著小船沿著河岸開(kāi)，把河面上垃圾全都撿起來(lái)扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

二年級(jí)作文 篇5

　　有一天，媽媽沒(méi)有做飯，卻有氣無(wú)力的躺在床上。小紅給媽媽一量體溫，發(fā)燒了。這時(shí)她傷心的`流下了眼淚。

　　她悄悄的走出臥室，心里在想，媽媽愛(ài)吃什么呢？對(duì)了，媽媽平時(shí)愛(ài)喝粥，可是我不會(huì)做��！只能做面條了。她來(lái)到廚房，又切蔥又切姜，然后放上面條，最后放鹽。一碗熱氣騰騰、香噴噴的面條做好了。紅紅小心翼翼的端到臥室。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”紅紅說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�

　　媽媽的病很快就康復(fù)了。

二年級(jí)作文 篇6

　　“上下樓梯靠右行”

　　“不在教室里，操場(chǎng)上追逐打鬧”

　　“不翻爬圍墻，不爬樹(shù)”

　　“不在沒(méi)有老師指導(dǎo)的'情況下翻單雙杠”。

　　老師的話(huà)時(shí)時(shí)提醒我們要注意安全，可是，還是有同學(xué)不聽(tīng)勸告，把安全不放在心上，開(kāi)學(xué)第一天，老師給我們講了很多的安全問(wèn)題，明確要求什么能做，什么不能做，可是放學(xué)后，我們班就有同學(xué)因?yàn)橥评瓕?dǎo)致受傷。

二年級(jí)作文 篇7

　　1.如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。

　　2.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚�！�

　　3.你秋游時(shí)觀(guān)察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好!

　　4.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

　　5.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　6.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的.優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”

　　7.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�

　　8.寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

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