三年級(jí)作文（錦集9篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
一眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了， 我和同學(xué)們相處一個(gè)學(xué)期，又一次要分別了，雖然只是短暫的，但是在我的心里仿佛像是永別。同學(xué)們也有一種戀戀不舍的感覺(jué)。我們永遠(yuǎn)是最好的同學(xué)；我們只是暫時(shí)的分別，請(qǐng)你留下人心的留念；請(qǐng)帶上我最美好的祝福
俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有不散之席。”分離并不可怕，只要我們的心還在一起，今天的分別只是其中飽含太多的挽留與不舍罷了。天下曾有多少人留下最真摯的眼淚與朋友依依惜別？我們的分離只是暫時(shí)的，沒(méi)有永遠(yuǎn)之別。同學(xué)們，請(qǐng)堅(jiān)信，明天的日出會(huì)更加精彩！
此刻天下起了小雨，我想這也是老天爺也想讓我們多留一會(huì)，這時(shí)我奶奶給我送傘來(lái)了，一把傘將我的頭頂完全蓋住，奶奶說(shuō)：“走，我們一起回家！”我看著同學(xué)你天真無(wú)邪的面孔，高興地答應(yīng)了，但是我還是有點(diǎn)依依不舍，雖然我和奶奶一路暢談，一路的喜悅，但是那分別時(shí)的'凄涼的雨聲才能證明�？坦倾懶牡耐瑢W(xué)之情，我的心里永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我那些朝夕相處的同學(xué)們
暑假里，每當(dāng)我做完暑假作業(yè)時(shí)，我時(shí)常會(huì)一個(gè)人佇立在窗口，總會(huì)想起我的同學(xué)們，甚至有時(shí)還會(huì)叫出他們的名字來(lái)！不過(guò)還好，任雨碩和我同住在中學(xué)里，我們倆時(shí)常還能見(jiàn)面，有時(shí)還能在一起做作業(yè)，所以也就感覺(jué)不到那么寂寞了
有時(shí)我也到任雨碩們家去做作業(yè)，去重溫我們之間的同學(xué)情！
三年級(jí)作文 篇2
小張是我的同班同學(xué)，她也是我的朋友。
小張有一雙明亮的眼睛，還有兩只大手。小張可強(qiáng)壯了，她在上海市空手道得第三名，全國(guó)得第五名。
那是一件發(fā)生在體育課上的事。那天在操場(chǎng)上，我們的體育童老師要求我們舉行長(zhǎng)跑600米比賽，分四組。場(chǎng)面可激烈了，同學(xué)們個(gè)個(gè)為自己的好朋友吶喊助威。只聽(tīng)得“嗶！”的`一聲，我們便輪到賽跑了。跑著跑著，突然，小張腳下一滑，摔倒了，她的臉上露出了痛苦的神情，兩只手也都擦傷了，溢出了細(xì)細(xì)的血絲�？伤龥](méi)掉一滴眼淚，爬起來(lái)后，一瘸一拐地繼續(xù)往前跑。同學(xué)們向她投去敬佩的目光。她一直堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，才忍著疼痛去衛(wèi)生室。
她的一舉一動(dòng)使我感到敬佩與感動(dòng)，絲毫也給了我一些啟發(fā)。
小張雖然沒(méi)跑上前三名，但是她用驚人的毅力，贏得了同學(xué)們，包括老師的敬佩和贊嘆，她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇3
人總會(huì)獲得幸福的時(shí)候，而有時(shí)候有些幸福是意外獲得的。
又到了星期三，我又要到講臺(tái)上帶讀英語(yǔ)了，輪到我時(shí)，自己還是那么認(rèn)真帶讀，按不同的角色讀出不一樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，可同學(xué)們總是會(huì)哄堂大笑，有些同學(xué)還笑得前仰后合顧不上朗讀了。我問(wèn)過(guò)他們到底笑什么，有人說(shuō)我就像在唱戲一樣太“作”了，有人說(shuō)我聲音太“娘”了，還有人說(shuō)我?guī)ёx時(shí)本來(lái)就很搞笑。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師竟也在教室里，也許是教室了太熱鬧了，老師是來(lái)看看？我還是認(rèn)真的帶讀著，我不知道現(xiàn)在表情嚴(yán)肅的老師待會(huì)兒是不是也會(huì)發(fā)笑，也許老師現(xiàn)在就在暗暗地笑吧！只有十分鐘了，我這個(gè)“小丑”就可以下臺(tái)了，解圍“英雄”——鈴聲就要來(lái)救我了。
