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      小學(xué)三年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-10-20 15:55:42 三年級(jí) 我要投稿

      (推薦)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (推薦)小學(xué)三年級(jí)的作文6篇

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

        我的爺爺是位老革命,今年已經(jīng)八十九高齡了。別看爺爺?shù)哪隁q老,可是爺爺?shù)木褚稽c(diǎn)也不老。爺爺?shù)浆F(xiàn)在還一直堅(jiān)持鍛煉身體,走起路來健步如飛,說起話來鏗鏘有力,講起他當(dāng)年的革命故事來更是精神振奮,兩眼炯炯有神!

        爺爺?shù)母锩?jīng)歷與過去許多的勞苦大眾有些不同,爺爺從小出生在大戶人家沒有吃過什么苦,一直過著小少爺般的生活,直到爺爺去縣城里讀初中才開始了解外面的世界,開始接觸革命的熏陶。一次家庭的災(zāi)難更是堅(jiān)定了爺爺投身革命的信念。那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子侵略的魔爪伸到了爺爺?shù)睦霞,饒光了爺爺家的所有房屋,搶光了所有值錢的東西,就連吃的穿的也一點(diǎn)沒留下,爺爺家?guī)纵呑尤诵量喾e攢的.家業(yè)一夜之間全沒了。這些都算不了什么,更讓人憤怒的是爺爺家所在的村里,還有許多的村民失去了親人和生命,從此爺爺便開始參加了革命。爺爺?shù)母锩ぷ饕才c大多數(shù)人不同,爺爺雖然參加了革命可是爺爺沒有扛過槍沒有打過仗,因?yàn)闋敔斠恢笔且贿呑x書一邊工作。爺爺當(dāng)年參加的是一個(gè)地下組織,他們常常在夜里工作,刻寫小報(bào)印刷傳單,然后再偷偷的散發(fā)出去。他們還定期開會(huì),布置新的工作,研究當(dāng)時(shí)的局勢(shì)。爺爺還為組織傳遞過信件和消息,有一次由于走漏了風(fēng)聲爺爺被敵人盯梢了,幸好爺爺很機(jī)靈及時(shí)發(fā)現(xiàn)并成功逃脫。后來,爺爺換了個(gè)名字又被組織安排到另一個(gè)地方工作,一直到革命勝利。 哦!原來我爺爺就是當(dāng)年了不起的地下黨!

        爺爺如今離休了,過著老干部般的生活,堅(jiān)持鍛煉身體,堅(jiān)持讀書看報(bào),飲食清淡簡單,有時(shí)還會(huì)參加老干部的活動(dòng),生活過的十分幸?鞓罚∥液芟矚g聽爺爺講那過去的事。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

        春,踏著姍姍來遲的腳步來了,陽光和煦,春風(fēng)拂面。藍(lán)天有白云朵朵,

        按捺不住的是人們踏青的腳步,看,一個(gè)個(gè)歡快的孩童帶著喜悅的笑臉來到街上,公園,綠地。盡情地跑著,鬧著。

        山巒在春光中顯得靜謐,溫潤。河流在暖暖的春風(fēng)中歡快地流淌。大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。

        楊樹挺直了挺拔的樹干,垂柳在風(fēng)中搖曳著曼妙的枝條。楓樹的葉子嫩嫩的閃著翠綠的光澤。

        迎春花是春的使者,在路旁帶來春的訊息,讓人們?cè)跓o限的歡喜中靜靜盼望……

        接著,玉蘭,白的.似玉,紫的雍容。亭亭玉立,無葉梅哪里示弱,那粉嘟嘟的花兒排滿的枝頭。惹得孩子們跑來照相,留下歡快的瞬間。

        春回大地,萬物煥發(fā)生機(jī),

        杏花開了,李子花映在枝頭。最最喜人的就是漫山遍野的桃花了,映粉了山巒,歡笑了心間。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

        我,是太空中的一顆衛(wèi)星,我是麥田里的一粒麥子……我,一個(gè)小小的我。

        我對(duì)世界上的每一樣事物都充滿著好奇。

        我最喜歡田野里麥子。水滴狀的果實(shí),鋸齒形的麥穗,很容易就能把手劃開一個(gè)口子。我總是忍不住把麥粒兒摘一滿袋子,把客廳都擺滿了,看,沙發(fā)上、柜子上、電視機(jī)旁……都是那金黃色的的麥粒兒,連成一片淡淡的黃?粗职謰寢寱(huì)心地微笑,聽著爸爸媽媽的話語:“小不點(diǎn)呀,看客廳都被你裝扮成田野了,都快成了金色的.麥浪呢!”我會(huì)高興地往麥堆上一躺,甭提多舒服!

