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      小學五年級作文

      時間:2023-10-21 13:52:40 五年級 我要投稿

      小學五年級作文(匯總7篇)

        無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學五年級作文(匯總7篇)

      小學五年級作文 篇1

        有一天,我發(fā)現(xiàn)了家的小院落里有一個螞蟻窩,于是,我蹲下來,觀察這些可愛的小家伙。下面,我就來說一班次我看到的吧!

        小螞蟻的力量雖小,但他們團結起來力量可大了!

        有一次,我正在吃板栗,無意間看見一只小螞蟻,于是我分了一點給它,它遇到了吃的東西,去叫了兩個伙伴來和它們一起來搬這小小的板栗,我情不自禁地發(fā)出了感嘆:“!真是團結就是力量呀!”

        這小螞蟻,可真是有著渾身的本領導呢!

        雖然,螞蟻很小,可它卻是名附其實的天氣預測家,只要見到它們在搬家,就說明要下大雨了,每次它們都提醒我上學要帶雨傘,它們真是我的好朋友!

        還有一次,我媽哂花椒,螞蟻們就聞著花椒子的味道爭先恐后地爬過來,一只螞蟻遇上一個花椒籽,夾住它撒腿就跑,看上去很順利,實際上早就遇上問題了,花椒籽怎么也拖不動了,它急了,在花椒籽旁打著轉,沒多久,它就努力向后退,看它這樣,我情不自禁地幫它了一把。

        還有一個大花椒籽,一個螞蟻搬了一會兒,看到了自己的同伴了,它欣喜的和它交流,不一會兒,它們就同心協(xié)力一起把它搬會了家。我想:它們一定很開心吧!

        “這一定就是所謂的'團結就是力量吧!”我想。

        我媽媽一定會很開心,她再也不用抖出花椒籽了,他們可真是人類的好朋友呀!

        就在那一天,那一刻我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的可愛——團結合作。也發(fā)現(xiàn)了它們的純真生活。

      小學五年級作文 篇2

        窗外,夜已深。

        我仍在臺燈下奮筆疾書,一道道數(shù)學題困住了我,我抓抓頭,看了看手表,表盤上清清楚楚地顯示著時間:11:30,我心煩意亂地咬住下唇,思緒亂到了極點。

        “淅淅瀝瀝……”窗外下起了小雨,雨水滴在玻璃上,如泉水般悅耳,但我聽起來它是來打擾我的噪音,久久不能散去,逐漸喪失了信心。

        “作業(yè)還沒寫完嗎?”耳邊傳來爸爸的聲音,我搖搖頭,無暇顧及來自爸爸關切的問候。

        爸爸無言,靜靜地望著我,我的筆飛快地在作業(yè)本和草稿紙之間來回穿梭,爸爸用平靜的聲音對我說:“這樣吧,我陪著你!闭f罷,坐到了床上。

        我怔了怔,窗外的.雨聲似乎并不是那么聒噪了,我突然覺得,在這個寂靜的雨夜,有爸爸的陪伴,真好。

        我笑了笑,之前因做題而浮躁的心情一掃而去,取而代之的是重拾信心的喜悅,我的思維逐漸變得明朗,做題的速度也逐漸變得迅速起來。終于,最后幾道較難的題也完成了,我長舒了一口氣,內(nèi)心無比喜悅。

        我轉過頭,卻發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)捺不住睡意的襲擊,靠在抱枕上已靜靜睡去。在并不刺眼的燈光的照耀下,顯得是那樣的蒼老,一根根白發(fā)在燈光的照耀下肆意飛揚。

        我的眼眶紅了,如果不是爸爸的陪伴,我可能到12點也做不完這些題,如果不是爸爸的陪伴,我也不會重拾信心。

        窗外,雨聲漸漸消退,雨聲停了,世界重歸平靜,就猶如我此刻的心情,在寂靜的雨夜,在桔色的臺燈下,溫暖而平靜!

