六年級(jí)作文必備（7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我看著自己一點(diǎn)點(diǎn)長高、變重，聽著家人的一句句“你長大了”，心里卻很不是滋味。是啊！長大了，煩惱也增多了。
首先，是女孩子們最普遍的煩惱，那就是：再也不能夠在家人面前撒嬌。小時(shí)候，你對(duì)著媽媽發(fā)發(fā)嗲，大家會(huì)說你可愛。而現(xiàn)在呢？人們會(huì)說你真惡心，這么大了還撒嬌。唉~
只要是學(xué)生，我想都會(huì)有這樣的想法：為什么要上學(xué)？為什么要考試？要是沒有了這一切，那該是多么美妙�。∥乙渤３＿@樣想，可是，當(dāng)我把這些疑問說出來的時(shí)候，得到的卻是家長這樣的'一些話：“你不上學(xué)，以后就找不到好的工作，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，就不能夠好好地生活下去。別說生活了，就連生存都是一個(gè)問題！”真羨慕那些搖籃里的孩子��！他們不用上學(xué)，不用做題，也沒有煩惱，是多么無憂無慮�。�
還有我最大的一個(gè)煩惱。小時(shí)候，你可以盡情地玩，而現(xiàn)在，長大了，就不能整天在外面快快樂樂地玩耍。在大人們的眼里，我們的課余生活只能有一項(xiàng)內(nèi)容——讀書，而且還必須讀那些有著密密麻麻文字的書。
我不明白，人為什么要長大，不長大多好！這雖然只是我幼稚的想法，可是，卻是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚！
真的，我不想長大。
六年級(jí)作文 篇2
3·8婦女節(jié)快到了魯老師告訴大家，這次我們要舉行“感恩母親”的活動(dòng)，這次要讓大家?guī)蛬寢屪鲆恢艿募覄?wù)。我們都異口同聲地回答沒問題。
回到家，我寫完作業(yè)，自告奮勇地說：“媽媽，這一星期我?guī)湍惆严赐脒@個(gè)活包了”！媽媽驚訝地說：“真的嗎，你能堅(jiān)持下來嗎？”我說：“沒問題，你還不相信我嗎�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“好吧。”于是我開始洗碗了。
我把餐桌上的'碗筷收拾到洗碗池里，照媽媽的樣子滴了一些洗潔精，拿起刷碗布開始刷碗，水真冰呀，還油膩膩的臟死了，但我要堅(jiān)持下去，媽媽每天都要這樣洗，真是不容易�？粗�(jiǎn)單的活做起來還真不簡(jiǎn)單。我終于洗完了，結(jié)果感覺腿上濕漉漉的，低頭一看水順著圍裙滴到了褲子上。媽媽看了，心疼地說：“小心著涼，快去換一條干凈的褲子�！贝┖醚澴樱彝蝗宦劦绞稚弦还晒治兜�，媽媽說那是飯菜的味道，用洗手液洗洗，然后搽上護(hù)手霜就沒事了。
媽媽平時(shí)都是這樣洗的，一直要洗下去，天天如此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多不容易。我要多幫媽媽做家務(wù)，干力所能及的事。
祝媽媽3·8節(jié)快樂，身體健康，百事可樂！越活越年輕！
六年級(jí)作文 篇3
清晨，我站在陽臺(tái)上，望著那片混沌未開的天地，遠(yuǎn)方昏暗的地平線離我似乎還是那么遙遠(yuǎn)，看向遠(yuǎn)方，我疑惑了：“人生總會(huì)有自己的一條路，我的路，又在何方？”趁天色未明，我決定走一走，去尋找答案。
漫步在校園中，沿著路燈而行，我走到了廣場(chǎng)，寒風(fēng)拂過，蕩下片片銀杏葉，看見銀杏葉落下，雖然知道這是自然現(xiàn)象，但心中仍然止不住的悲涼，一年又一年，葉落了還有再開的時(shí)候，可我們的時(shí)光卻一去不復(fù)還了，自古逢秋悲寂寥，古人所云者，今日終于讓我體驗(yàn)到了。