可沒(méi)想到正在這時(shí)，老師就叫我先暫時(shí)停會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，我停止帶讀后，教室里一下子就安靜下來(lái)。老師走到講臺(tái)上，問(wèn)同學(xué)們：“大家說(shuō)，是燦陽(yáng)同學(xué)帶讀水平高，還是其他同學(xué)水平高？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)我水平高。我心里頓時(shí)舒暢了許多。老師緊接著講：“我也這么認(rèn)為，因?yàn)樗砬樨S富，把每個(gè)人的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都表現(xiàn)得淋漓盡致，而其他同學(xué)的帶讀沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，枯燥乏味。”……
老師的話就像美妙的.音樂(lè)一樣，使我感到格外的幸福、溫暖。接下來(lái)在我的帶讀下教室里井然有序，同學(xué)們的朗讀熱情空前高漲，這讓我備受鼓舞，擁有了從未有的自信。
三年級(jí)作文 篇4
以前，我家栽了一顆巨大的樟樹(shù)，那健壯的樟樹(shù)大約有十七八米高。
春天，那枯萎的樟樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩枝嫩葉，一陣微風(fēng)慢慢地佛來(lái)，嫩綠的葉片兒隨著風(fēng)翩翩起舞，搖頭擺尾，同時(shí)，葉片兒的濃香味就散發(fā)出去了。過(guò)了一會(huì)兒，許多鴿子、麻雀都被這葉片兒的濃香吸引了過(guò)來(lái)。有的鳥(niǎo)兒在樟樹(shù)上停息著，有的鳥(niǎo)兒用尖利的`小爪子緊緊地抓住樟樹(shù)樹(shù)枝，小小的嘴巴便唱起歌來(lái)，還有的在尋找樹(shù)枝在樟樹(shù)上建巢。
夏天，樟樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，健壯無(wú)比。陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉，在地上篩下一層層斑點(diǎn)。每當(dāng)一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉吹得沙沙做響。
秋天，樟樹(shù)非常頑強(qiáng)。每一顆樹(shù)開(kāi)始落葉時(shí)，可大樟樹(shù)還是綠的，偶爾落那么兩三片樟樹(shù)葉。
冬天，它照樣是那么頑強(qiáng)，樟樹(shù)葉和秋天一樣是綠的，葉子也沒(méi)有掉光。它在皚皚白雪里，仍然是那么堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，一點(diǎn)也不畏懼風(fēng)雪。
我家的大樟樹(shù)，一年四季都是綠的。
三年級(jí)作文 篇5
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我十分高興地來(lái)到寵物公園，參加小記者活動(dòng)。
我到的時(shí)候，人差不多都到齊了。于是，我們就出發(fā)了。隨“石頭”哥哥一起到“民俗館”，好像走進(jìn)了另一個(gè)世界，滿屋子都是老底子的東西。在工作人員的介紹下，才知道這些東西的'名稱。有手搖水車(chē)、菱桶、魚(yú)籮、笠帽、蓑衣、耕犁、犁耙、稻桶等等，這些東西都是那個(gè)時(shí)代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是那個(gè)時(shí)代最寶貴的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)。