      小學五年級作文 篇3

        每次在電視上看著別人用十指在鋼琴的黑白琴鍵上跳躍,彈奏出悅耳動人的音樂,心中的仰慕之情,就猶如滔滔江水,連綿不絕……

        那時,我便下決心,我一定要學鋼琴。于是,我便死皮賴臉的纏著媽媽,讓她給我學鋼琴,最后,媽媽拗不過我,就同意了……

        學習的第一天,我滿懷期待,老師先是簡單地給我介紹五線譜,還有鋼琴的分區(qū),聽的我一愣一愣地?磥,學鋼琴,也不是什么簡單的事啊……

        后來,老師教我指法,什么柱式和弦啊,半分解和弦啊,該用什么手指彈。左右手不協(xié)調的我,右手按了,左手又不會動了,老師看著我笑了笑,說"好好練吧!"

        我練了差不多十個小時,才基本把和弦和主旋律合在一起,累的我的.手都抽筋了,我大叫"媽,好累啊……"

        "看你這樣,估計是學不下去了,那么沒耐性……"媽媽老是說我沒耐性,什么難事都堅持不下來,這次我就堅持給你看,無論怎樣,我都會盡全力去學好鋼琴,不讓你老是嫌棄我……

        經(jīng)過一個月左右的學習,鋼琴的一些基礎我都基本學會了,老師都夸我學習能力強呢!做事,學習,只有努力,遇到困難只有迎面而上,才能到達更高的山峰,才能看到不一樣的風景……

      小學五年級作文 篇4

        一天,心血來潮的校長突然做出一個驚天動地的決定:星期五下午來一場番茄大戰(zhàn),請老師同學們做好準備,只要看見哪個不順眼,就拿個番茄砸過去,砸他個皮開肉綻,死去活來,出一出多年來埋頭苦學無法宣泄的惡氣,放松一下!

        消息一傳出來,同學們個個瞪大眼睛,你看看我,我看看你,不敢相信自己的耳朵。校長這是怎么了,哪根神經(jīng)搭錯了線?

        很久很久,才有一個聲音小聲地問:是真的嗎?

        當然是真的了,本校長什么時候說過假話?本校長體恤你們學習辛苦,好多同學還得了近視眼,特許你們過一個番茄節(jié),你們要好好準備哦!

        哇塞,太好了!確信這個決定是真的以后,同學們都歡呼了起來。一個個摩拳擦掌,躍躍欲試,跑步的跑步,瞄準的瞄準,充分做好了準備。我是個大胖子,跑步瞄準都不是我的強項,但是我偷偷準備了二件法寶,以備不時之需。

        星期五的下午終于來臨了,一場別開生面的番茄大戰(zhàn)終于開始了。只見一個紅紅的大番茄朝我額頭砸來,說時遲,那時快,我像魔術師一樣亮出我的大黃雨傘,用最優(yōu)美的姿勢把它撐開,往前一擋。頓時,雨傘就像一朵漂亮的蘑菇,上面綻開出一朵朵美麗的鮮花,漂亮極了。

        哈哈,雨傘就是我的保護神,不怕死的`就上來!我和你們拼了,同歸于盡!我開心的大叫著,得意著。突然,一只番茄從背后砸來。啊,不好,有人在背后偷襲!當我轉過身時已經(jīng)晚了,伴隨著一陣歡快的笑聲,一枚番茄已經(jīng)砸到了我的身上,把我的衣服染得通紅。我氣急敗壞,縮到墻角?茨銈冞怎么偷襲?

        不一會兒,同學們的番茄炸彈都砸完了。

        到我出招了我大叫著,打開第二件法寶,從書包里拿出番茄,朝同學堆里砸去,哈哈,他們手無寸鐵,躲沒處躲,藏沒處藏,亂成一團,擠成一堆。一個個慌慌張張,手足無措,眼睜睜看著我的炸彈一枚枚砸過來,全都中彈,光榮犧牲。好一會兒,才有人突然明白過來,四處跑開,有的躲到桌子下,有的躲到講臺下。

        番茄大戰(zhàn)結束了,我成了全班的戰(zhàn)斗英雄,一等功臣。校長親自給我頒發(fā)了英雄勛章,鼓勵我好好學習,做個勇敢的番茄戰(zhàn)士,我好高興!

        等我醒來時才知道這原來只是一個夢!我多么希望它是真的!

