五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我家有兩只又肥又大的母雞，那是在我十歲那年奶奶從街上買(mǎi)來(lái)小雞養(yǎng)大的。到現(xiàn)在算起來(lái)已經(jīng)有兩年了。
一只母雞羽毛非常多，尾部的幾根總是翹得高高的，好象非常威武的樣子。吹開(kāi)毛可以看到大紅色的.皮膚。但是，頭上的雞冠就沒(méi)有那么威武了。雞冠總是下垂，令人感到非常喪氣。它有兩只小小的眼睛，一張尖尖的嘴巴，用來(lái)啄食食物。它還有一對(duì)小耳朵，就在眼睛邊上，表面上是看不出來(lái)的。因?yàn)檫@對(duì)耳朵被羽毛遮掩起來(lái)了。粗心的人以為雞是沒(méi)有耳朵的。如果雞真的沒(méi)有耳朵，那么它怎么聽(tīng)聲音呢？它有下冠，垂下來(lái)的那個(gè)分成兩半。兩只腳分別有三個(gè)腳趾。它吃食物時(shí)非常有趣。吃到中間，它會(huì)用一只腳抓抓癢。它每天都會(huì)生一個(gè)蛋。奶奶經(jīng)�？渌�，還常常買(mǎi)螺螄等給它吃。它會(huì)拍拍翅膀表示感謝呢！
另一只母雞卻不這么乖。當(dāng)?shù)谝恢荒鸽u叫著去生蛋時(shí)，它卻守在門(mén)口不讓它進(jìn)去。奶奶就會(huì)走過(guò)去把它趕開(kāi)。那只母雞雖然很小氣，但是卻有驚人的記憶力。記得有一次，它像平時(shí)一樣走出家門(mén)找食吃�？墒�，后來(lái)卻不見(jiàn)它回來(lái)。我們四處尋找，都沒(méi)有找到。我們都以為它被小偷偷走了。就這樣想著，又過(guò)了20天，它終于回來(lái)了。奶奶高興得合不攏嘴。
你說(shuō)我們家的母雞乖嗎？
五年級(jí)作文 篇2
放假期間，我和父母去北京歡樂(lè)谷游玩。北京歡樂(lè)谷有里面一共有六個(gè)區(qū)域，它們分別是：螞蟻王國(guó)、亞特蘭蒂斯、峽灣森林、愛(ài)琴港、失落瑪雅和香格里拉。給我留下印象最深的是香格里拉。
香格里拉，是“世外桃源”的代名詞，它來(lái)源于藏語(yǔ)“香巴拉”。在我國(guó)西藏一直傳說(shuō)有一個(gè)隱秘的理想世界，叫香巴拉王國(guó)，是世界上最純凈的地方。香格里拉就是一個(gè)擁有自然景色――雪山、冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊，財(cái)富――那里富含金礦和純凈空氣的薈萃地，是美麗、明朗、安然、閑逸、悠遠(yuǎn)、知足、寧?kù)o、和諧等一切人類美好理想的歸宿。
北京歡樂(lè)谷香格里拉主題區(qū)的故事，就發(fā)生在通往香格里拉的必經(jīng)之地：“異域魔窟”、“天地雙雄”、“花境漂流”。在雪域保護(hù)神――金翅鳥(niǎo)的幫助下，我們翻越雪山、戰(zhàn)勝土匪、勇闖魔窟、抵御了美麗花境的誘惑，最終到達(dá)了神秘夢(mèng)幻的理想國(guó)度――香格里拉。在香格里拉區(qū)，我乘坐了“雪域金翅”和“天地雙雄”。
“天地雙雄”是目前亞洲唯一的雙塔太空梭，它的另一個(gè)名字叫做“跳樓機(jī)”，光聽(tīng)這個(gè)名字就知道這個(gè)項(xiàng)目有多么刺激了。我在排隊(duì)的過(guò)程中，聽(tīng)到那些正坐在“跳樓機(jī)”的人們的尖叫聲，我也緊張起來(lái)。很快就輪到我了，打開(kāi)我面前的鐵柵欄門(mén)的工作人員——一個(gè)胖胖的叔叔對(duì)我微笑了一下，后退兩步，讓我走到項(xiàng)目設(shè)備那里去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向項(xiàng)目設(shè)備的座椅，坐好拉下肩膀保護(hù)后，我發(fā)現(xiàn)我的手在顫抖，連拴好保護(hù)的安全帶也系不上了。胖胖的工作人員叔叔走過(guò)來(lái)幫我系好安全帶，又向我微笑了一下，我看到他的微笑，感覺(jué)心中的緊張少了一些。倒計(jì)時(shí)聲響起了！三，二，一！我開(kāi)始急速上升，急速的上升仿佛是我追擊雪人的'路程，氣壓與心跳一起向我襲來(lái)，尖叫聲被堵在嗓子眼叫不出來(lái)，特別憋得慌。在“天地雙雄”塔的頂層，設(shè)備停了幾秒，在這幾秒中，我看到了歡樂(lè)谷以及歡樂(lè)谷以外的北京城，在夕陽(yáng)的照射下顯得特別美麗。突然，“呲……”漏氣聲響起，我感覺(jué)一震，便開(kāi)始了由上而下的極速降落運(yùn)動(dòng)，我好像沿著天梯滑下去了！仿佛是雪山的風(fēng)在耳邊呼嘯作響，雪山的崖壁光滑如鏡，感覺(jué)真的從香格里拉的雪山之巔掉了下去。失重的感覺(jué)一閃即逝，我又回到了地面上。我解開(kāi)保護(hù)，從設(shè)備上下來(lái)，那個(gè)胖胖的工作人員叔叔在出口對(duì)著我微笑，仿佛是在歡迎我冒險(xiǎn)歸來(lái)！
五年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一條小狗，我給它取名“開(kāi)開(kāi)”，是想讓它在我們家過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。