走到橋下，路過溪旁，聽見潺潺流水聲，心中的悲涼不可遏制的在蔓延，人生只若一條溪，如流水般一去不復(fù)還了，轉(zhuǎn)眼間還沒好好珍惜就長大了，可我們的路還沒有方向，我們的未來一片迷茫，行路難，行路難，多歧路，今安在？
懷著一顆蒼涼的心走到教學(xué)樓下，猛一抬頭，看見一位同學(xué)走來，看著他走近，在擦肩而過后注視著他的背影，直到消失，我仿佛明白了什么，復(fù)前行，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這時(shí)天色已白，晨曦已經(jīng)破曉，看著那奔跑的健兒，他們那顆頑強(qiáng)進(jìn)取的心，再看那一輪冉冉升起的紅日，紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。心中又響起了那激昂的`歌聲，人生之路，是要有方向的，夢(mèng)想所在的地方即為方向，自古逢秋悲寂寥又如何？我言春日勝春朝，行路雖難，但只要抱著一顆自信頑強(qiáng)的心，就長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。行路，行路，行的是路，追的是夢(mèng)，要的是信念，明的，則是心。正所謂行路，追夢(mèng)，求道，明心，生命不息，行路不止。
我又回到了教室，帶著一顆自信的心，追己夢(mèng)，行己路。
六年級(jí)作文 篇4
早上的陽光如此明媚，今天，家人即將帶著我去游泳館，帶我去做一件我最喜歡做的事情。
我們一家人一大早就到達(dá)了游泳館，便急匆匆的跑去更衣，我們都迫不及待的想要趕緊在水里嬉戲，到了游泳館那一層，我和妹妹便去了游泳池，順手把泳帽一放.....突然，只聽哨聲一響，一位工作人員，對(duì)著大喇叭喊：“那位女生請(qǐng)把泳帽戴上�！辈⑼遥乙汇�，就立刻游到邊上，發(fā)現(xiàn)我放在那個(gè)地方的泳帽不見了，我望了望工作人員，他還是在盯著我，我趕緊四處望了望，是不是記錯(cuò)位置了，結(jié)果，是丟了，我懷著無奈的心情回到了媽媽的身邊。
我把媽媽的泳帽要了下來后，便又跟妹妹去了另一個(gè)池子，我剛下了池子，突然腳底一咯，便抱怨到：“誰把東西放下去，真缺德!”可我又想了想，覺得不對(duì)，便帶上潛水鏡，把東西拿了出來，原來是手牌，便到處看了看有沒有再找手牌的人，看了看沒有，就把它又扔了下去：“反正也不是我丟，管它呢�！钡业哪X海里又回憶出了我剛才尋找泳帽的那個(gè)畫面，多著急啊，我便又下去把它拿了上來，然后坐在邊上等待著這個(gè)丟手牌的人回來尋找，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)人，低著頭，慢慢的走，好像在仔仔細(xì)細(xì)的找些什么，然后走到了我的旁邊，我拍了拍她，問：“你在找什么?”她看了我一眼，她心不在焉的.說：“我的手牌丟了”，好像把所有的心思都花在了尋找手牌的身上，我說“我剛才在這找到了一個(gè)手牌D507是你的么?”她突然抬起頭，吐了一口氣，驚訝的說：“對(duì)對(duì)對(duì)!是我的，謝謝你啊小姑娘”我笑了笑說：“不客氣，應(yīng)該的�！彼吡�，但我看到了她開心的樣子自己也開心起來了，剛才丟泳帽的失落已經(jīng)被這件事情覆蓋了。
什么是快樂?其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是幫助了別人之后，幫助就像夏花一樣燦爛，這種燦爛為什么不在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)呢?為什么不讓所有人都感受到幫助的快樂呢?
