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      三年級作文300字

      時間:2023-10-20 10:30:27 三年級 我要投稿
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      三年級作文300字

        在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的三年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      三年級作文300字

      三年級作文300字 篇1

        正月十五到了,我跟家人一起去看花燈。

        街上可熱鬧了,人山人海的。七點十分到了,開始放煙花了,“砰……”的聲音響起來,煙花有綠的、紅的、黃的、紫的,五彩繽紛,絢麗多彩。看,一個“超大號”的煙花飛上了天,緊接著隨著一聲轟鳴,又綻放出了一個個小一號煙花布滿了天空,有的`似紫荊花、有的似菊花。有的鄉(xiāng)市迎春花……又“砰!砰”的響了幾聲,有的煙花里面包著小蜜蜂,炸開以后,發(fā)射出螢火蟲一樣的光。五顏六色的彩花籠罩了整個利津縣城?袋S金瀑布流淌下來了,每一根金絲落下來,閃閃的金花鋪滿了大地。正如唐代詩人李白所云:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

        看完煙花,我們又去看花燈,我們看見了十二生肖,它們好似在向我們揮手,鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬……在向游人表示新春的祝福。再往前走,我們看見了迪士尼樂園,里面的米老鼠、唐老鴨等“主人”,它們演奏著各種樂器,真是歌舞升平,恭賀新歲!我們還看見了“三國演義”燈,有張飛、關(guān)羽、劉備三人,他們在桃園結(jié)拜兄弟,我仿佛聽見了他們在說:“我們雖不能同年同日生,但愿我們同年同日死!斑有敲鼓的,打鑼的,這聲音的確美妙動聽。

        今天我過得真高興。

      三年級作文300字 篇2

        友誼象一把雨傘,遮住了你和我,友誼象一朵花,開在了你我的心中……

        那天體育課跑接力,由于剛下過雨路面又濕又滑,我艱難地跑著跑著,突然,摔了一跤,疼得我半天爬不起來,這時從遠處跑來一個人,我以為是我的好朋友,心里暗高興大聲喊:“小明我在這”。

        近了,更近了,我漸漸看清了,。渴切∮?怎么是他?是不是來看我的笑話了?他明知道我們倆是“仇人”。平時,我倆經(jīng)常吵嘴,就在剛才的語文課上,他說我是膽小鬼,我們還吵了一架呢。

        我掙扎著想自己站起來,可又一屁股坐了下去,小雨扶起我,我沒好氣地問:你來干嘛?“當然是來扶你這尊貴的`大哥呀”。小雨嘴不饒人。是真的?我反問道,眼里流露出輕蔑的神情。那是當然的了,小雨一臉誠懇地望著我:“走,去醫(yī)務(wù)室”。

        暖流頓時涌上了我的心頭。小雨扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室。說來也怪從那以后,雖然我倆還是經(jīng)常斗嘴,但我們倆卻成了一對最要好的朋友……

      三年級作文300字 篇3

        每逢晴朗的傍晚,我就和媽媽去小區(qū)廣場鍛煉身體。廣場上人山人海,耳邊都是舞曲聲,叫喊聲……在柔和的燈光下,廣場仿佛成了一片歡樂的海洋。

        大人們大多在跳舞,媽媽是圍著廣場跑步。小孩們各有各的樂趣。有的.滑滑板,有的騎自行車,有的打羽毛球……我和好朋友周子安一起比賽溜冰!伴_始”!我們倆像利箭一般射了出去。你追我,我追你。都生怕被對方超過;孟胱约菏秋L馳電掣的追風少年,一會兒汗水就浸濕了衣服,夏夜的風兒一吹,一絲愜意卻在心里蔓延開來。

        最近,廣場的人群中多出兩位可愛的非洲小黑人。有時候,他們滑滑板?上н不夠熟練,一不小心,他們就會從上面滑下來。引得我們一陣大笑。有時候,他們會嚷著和我們打羽毛球。結(jié)果通常是更為靈活的我們獲勝。有時候,我們一起玩搶球,分成兩隊。這可是兩位小黑人的強項,一時間,你爭我奪,尖叫吶喊,真是激烈。比賽是比賽,休息的時候,小黑人還給我們發(fā)了冷飲!昂俸佟钡匦χ,用手勢約好明天繼續(xù)彼此的“戰(zhàn)斗”。

        傍晚的小區(qū)廣場,我的快樂所在!

      三年級作文300字 篇4

        寒假里,我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書,我非常喜歡這本書。這本書里的人物性格很獨特,學生雖然很淘氣,但是也很幽默,不過我還是最喜歡書中的一位老師。

        這位老師叫做米蘭。米蘭長得漂亮、性格直爽,同學們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念,她倡導(dǎo)的是師生平等、快樂的`教育。她可以在同學們打完架后處理事情不請家長,在臨近考試時組織同學們?nèi)ソ纪馓で,利用學校來警告家長們督促孩子們復(fù)習的時間來開一個鼓勵家長和孩子們的展覽會,讓他們找到信心……這些舉動讓其他老師們感到很奇怪,同時我也很向往。這些讓她班上的學生很快樂,后來考試考得也很好,而其他的班管得很嚴格,卻沒有她們班考得好。

        她為了學生能夠快樂的學習也多次被別的老師批判過,可她還是堅持不懈。最后有一個原本這個年級最差的班變成了最好的班,這個班就是米蘭帶的班。

        讀了這本書,我明白了一個道理:最嚴厲的教育不一定是好的,而最能讓學生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。

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