這天，我來(lái)到開(kāi)開(kāi)的“家”門(mén)前（狗籠子），只見(jiàn)它把前爪放在我的手上，嘴里不停地“汪汪”大叫，好像在說(shuō)：“讓我出去玩吧！”看著它委屈的臉龐，我打開(kāi)了籠子，把它抱了出來(lái)。
我突然大叫起來(lái)，原來(lái)是開(kāi)開(kāi)在咬我的手，仿佛要吃東西似的。我看著開(kāi)開(kāi)的牙齒，都沒(méi)長(zhǎng)齊，就問(wèn)媽媽為什么。媽媽告訴我說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)它才一個(gè)多月大啊�！蔽覍�(duì)著開(kāi)開(kāi)說(shuō)：“真可憐，這么早就離開(kāi)了媽媽�！蔽也恍⌒拿搅碎_(kāi)開(kāi)的鼻子，呀！好涼啊！開(kāi)開(kāi)吐了吐舌頭，舔了舔我的.手。我又試著摸了一下它的鼻子，真是涼的，好神奇�。〗又野l(fā)現(xiàn)，只要用手去摸它的鼻子，它就會(huì)舔我的手。我連著摸了幾下，真有趣！可過(guò)了一會(huì)，我再去摸它的鼻子，卻發(fā)現(xiàn)開(kāi)開(kāi)不舔我了，它的大眼睛看著我，仿佛在控訴：“不要?jiǎng)恿�，我很難受！”我沒(méi)有理會(huì)它，接著摸著玩。開(kāi)開(kāi)這時(shí)好像生氣了，立馬用小爪子抓我的手。好痛��！它的趾甲還沒(méi)剪呢。
我把開(kāi)開(kāi)放在了地上，它一蹦一跳，像一只小綿羊，圓滾滾的。我跟著它走，誰(shuí)知，一不小心踢到了它。開(kāi)開(kāi)立刻回轉(zhuǎn)頭來(lái)咬我的鞋子，并且我走到哪兒，它就跟到哪兒，還堅(jiān)持不懈地咬我的鞋子。
我家的小狗可愛(ài)吧？我會(huì)把它當(dāng)作我們家庭的一員，好好愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴我一起成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇4
蔣羽佳 我們班為了豐富同學(xué)們的課外知識(shí)，辦起了圖書(shū)角。圖書(shū)管理員是一位名叫蔣羽佳的同學(xué)，她留著一頭齊眉的短發(fā)小小的眼睛，一張小嘴一笑起來(lái)有一個(gè)不深不淺的'酒窩。
蔣羽佳無(wú)論什么時(shí)候，都堅(jiān)持為別人，總是為別人著想，不管她有多忙，也要把手中的活放下，先讓別人借書(shū)。有一次，有一位同學(xué)急匆匆地跑來(lái)喊蔣羽佳那里說(shuō)：“蔣羽佳，我要借書(shū)�！笔Y羽佳滿口答應(yīng)。于是，同學(xué)便開(kāi)始翻起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)才借好，寫(xiě)過(guò)名字之后，他才滿意地拿起書(shū)，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。蔣羽佳也忙著把書(shū)理好。
蔣羽佳工作不分分內(nèi)分外，不僅分內(nèi)的事做的好，分外的事做的也不差。有一次，一位同學(xué)在上課時(shí)看書(shū)。蔣羽佳便開(kāi)始提醒他，叫他不要在上課時(shí)看書(shū)，那位同學(xué)紅著臉，立馬就把書(shū)收了起來(lái)，下課了蔣羽佳又開(kāi)是忙碌起來(lái)。
�。∈Y羽佳，做事可真為別人著想呀，我們要向她學(xué)習(xí)，這種品質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇5
四月十四日下午，揚(yáng)子晚報(bào)的小記者們來(lái)到了蘇州文化博覽中心，參加《趣話蘇州》——公益文化講堂這次活動(dòng)。
主持人萬(wàn)鳴一出場(chǎng)，臺(tái)下便發(fā)出了熱烈的掌聲，之后，便進(jìn)入了正題，今天要講的內(nèi)容是：橋。
萬(wàn)老板告訴我們，寶帶橋共317米，53個(gè)孔。水流非常急。之后，萬(wàn)老板便開(kāi)始講述關(guān)于寶帶橋的一些故事，我們聽(tīng)得津津有味（盡管有詞聽(tīng)不懂）。我們好像身臨其境，猶如已經(jīng)穿過(guò)了歷史長(zhǎng)河，來(lái)到從前的寶帶橋畔，聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的蘇州話，與古人一起體會(huì)、品味這座歷盡滄桑的古橋。
接著，萬(wàn)老板又向我們講述了烏鵲橋的`故事。烏鵲橋距今已經(jīng)有兩千五百年的歷史了。
這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我雖然生在蘇州，長(zhǎng)在蘇州，但對(duì)蘇州話可謂是“一竅不通”。這次活動(dòng)，不僅使我了解蘇州話，上了蘇州話，也讓我對(duì)蘇州古橋的歷史和文化有了一定了解。
今后我一定要多聽(tīng)蘇州話，多學(xué)蘇州話，增強(qiáng)對(duì)蘇州歷史文化的了解，做一個(gè)“真正”的蘇州人。
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