五年級作文8篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在我的再三請求、軟磨硬泡下，媽媽這才答應(yīng)紿我買兩只小倉鼠。我和媽媽來到了賣小倉鼠的地方。我問：“老板，兩只倉鼠怎么賣？”老板回答：“15元一只，買兩只的話帶籠子30。”
媽媽說：“老板，兩只，喏，30給你�！蔽姨_心了，于是，就這樣，我增加了兩個(gè)伙伴了。
我細(xì)心地照顧著它們，每天定時(shí)給它們里定時(shí)喂點(diǎn)兒面包屑、白菜之類的食物。他們怕人總想找個(gè)溫暖而隱蔽的`地方藏起來于是我不把它們的家搬到了鞋盒里，我給它們?nèi)∶�，公的叫龍龍，母的叫鳳鳳。寓意：龍鳳呈祥。
他們很喜歡我，經(jīng)常與我嬉戲，有一次，我把他們放在我手上，他們睡著了，我便把他們放進(jìn)小窩里……
五年級作文 篇2
“誠信為人之本�！边@不是書上的名言錄，是一位店主用行動(dòng)告訴我的道理。
有一次，媽媽在網(wǎng)上購買了一個(gè)玻璃水壺。水壺終于在我們?nèi)账家瓜胫屑倪^來了，我們迫不及待地打開包裝，想把水壺組裝上，可在組裝壺頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)扣住壺蓋的一個(gè)零件松了，不管怎么弄都弄不緊。這樣，燒水的時(shí)候不就會(huì)漏氣嗎？水要濺出來，水壺不就壞了嗎！媽媽趕緊打開旺旺，與店主對話。對話時(shí)店主萬分道歉，態(tài)度十分誠懇。當(dāng)媽媽說起賠償?shù)腵時(shí)，店主毫不猶豫地說“我給你寄過去，運(yùn)費(fèi)我出。”我半信半疑，不可能吧！花幾十塊錢，從昆明寄過來一個(gè)不足一克的小扣子，騙誰呢！雖然當(dāng)初店家有說壞了退貨�？墒郎夏挠腥诉@么傻，花二十塊錢寄一個(gè)小扣子呢！但如果他不寄，呵呵，我們就要給她個(gè)壞評價(jià)……
過了幾天，就在我快把這件事情忘掉的時(shí)候，一個(gè)快遞寄來了。我和媽媽打開一看，一個(gè)諾大的紙箱子里面，安靜地躺著一枚小小的扣子和一封信，而信上寫得就是店家誠懇地致歉語。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。這可是從昆明寄過來的呀！花了二十塊運(yùn)費(fèi)，就為了寄這不足兩塊的扣子。我真的太無地自容了，真是門縫里看人——把人看扁了。店家把東西寄過來，獲得的不僅是我們對他的信任，更是做生意的原則和資本�？僧�(dāng)我們滿懷信心地一試。咦！還是松的。于是媽媽又給店主發(fā)了一條說明“扣子是壞的”的信息。
又過了幾天，又有一個(gè)快遞寄來。依舊是一個(gè)諾大的箱子中放著一個(gè)扣子和一封信。信中真誠地寫著：由于工作的失誤，給您造成不必要的麻煩，在此真誠地向您道歉。我這次真的太無地自容了為自己的小心眼慚愧不已。
店主的行為深深感動(dòng)了我，告訴我一個(gè)道理：誠信無小事，要說到做到！古人云：“人無不信不立”，如果一個(gè)人沒有誠信，那么他失去的就不只是別人對他的信任，更是做人的底線。
五年級作文 篇3
我特別討厭背地里經(jīng)常說人壞話的人，最討厭這種人了。
我剛剛轉(zhuǎn)到紅旗完小的時(shí)候，我人生地不熟的，彤彤是我在這所學(xué)校交的第一個(gè)朋友。雖然她身邊有很多人圍著她轉(zhuǎn)，可是她還是很照顧我的，也說不上是照顧吧！我有時(shí)自已一個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)跑過來，帶我去小賣部買東西吃，可是每次都是我付錢。雖然我很開心，可是我的零花錢基本每天都會(huì)被她花掉一半。終于，我忍無可忍了。這天，我約她到咖啡店店，我點(diǎn)了兩杯咖啡，不一會(huì)彤彤就來了。