      小學五年級作文 篇5

        昨天,我拖著沉沉的、疲憊的身子,拿著期末考試的成績單,心驚膽戰(zhàn)地回到了家中。至于為啥心驚膽戰(zhàn),身為學生的你們應該知道。

        我冷靜地把寫著82.5分的'數(shù)學成績交給了媽媽,媽媽雖沒有罵我,但是我知道,媽媽又要給我說一堆道理。

        果然,你看看你,又考這么點分,你看看人家劉穎,科科都考了高分,媽媽又拿我跟別人作比較。我沉默著聽完了媽媽的長篇大論,接著回到了房間,我并沒有哭,而是生氣。

        天天都說什么,分數(shù)不重要,盡力就好。如果你考差了,沒有關系,下次努力就好了……到頭來還不是在拿我在跟別人作比較、如果我了就拿我來炫耀,如果沒就又讓我努力,以為努力就考得了高分嗎?媽媽,您該不會真以為努力就行了吧,你女兒難道不是平常人嗎?你以為你女兒是神童嗎?

        我也算是知道了,在大人的眼中,考不好就活不了了才是他們對我們的意見。

        這只是我在領到成績后由我深深的怨念所寫出的產(chǎn)物,語言可能有些偏激,總之這是一篇用來吐槽的作文,所以說應試教育的思想已經(jīng)在大人們的心中,扎根了嗎。

      小學五年級作文 篇6

        四年級似水流去,步履匆匆,嶄新的五年級如一幅多彩多姿的畫卷在我面前展開,充滿希望與快樂的五年級,又如一面鮮艷的旗幟,在我的面前迎風飄揚。

        五年級了,新學期,新目標,新希望,我踏上了新的征程。迎著早晨的第一縷陽光,我們又回到了美麗的校園,回到了熟悉的'同學老師之中,回到熟悉的嬉戲玩耍之中,新學期的一切都那么美好令人向往。

        我的新學期打算其實也很簡單,認真聽老師講課,積極發(fā)言,多多參加一些學;顒,我知道,雖然這些看著簡單,要做到持之以恒就不那么簡單了,但是,我相信只要我有信心,堅持到底就能將這些變得非常容易,相信,我能做到。

        我已經(jīng)給自己定了目標,現(xiàn)在我要一路追尋這個目標,雖然我知道這一路不會一帆風順,總有讓我黯然流淚的時候,但我相信風雨過后總有彩虹,所以我不會放棄。

        讓我們一起走向新學期,努力,努力,再努力!

      小學五年級作文 篇7

        我有一愛嘮叨的媽媽,我在家中時常能聽到她的嘮叨聲,我在這樣的嘮叨聲中不斷成長、進步。

        過了一會兒,我的身后突然響起:“瞧你寫的什么字?還不馬上重寫!”我嚇了一跳,轉身一看,原來是媽媽正兇神惡煞地站在我身后,雙目圓瞪,像火山快要噴發(fā)一樣。

        我立馬重做。媽媽開始監(jiān)視我,叫我人坐正,頭抬高,字寫端正。突然電話鈴響了起來,媽媽走出書房去接電話。我立刻把頭湊到紙前,字寫得龍飛鳳舞。剛才頭抬高那會兒,真是難受到了極點。

        媽媽再次走進書房,看到我這副模樣,又開始嘮叨,可這次她的語調變?nèi)岷土耍骸拔沂菒勰愕,我這樣不停地說,知道是在嘮叨,但都是為了你好!你想啊,寫字就像做人一樣,人坐正了,字也寫得好了,作業(yè)也完成得認真了,視力也保護好了…”看著媽媽疲憊的臉龐,布滿皺紋的額頭,龜裂的手指,我心酸極了。

        我自覺地把頭抬高,字越寫越端正。媽媽微微一笑,說:“做得不錯,但還要繼續(xù)加油,一定要堅持!”雖然媽媽并沒有怎么夸獎,但我感到有一種濃濃的愛流進心田。在媽媽的鼓勵下,我的成績逐漸提高,字寫得越來越好了,媽媽堅持她的嘮叨,一如既往地鼓勵我,我也信心百倍。

        母愛是偉大的,是慈祥的,也是嚴厲的.,正是媽媽的嚴厲,媽媽的嘮叨,才有我今天的進步,謝謝媽媽的嘮叨和媽媽的愛!

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