領(lǐng)略了這些老事物的風(fēng)光后，我們來(lái)到了充滿神秘氣息的“動(dòng)物館”。首先，我們來(lái)到了飼養(yǎng)梅花鹿和山羊的地方--給我印象最深的就是它們溫馴而無(wú)辜的眼神，似乎對(duì)于人們的到來(lái)習(xí)以為常。我禁不住隨手拿了幾個(gè)菜根去喂它們，可沒(méi)想到，有一只山羊的力氣太大了，差點(diǎn)把我給拽進(jìn)去了！
一路上，我們還看到了“活生生”的雞鴨等家禽，真稀奇。這次活動(dòng)最有意思的就是：我終于騎過(guò)馬了！雖說(shuō)只是坐在馬背上什么也不干，但那感覺(jué)真的好棒！
這次的活動(dòng)使我受益匪淺，不禁讓我感受到勞動(dòng)人民的偉大，我還領(lǐng)會(huì)到了春天萬(wàn)物的生機(jī)勃勃。
三年級(jí)作文 篇6
今天下午，天氣很陰涼，于是我和朋友彭杰在空氣清新的花園里玩起捉迷藏這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的玩法是贏了的藏，輸了的捉。我們先“剪刀石頭布”定輸贏，我心里很著急，不知道是他贏還是我贏。然后，我們同時(shí)出，哈！我心里一喜，原來(lái)我出“石頭”他出“布”，他輸了，他捉我藏，我心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。接著他瞇著眼睛，不能看，再數(shù)一百秒。我藏在一棵樹(shù)后面，心里暗暗的`想：他一定捉不到我。他開(kāi)始捉了，只見(jiàn)他東張西望，臉慢慢變成苦瓜似的。突然，不見(jiàn)了他的蹤影，好像下了樓找我。這時(shí)我跑了出來(lái)，想換個(gè)地方藏。我一跑出來(lái)，彭杰立刻跑過(guò)來(lái)把我捉住，他臉立刻眉開(kāi)眼笑。我這時(shí)才明白他是用“調(diào)虎離山”的方法來(lái)捉住我的。我們就一直這樣玩著。
我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，下次我有時(shí)間一定再約朋友玩這個(gè)游戲，因?yàn)檫@樣既可以強(qiáng)身健體，又可以增進(jìn)朋友間的友誼。此外，我建議大家少玩電腦，少看電視，而多做課外游戲。
三年級(jí)作文 篇7
放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的改正貼用完了。我找媽媽拿了十元錢(qián)去買(mǎi)。
小賣(mài)店人很少，我暗自高興，越跑越快，像一發(fā)子彈沖了進(jìn)去。商店里擺著各種各樣的改正貼。我東挑西選，選中了包裝盒上有彈珠玩具和拼圖的那款。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，四元，有點(diǎn)兒貴，可我還是買(mǎi)了它。
我興沖沖地跑到操場(chǎng)，媽媽看了看我買(mǎi)的改正貼，問(wèn)：“多少錢(qián)？”我告訴了她。媽媽一愣：“太貴了吧！上次不是只要兩塊錢(qián)嗎？”“盒子上有玩具呢！”我喜滋滋地演示給媽媽看。我邊走邊拆開(kāi)盒子，不由大驚失色——那漂亮的盒子里裝的改正紙只有薄薄幾張。我似乎明白了什么。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想想這四塊錢(qián)花得值嗎？”我有點(diǎn)后悔。媽媽提議：“要不你去找老板換一種劃算的？”我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲蚁矚g盒子上的.玩具。
最終，我還是去換了。
我又一次來(lái)到商店，這時(shí)，商店里人山人海，老板正在忙活。我走近她，在她耳邊輕輕說(shuō)：“阿姨，我能換另一種嗎？”她笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我跑進(jìn)去，挑選了一種爸爸去哪兒版本的改正貼，一元錢(qián)一本，包裝雖然不精致，但是紙很厚。我拿了四包跑回媽媽身邊。媽媽數(shù)了數(shù)，有5盒。原來(lái)有兩盒粘在了一起，我不小心拿多了。我趕緊跑回去，把它還給老板。