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們的語文月考卷發(fā)下來了，我一拿卷馬上就去找分?jǐn)?shù)，啊---我竟然考了76分。當(dāng)時(shí)我就愣住了，十分沮喪，心里極為難受，我一邊失望地看著成績，一邊慢慢地把考卷收進(jìn)書包里。
回家后，我認(rèn)真地看了自己的考卷，一共錯(cuò)了6道題。有些錯(cuò)題是馬虎的，如題里清清楚楚地要求寫成語，我卻寫成了“太陽西下”；有些錯(cuò)題是在于積累不夠，如“悶熱”的.“悶”發(fā)音不知道是一聲還是四聲；還有些錯(cuò)在不理解詩句的意思，如《游子吟》中表達(dá)詩人對(duì)母親的感激以及對(duì)母親深深的愛的詩句，應(yīng)該是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覅s寫成了“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！薄�
不過我也有些優(yōu)點(diǎn)，比如我的生字詞掌握的很好，能夠做到及時(shí)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)；我的詩句能達(dá)到熟背的程度；我的成語積累也特別豐富，能靈活運(yùn)用……
這次考試是對(duì)我們前一階段語文學(xué)習(xí)的一個(gè)小結(jié)。我自己總結(jié)考得不理想的原因主要有三方面：一是我平時(shí)付出還不夠，比如這次考試我沒有及時(shí)制定計(jì)劃去認(rèn)真復(fù)習(xí)；二是我的學(xué)習(xí)方法還需要改進(jìn)，比如我只是翻閱了書上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是沒有認(rèn)真動(dòng)筆去練習(xí)寫；三是答卷時(shí)對(duì)考卷重視度不夠，考試時(shí)還不以為然地想：“不就是一張卷么，我肯定能考好�！倍鴽]有把這次考試當(dāng)成很重要的事情來辦。這些情況綜合在一起，造成我考試成績不好。
想到這里，我堅(jiān)定地對(duì)自己說：“我以后一定要?jiǎng)?wù)實(shí)、高效地學(xué)習(xí)，每次考試都取得好成績�！睘榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，平時(shí)我要多積累、多理解、多運(yùn)用，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”；在考試前，要提早做好準(zhǔn)備；考試時(shí)，要認(rèn)真審題、規(guī)范書寫，答完題之后仔細(xì)檢查。
請(qǐng)老師和爸爸媽媽放心，我一定自己努力，克服這些困難，今后端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，考出好成績!
六年級(jí)作文 篇6
不知道為什么，突然好想提筆寫寫自己紛亂復(fù)雜的情緒。
曾經(jīng)，美好的回憶，現(xiàn)在只是斑駁在回憶里的荒涼，至少我是這么認(rèn)為的。有沒有發(fā)現(xiàn)，我好久都沒有真正的笑過一次了，誰能知道，我的沒心沒肺笑容背后，含有多少心酸的苦澀？呵呵，允許我再肆無忌憚地笑一次，或許這顆滿目瘡痍的心，會(huì)更疼。時(shí)間反反復(fù)復(fù)演奏著我們的錦繡年華，殊不知，它帶不走一切的喜怒哀樂。在這個(gè)最后一個(gè)學(xué)期里，發(fā)生的太多太多，連我自己，都被這壓得喘不過氣。背叛、猜疑、偏袒，輪番造訪。辛酸難忍的淚彌漫在死一般寂靜的四周，他們都看不懂。時(shí)間越來越快，旅途越來越長，歲月牽扯著的遺憾停留在原地，不來不去。抬頭看看依舊蔚藍(lán)的天空，鳥兒匆略，盤旋在枝頭，守著一個(gè)個(gè)秋。還有最后一個(gè)夏天，我們就要分離。