彤彤今天身穿白色T恤，下身穿著超短牛仔褲，白色帆布鞋，這是她最喜歡的咖啡店。她坐下來說:“今天找我來有什么事呢？還約我最喜歡的咖啡店�！闭f著她拿著小勺子攪拌咖啡。我深吸一口氣。“你是我交到的第一個(gè)好朋友，也是我最要好的朋友，可是你每天都會(huì)花掉我零花錢的`一半，你說你會(huì)還我，可三個(gè)月過去了，你一分錢都沒有給過我，我實(shí)在受不了你了，所以我們絕交吧！”說完這句話，我把一百塊錢砸在桌上，居高臨下地對她說:“這是你最喜歡的咖啡店，估計(jì)你沒有帶錢吧！這頓是我最后一次為買單�！闭f著，我變頭也不回地走了，我不知道彤彤的表情是怎么樣的，不過一定會(huì)很氣憤吧，她如此高傲的一個(gè)人被這樣對待怎么不氣憤呢？。
第二天早上，我當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生一樣，看著我最愛看的書。彤彤則很生氣，趴在桌子上，誰也不理會(huì)。下課了，我去上個(gè)廁所，準(zhǔn)備回教室的時(shí)候聽見彤彤的聲音。“花花，你說她以為是誰�。扛疫@么對我，她很平凡，而我則是高高在上的公主，她是丑小鴨，本公主跟一個(gè)丑小鴨交朋友，簡直是可笑至極，要不是她學(xué)習(xí)成績好，誰愿意接近她，當(dāng)初都怪我爸媽，說我要是考不好，這個(gè)月的零花錢莫收，否則誰愿意跟她交朋友。你們兩個(gè)以后別跟她說話，如果被我看見了，后果你們知道的�！被ɑê蜁匝┳兾ㄎㄖZ諾地說“是。”她們走后，我整個(gè)人的心情都不好了，“沒想到她是這樣看我的，虧我還吧她當(dāng)好朋友，還自稱自已是公主，都什么年代了。最討厭這種人了。”
五年級作文 篇4
春天的午后，小草悄然發(fā)芽，正如90后的我們，朝氣蓬勃，蓄勢待發(fā)，可是要想真正的破土而出，擁抱太陽，沐浴雨露，我們真正需要的是表現(xiàn)自己。唯有自信的將自己最好的，最真實(shí)的，最有能力的一面展現(xiàn)給他人，我們才有可能走向成功，光明的彼岸。
在這個(gè)鋼筋水泥鑄成的巢中，在這個(gè)燈紅酒綠渲染的社會(huì)中，我們都置之蕓蕓眾生中的一員，渺小的如同一粒沙粒，小小的風(fēng)就可以任意的驅(qū)使我們，為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是，我們唯有把自己變成大沙礫，才能不隨風(fēng)飄搖，而變成大沙礫的唯一辦法就是學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己的好展現(xiàn)在世人面前，讓他們知道其實(shí)自己是有能力的人，因?yàn)橹挥性谌藗兊南矚g中我們的沙礫才會(huì)越滾越大。物競天擇，適者生存。
20歲殘疾了雙腿的史鐵生，用自己的筆表現(xiàn)了自己的價(jià)值，寫出了我與地壇，并一直用自己的實(shí)際激勵(lì)著像他一樣的人們，如果當(dāng)初他不選擇表現(xiàn)自己，用筆表達(dá)自己的內(nèi)心世界，可想而知他的'生活會(huì)如何的不堪，也就不會(huì)有今天那么多喜歡他的讀者們，以及被他的精神所折服的學(xué)者們。學(xué)會(huì)變現(xiàn)自己，，真的很重要，不是嗎？
其實(shí)在這個(gè)社會(huì)中，我們每時(shí)每刻都在表現(xiàn)著自己，如果沒有自己的表現(xiàn)誰會(huì)認(rèn)識(shí)我們，誰會(huì)了解我們，我們又怎么會(huì)有朋友，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)了自己，所以人們看到了我們真實(shí)的一面，了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊，或和自己有同樣的性格，所以選擇和自己做了朋友。也正因?yàn)槿绱宋覀兊纳畈艜?huì)變得多姿多彩。學(xué)不會(huì)表現(xiàn)自己的人，內(nèi)心將是孤獨(dú)的，因?yàn)樗男膹臎]有打開過，從沒有給過別人認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，這樣的人生是可悲的不是嗎？