這4盒改正貼一直用到現(xiàn)在，還有三張沒(méi)用完呢！我漸漸明白：買(mǎi)東西不能光看外表，要講求實(shí)用。
三年級(jí)作文 篇8
今天，媽媽帶著我和哥哥來(lái)到了，傳說(shuō)中的薰香基地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一片紅燦燦的花海和一片綠油油的各種蔬菜瓜果，幾個(gè)農(nóng)民伯伯也在地里忙碌著。這一幕，倒是和我想象中是有些小出入的。
深入基底，媽媽停車(chē)，我和哥哥繼續(xù)往里走。不一會(huì)兒，我們的視野中出現(xiàn)了一大片茶園，茶園前方有兩座木房子。正當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)茶園看看的時(shí)候，突然，前面?zhèn)鱽?lái)’咯咯軋，咯咯軋“的叫聲，我定睛一看”，發(fā)現(xiàn)有五只鵝正大搖大擺的往這邊走來(lái)。我一看興趣就來(lái)了，撿起地上的一根樹(shù)枝就這么一甩，原本悠閑向我走來(lái)的鵝，馬上調(diào)轉(zhuǎn)方向往小木屋跑去。這時(shí)，我已經(jīng)快速跑到領(lǐng)頭的那只鵝的身前，一甩樹(shù)枝，慌亂的鵝一時(shí)分不清方向，一頭扎進(jìn)了茶園。我也想都沒(méi)想的跟了進(jìn)去，就這樣，五鵝一人展開(kāi)了追逐戰(zhàn)，我因?yàn)榕聜Z，所以沒(méi)沖到前面。這時(shí)，我眼前白光一閃，五鵝便失去了蹤影。咦，鵝呢？我想著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前方的'草堆里動(dòng)了動(dòng)，我小心翼翼的走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有一只鵝正藏在草堆中，我一腳就把旁邊的草給踢飛了，去尋找其它的幾只鵝了。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我還沒(méi)找到鵝，只好不甘心的走向了小屋……
盡管我只找到了一只鵝，但我還是很開(kāi)心，我從未這么近距離的接近鵝老爺，這是一次特別的經(jīng)歷。
三年級(jí)作文 篇9
今天上課時(shí)，張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩游戲好不好？”我們齊聲問(wèn)：“什么游戲？”張老師神秘地說(shuō)：“待會(huì)兒你們就知道了�！蓖瑢W(xué)們馬上七嘴八舌地猜起來(lái)，我也越想越興奮，越想越期待。
張老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什么好玩的呀？這時(shí)，張老師已把我們分成了三組，讓第一組隨便寫(xiě)一個(gè)人的名字(也可以是動(dòng)畫(huà)片中的人，也可以是動(dòng)物的名稱，還可以是現(xiàn)實(shí)中的人。)第二組寫(xiě)“在什么地方”(這個(gè)地方越離奇越好)，第三組寫(xiě)“在干什么”。寫(xiě)完之后，還從每組里選出一個(gè)組長(zhǎng)上講臺(tái)去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成“誰(shuí)在什么地方干什”的句式讀出來(lái)。
當(dāng)一位組長(zhǎng)讀到：“奧特曼在賽爾號(hào)里洗澡�！睍r(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，第二個(gè)組長(zhǎng)讀到：“楊欣在馬桶里化妝。”這下，教室里一片笑聲，有的同學(xué)淚水都笑出來(lái)了，有的`同學(xué)笑得直喊肚子疼，有的同學(xué)指著楊欣笑得說(shuō)不出話來(lái)……
這次游戲不僅有趣，還讓我們?cè)谛β曋卸昧藢?xiě)作時(shí)語(yǔ)言不能錯(cuò)位，要不然會(huì)鬧笑話。
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