真的，經(jīng)歷過那么多，我對(duì)于很多人和事已經(jīng)淡化自己的情感，或是，不再像以前那么心生向往。你們還記不記得劉？是的，就是她。那個(gè)成為我最初動(dòng)力的女孩子�，F(xiàn)在想想，才明白自己當(dāng)初有多么愚蠢。咦？那不是劉嗎？好激動(dòng)哦！我曾經(jīng)一味的去信賴她，崇拜她，傻得認(rèn)為她是世界上最完美的女子。長大了，看得也就不再那么重要了。
那時(shí)，我還一直一直想著該如何去完善自己，不停地向上爬，然后，越飛越高。一次偶然，我當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長。那時(shí)的我還是那么意氣風(fēng)發(fā)，根本沒有注意到腳下的危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢臨近，我依舊相信，無論有再大的風(fēng)雨，只要有一雙夢(mèng)的翅膀，必定能載著我飛翔，讓我乘風(fēng)破浪。事情不會(huì)就這么一直美好下去，生活亦是如此。又是一次偶然，我發(fā)現(xiàn)，他們都變了，變得讓我難以想象。
背叛不過一剎那，卻讓所有記憶，都崩塌。真正的含義當(dāng)中，我也不太明白誰是誰非，現(xiàn)實(shí)不會(huì)再賦予我真實(shí)的意義。我每次和她們吵架時(shí)，都是一把鼻涕一把淚，然后冷戰(zhàn)過一段以后，又樂呼呼的跟個(gè)沒事人一樣。三年級(jí)的時(shí)光，是我們最純真的回憶吧。好像那時(shí)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)鬧得天翻地覆，有些可笑，卻是最真實(shí)的我們。
六年級(jí)后，我們一起進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，作業(yè)。作業(yè)。漸漸，我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。不知道是心理上受了打擊，還是心靈上有了重創(chuàng)，我把自己變得不再軟弱。各種分歧，各種矛盾，隨著心理的成長逐漸變得激化。每天回到家里，面對(duì)著的是吵吵鬧鬧的父母和一大堆的作業(yè)，我的心里開始?jí)阂�，于是瘋狂地寫作，來彌補(bǔ)心理的缺憾。他們都說我是早熟的孩子，哪里知道，即便是早熟，也要面對(duì)心理上的'曲折這淪落至此。我又開始習(xí)慣隨隨便便，哪怕自己想認(rèn)真，又集中不起精神，老師一度否定我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我先是哭泣，然后置之不理，不去再為自己多作辯解。
李，一個(gè)在我哭泣時(shí)給我安慰，得意時(shí)給我更多的鼓勵(lì)，頹廢時(shí)讓我重找自信的女孩。她的到來想陽光一樣溫暖，我們一起哭過，笑過，瘋過，鬧過。她像一個(gè)理智地瘋子，陪伴我長大。冬雪紛紛，又是一年。
我學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)只字不語。我有時(shí)會(huì)獨(dú)自躲在房里自嘲，黃燦燦啊黃燦燦，你到底還是不是自己？
我累了，真的很累。
流過的淚，每一滴都告訴自己，我的心已碎到極點(diǎn)。安靜的無謂，把懵懂的我喚醒。堅(jiān)定的信念，會(huì)比鋼鐵更加強(qiáng)硬。露出一個(gè)早已絕望的笑容。撕開早就愈合的傷口，告訴它我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。往日的吵鬧又會(huì)重現(xiàn)。覺醒，我夢(mèng)中的幻想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，全副武裝自己的軟弱。打開空間，看見一個(gè)同學(xué)的說說這樣寫著：第六個(gè)夏天，沒心情去海邊。靜靜躲在房間，翻看紀(jì)念冊(cè)，想起你微笑的臉。
我笑了笑，隨即打下一行字：第六個(gè)冬天，我們?cè)缫巡辉谑羌冋娴暮⒆�。悄悄漫步在季�?jié)的邊緣，才發(fā)現(xiàn)，我們已回不到從前。
過完這最后一個(gè)夏天，我只能讓雨水去洗凈過往的記憶，讓它更加透明。
六年級(jí)作文 篇7
女兒上學(xué)——明天我要去開門