        很小的時(shí)候看太陽落山,看著那落日的余暉,看著那被霞光染紅的天邊,我經(jīng)常會(huì)癡癡地發(fā)呆,感慨這景色真美。‖F(xiàn)在我依然童心未泯,依然是那個(gè)小小的我。

        白天,天空中卻掛著一輪圓月,我驚嘆;下雨天,一只小爬蟲在水坑里游泳,我驚嘆;夜晚,一架飛機(jī)在天空中掠過,我驚嘆……身邊有太多的新鮮事物,有太多的驚嘆,它們都在深深地吸引著我。

        小小的我,傻傻的癡迷,并沒有了斷我對(duì)生活的好奇,對(duì)夢(mèng)想的期待。我知道,一個(gè)人的聰明不是最重要的,要用一顆童真的心來看待生活。

        這就是我,一個(gè)小小的我。我對(duì)足球的熱愛,誰也比不上。我雖然個(gè)子小,我也不愿意改變我的身高,不愿意讓個(gè)頭成為“另一個(gè)我”,我也不會(huì)成為別人。我就是我,仍舊是那個(gè)小小的我!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

        我們大家一定都知道,我們現(xiàn)在的交通工具,最方便的就是汽車了。可是,我們也知道,汽車雖然很方便,但是汽車只能在路上開,經(jīng)常還會(huì)發(fā)生堵車、交通事故等等,另外更可怕的是現(xiàn)在世界龐大的汽車群排放出的有毒尾氣使大氣層變薄。這樣太陽光穿透大氣層的能力就強(qiáng)大了,會(huì)使我們的地球變暖、會(huì)惡化地球的環(huán)境、會(huì)影響我們?nèi)祟惖陌簿訕窐I(yè)。

        我夢(mèng)想中的汽車和我們現(xiàn)在開的`汽車同樣有四個(gè)車輪,不同的是車身的兩旁多了對(duì)翅膀。這樣的話我們就可以利用天空的空間當(dāng)路,在空間的條件許可下,“煽動(dòng)”它兩邊的翅膀,像小鳥一樣在藍(lán)天飛翔。不過,也會(huì)發(fā)生天空堵車。我們就可以讓有恐高癥、一高就吐的人在地上行走,不恐高的人就在天空行走。

        我夢(mèng)想中的汽車很環(huán)保,它可以利用大自然的能量,如太陽能、天然氣、氫氣、風(fēng)電能等等。對(duì)于太陽的能量,它有特別的“喜好”,晴天它可以利用太陽光的能量行駛,還可以存儲(chǔ),陰天就可以利用存儲(chǔ)的太陽能量行駛,充分的利用大自然的清潔能,這樣避免了燃燒汽油對(duì)大氣的污染,保護(hù)了我們的地球。

        相信隨著科技的高速發(fā)展,我們一定可以發(fā)明出來的這種汽車。

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

        “嘟嘟,嘟嘟”,一輛輛飛馳的汽車從人們身旁擦肩而過。它們疾馳而去,只留下難聞的尾氣味兒,使小朋友們咳個(gè)不停,真難受啊!

        在鳥語花香的日子里,同學(xué)們與父母開著車去兜風(fēng),可是有誰想過地球母親那憔悴的身軀。

        青青藍(lán)藍(lán)們,倡議低碳出行,拒絕尾氣,保護(hù)地球母親,讓小鳥們繼續(xù)歡唱悅耳動(dòng)聽的`歌曲,讓小草繼續(xù)茁壯成長,讓大自然繼續(xù)生機(jī)勃勃!

      小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

        每個(gè)人都對(duì)未來抱有一定的幻想,有的人認(rèn)為未來是青山碧嶺的,有的人則以為未來是人與人不分高低貴賤,人人平等的,還有的人認(rèn)為未來是科技發(fā)達(dá)的,地球上的人可以搬到月球、火星上面住的。而我幻想的未來是這樣的……

        未來的人有像雞蛋一樣的頭,一雙大眼睛炯炯有神,高鼻梁,耳朵微尖,嘴巴又圓又紅,這樣可以適宜太空生活,可以將太空壓力降到最低。未來的衣服是可以分成兩層的,表面一層是由機(jī)械組成的.,里面一層是由絨毛做的。表面一層口袋是用軟精做的,上面有兩個(gè)鎖,一個(gè)是指紋解鎖,另一份是要有主人微笑一下才可以打開,否則只有炸開。里面那一層是冬暖夏涼,肉絨毛與絨毛之間有一個(gè)小孔,這個(gè)孔既是空調(diào),又是通風(fēng)口,冬天開暖氣,夏天開涼氣,冬天可以讓冷空氣出去,夏天又可以讓熱空氣出去,可以說是一舉四得。而房子是用一種特殊的瓦石制成的,天氣越冷它越熱,相反,天氣越熱他越冷。讓屋內(nèi)溫度一直保持20度左右,時(shí)刻保持不冷也不熱的適宜溫度。未來人開的車是陸?杖玫模鞣N各樣的車,各種各樣的顏色。環(huán)成了一幅美麗的畫……

        每一個(gè)人幻想的未來都不一樣,而這就是我幻想的未來,我相信只要努力,這樣的幻想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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