要知道世界萬物都在表現(xiàn)自己。沒有表現(xiàn)，何來認(rèn)識(shí)，何來稱贊，何來榮譽(yù)，就像那些被授予榮譽(yù)勛章的軍人們，就像那些讓人無法理解的天才們，就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們，沒有表現(xiàn)自己的勇氣，相信我們都不知道他們的存在。
其實(shí)，生活就是表現(xiàn)自己，只有把自己表現(xiàn)的淋漓盡致，生活才會(huì)開出絢爛，芳香的花。希望你的生活是精彩的。
五年級作文 篇5
我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩的原因是近幾年來在建筑方面的變化太大了，前幾年的新鄭沒有幾處像樣的建筑，街道狹窄，有的.街道過一輛車就不方便，現(xiàn)在的新鄭小區(qū)星羅棋布，街道比以前大得多，并排可以過4輛到5輛車。兩邊還有人行道、盲人行道。機(jī)動(dòng)車與人行道之間還有綠化帶。路燈、霓虹燈遍布道路兩側(cè)。
現(xiàn)在新鄭的建筑面積相當(dāng)于過去的一二十倍，到處是高樓大廈，娛樂廣場、休閑地方到處都是。再也找不到破瓦房。
最值得喝彩的應(yīng)該是黃帝故里的建筑，一年比一年好，現(xiàn)在的建筑很漂亮也很古老，雖說古老，但也看著很有氣質(zhì)。還有我們兒童最喜愛去的地方——鄭風(fēng)范，過去那里沒有什么，只有翹翹板、蹦蹦床等等過世的東西，現(xiàn)在那里有很多東西像碰碰車，腳登式觀光車，有溜冰場，還有一個(gè)過山車，現(xiàn)在又多了——個(gè)體娛樂園，最引人矚目的是鄭州市新鄭國際機(jī)場，其建筑豪華，帶動(dòng)了周圍的繁華。
因此，我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩。
五年級作文 篇6
爆米花很好吃，而今天，我就親眼看到了一位老爺爺炸爆米花的全部過程。
就在昨個(gè)夜里，姑姑突發(fā)奇想，想吃爆米花，于是，我便拿了三個(gè)袋子和一袋玉米去大門口炸爆米花去，到了目的地。我將玉米給了那位老爺爺，就在這個(gè)時(shí)候，他拿出來了一個(gè)橢圓體的小鍋，將分好的一份玉米倒進(jìn)去，接著，又把這個(gè)小鍋放在一個(gè)燃著火的圓筒上，就這樣，準(zhǔn)備工作做好了。
看到這兒，我就覺著特新鮮，以前從未見過，就這樣，這個(gè)小小的工具引起了我的好奇心，我一定要看著這爆米花的'形成。我站在一旁，看著那抖動(dòng)的火苗和翻滾的圓鍋，總覺著心里特高興。突然，老爺爺也拿起一個(gè)手電，照著鍋上的圓表，之后，他把鍋拿了起來，放到了一個(gè)長方體里，隨之，一聲巨響涌起，并且冒出了白色的煙，我感到了驚嚇，便大聲的叫了一聲“啊呀！”地面也微微震動(dòng)了起來，連離它老遠(yuǎn)的人都感受到了，被嚇到了。
就這樣，爆米花就炸好了，怎么樣？這是不是既讓人興奮，又讓人感到刺激��！
五年級作文 篇7
沒有跟爺爺多次交往過的人，都會(huì)認(rèn)為爺爺是一個(gè)普普通通、平平常常的讀書人。爺爺有滿頭白發(fā)，不停思考的眼神。爺爺說話不快不慢透出胸有成竹、堅(jiān)定不移的語氣。但我認(rèn)為，我的爺爺是我家的驕傲，我為爺爺而感到自豪。
從我少有記憶開始，我家常常來一些著名的畫家、書法家、詩人，他們跟我爺爺在一起喝酒，談?wù)撍囆g(shù)詩歌，他們來了又去，去了又來。我爺爺跟他們有著深厚的友誼，我雖然不能完全聽懂他們在說些什么，但我知道他們在談?wù)撍囆g(shù)和文學(xué)。這時(shí)我突然想起劉禹錫的名言：“談笑有鴻儒，往來無白丁�！�
爺爺有許多社會(huì)兼職。他經(jīng)常被邀請參加文化活動(dòng)。雖然我也不懂，可我知道什么楹聯(lián)學(xué)會(huì)、書畫研究會(huì)、詩詞研究會(huì)等等都邀請爺爺參加活動(dòng)。甚至有一些個(gè)人的書展、畫展，也會(huì)邀請爺爺去參加。我漸漸明白了爺爺是個(gè)多才多藝的人。
有一次，爺爺帶著我和我的姐姐去李商隱公園游玩。當(dāng)游在靈犀園時(shí)，爺爺說：“他們解詩靈犀的說法是錯(cuò)的。”爺爺還說：“青鳥是愛情之鳥�！碑�(dāng)我們走出李商隱公園回家時(shí)，突然跑來一個(gè)女青年上了他爸爸開的車，又下來走到爺爺面前說：“老師，請把你的電話留給我，我以后遇到不懂的問題可以請教您”�；丶业穆飞衔覇枲敔敚骸澳J(rèn)識(shí)她嗎？”爺爺說：“不認(rèn)識(shí)。”就連陌生人聽了爺爺?shù)慕忉屢惨Y(jié)識(shí)爺爺。這時(shí)，我突然覺得爺爺不是一個(gè)普普通通的人，我為有這樣的.一個(gè)爺爺而自豪。
爺爺喜歡寫詩歌，而且爺爺最擅長的是元曲小令。我也最喜歡爺爺寫的元曲小令。比如爺爺有一首小令，工人傳抄。爺爺?shù)倪@首小令是餅三萬五條八，搖績滾桑那推拿。賣地拆機(jī)任耍。政績吹罷，工人多少白發(fā)。這首詩，我記不太準(zhǔn)了。爺爺常說詩人首先要說實(shí)話，敢于替人民說話，這樣的詩歌才叫好詩歌。
爺爺也擅于寫景，是他帶我去中秋賞月，春季賞花，爺爺總有詩歌讓我們在玩賞當(dāng)中學(xué)習(xí)，我有這樣的好爺爺而自豪、而驕傲。
爺爺，你真棒！我為有你而喝彩。
五年級作文 篇8
秋風(fēng)起，雨點(diǎn)落，校園里的那棵老柳樹靜靜矗立。
在我們校園的操場邊有一顆老柳樹，看上去比三層樓房還要高。它長的枝繁葉茂的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一個(gè)綠色的大蘑菇立在校園。我不由自主的來到它的身邊，一片樹葉隨風(fēng)而落。彎下腰身撿起那片柳葉，淡青色，滑滑的，還有一股清香撲鼻而來，輕輕咬下葉尖，苦苦的，澀澀的`，那味道久久不能逝去。
站在樹下，陶醉的張望著，那隨風(fēng)起舞的枝條似乎在向我炫耀它婀娜的姿影。它粗壯的枝干讓我很是好奇，不由伸出手慢慢觸摸它滿身傷痕的枝干，我的手條件反射般收回:好粗糙啊!
當(dāng)看到落葉歸根，大雁南飛時(shí)，抬頭看一眼這棵老柳樹，我的思緒漫過了四季。
春天，當(dāng)一切都在沉睡時(shí)，柳樹卻按抐不住急迫的心情，用它那如綠色云霧的身影點(diǎn)綴春天。
夏天，當(dāng)一切都因炎熱而無精打采時(shí)，它卻搖擺著柔嫩的枝條招呼我們這些上體育課的孩子躲到它的濃蔭下涼爽。
秋天，當(dāng)一切樹葉飄落時(shí)，它卻依舊保持綠意滿樹，為蕭瑟的校園增添生機(jī)。
冬天，當(dāng)一切都被大雪壓彎了腰身，它卻頂風(fēng)冒雪更顯粉妝玉砌之美。
飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)風(fēng)雨，老柳樹總是默默無聞的奉獻(xiàn)，它那寶貴的精神不正和老師相似嗎?失敗時(shí)，是老師積極鼓勵(lì);取得一點(diǎn)成績而沾沾自喜時(shí)，是老師敲響警鐘;迷失前進(jìn)的方向時(shí)，是老師指點(diǎn)迷津……可老師何曾向我們索取過什么呢?他們只是默默地奉獻(xiàn)著，辛勤的培育我們這些含苞待放的花蕾。
當(dāng)秋風(fēng)又起，雨點(diǎn)又落，老柳樹依然矗立在校園。
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