我正在批改作業(yè)，一扭頭，看到女兒背著書包沖進(jìn)了辦公室。我忙問：“放學(xué)了，有沒有作業(yè)�！迸畠捍鴼庹f：“沒有作業(yè)，不過明天我要第一個(gè)去，這樣我就可以開門了�！薄笆裁吹谝粋�(gè)去呀！你慢慢給我說說。到底怎么回事�！蔽覜]有聽清，忙接著問。女兒放下書包，一本正經(jīng)地跟我說：“媽媽，我告訴你吧！我們老師說明天誰第一個(gè)來，就去辦公室拿鑰匙，開教室的門。我還沒有開過呢？明天我想第一個(gè)去。這樣我就可以開門了。就這事�！迸�，原來是這樣呀！“那你今天晚上早些睡，明天早些起來。爭(zhēng)取第一名好嗎？在幼兒園，你不是經(jīng)常第一名嗎？”我摸著她的頭說。她開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迅速跑開了。自己去玩去了。
晚上回家，很自覺地早早睡覺。早上不等我叫，就起床了。洗漱、穿衣、吃飯、下樓。等到走到學(xué)校時(shí)，教室門已經(jīng)開了。女兒沒有能夠當(dāng)成第一名，沒有開成門。
她很失望。她不開心地說：“媽媽，我不想去開門了。沒意思�！蔽倚χf：“明天你再早些不就行了嗎？開門是一件多么意思的事情。可不是人人都有機(jī)會(huì)的呀！只有最先到的同學(xué)才能夠有機(jī)會(huì)。要不我?guī)蛶湍��！甭犖疫@么一說，女兒欣然地點(diǎn)頭同意了。
女兒上學(xué)——送同學(xué)東西
女兒小的時(shí)候，對(duì)自己的東西看的很緊。是典型的吝嗇鬼。上了幼兒園后，每周一都是分享日。周一可以跟同班同學(xué)分享水果、玩具等。久而久之，女兒養(yǎng)成了分享的習(xí)慣。什么東西都愛跟人分享。
有一次，我給她買了五根新鉛筆。由于她都很喜歡，于是，就都給放到了文具袋里面。等到晚上回來，我發(fā)現(xiàn)五根新鉛筆不見了。取而代之的是一根又舊又短的鉛筆頭。經(jīng)詢問，才知道，她的好朋友喜歡她的鉛筆，她就送給了好朋友。本來還剩一根。后來又有一個(gè)好朋友要拿自己的鉛筆頭跟她交換她的新鉛筆，她就同意了，還高興地不得了。興奮地跟我說：“某某某，還給我一根鉛筆呢？”我哭笑不得。
還有一次，她衣服上的拉鎖掉了。她的好朋友想要拉鎖，她就毫不猶豫地給了好朋友。晚上回家我發(fā)現(xiàn)拉鎖掉了，問：“掉哪了�？旄嬖V我，找著我給你裝上去。不然衣服沒有辦法穿了�！彼ⅠR說：“送人了。我好朋友想要。就給她了�！蔽覠o語。
類似事例很多很多。這不，剛上一年級(jí)，又開始贈(zèng)送同學(xué)東西了。把一個(gè)小熊玩具，送給她們班的班長。結(jié)果班長送她兩卷山楂片。她興奮不已，又把山楂片送給其他同學(xué)吃。我給她抄寫的課程表，她送給同學(xué)，害得我又重新抄寫一份。
唉，她的`這種“舍己為人”的精神，還真讓我不知該如何說是好。只好不得不提醒她。送別人東西的時(shí)候，想一想，自己是不是也需要。如果需要，就暫時(shí)先不送。但，我估計(jì)她是學(xué)不會(huì)了。
女兒上學(xué)——做小動(dòng)作
上了一天的課，回到家里面，趁著吃飯的功夫我問：“徐越，今天老師都講什么了�！甭犖覇�，女兒忙說：“今天，老師教我們?cè)鯓诱娟?duì)，怎樣走，怎樣做，怎樣跑�！薄袄蠋熣f讓怎樣做呢？”女兒噌的一下從凳子上站起來，開始比劃�？磁畠鹤龅煤軜�(biāo)準(zhǔn)，我表揚(yáng)了兩句。接著吃飯，不再說話。
突然，女兒說：“媽媽，今天老師讓我們坐直。我們都做得很好。可老師一出教室的門，我們就開始玩了。”
“為什么呀！”
“其它班的人也是這樣，我都看到了。你想呀！我們?cè)谟變簣@，可以痛痛快快地玩，到了小學(xué)，時(shí)間很緊，沒有玩的時(shí)間了。我們只好趁老師不在的時(shí)候，玩一會(huì)兒。老師來了，我們就做好了。”
“老師不在，也不能玩。上課千萬不能做小動(dòng)作。”
“沒有上課呀！我們還沒有講課呢？”
“我是說上課的時(shí)候不能分神�！�
“那累了怎么辦呢？”
“怎么會(huì)累呢？上課多有意思呀！”
“不跟你說了，玩去了。”
說完，一溜煙地跑走了。
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