【精華】初一作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某跻蛔魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
許多人都不相信這個(gè)世界上有鬼有死神，但有種種的原因把人們的推斷都推翻了。話說就有一個(gè)死神的傳說。
那是一個(gè)荒廢已久的小島，島上一無所有，只有一個(gè)教堂。那教堂周圍都彌漫著霧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像看到了一片森林，迷迷糊糊地，看不清。還有一些老樹騰纏在教堂的'周圍，地上全是從未見到過的野花。那就是死神的“家”。
在哪那島上還有一個(gè)傳說。那里曾經(jīng)是漁民們的家，在哪兒有許許多多的漁民，他們?yōu)榇驌启~而生，就這樣一代接一代的幸幸福福、快快樂樂的生活了300多年。但在怎樣幸�？鞓范甲钃醪涣藶�(zāi)難的降臨。有一天晚上，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了大雪停都停不出，那晚的雪十分冷，一般的雪是零下5攝氏度，但那晚的雪下得突然，一下就是零下40攝氏度。到了第二天一清早，這個(gè)島上的人都寥寥無幾了，人們不是被冷死就是別冰霜凍死了，就這樣，死神占領(lǐng)了這個(gè)島，這就是死神的“家”。
過了許多年以后，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)島，都以為島上環(huán)境很好，可以在這兒下注大的買賣。就有幾個(gè)人坐上了船，登上了這個(gè)島。死神似乎發(fā)現(xiàn)他們了，就失了法術(shù)，變出三條毒蟒蛇，那毒蟒蛇有48米長(zhǎng)，都有一棟高樓一樣高了。就這樣把那幾個(gè)上島的人足足吞吃了，死神再失了一下法術(shù)，那三條毒蟒蛇就沒有了蹤跡……從此人們把那座島稱為“死神之島”就這樣，那座島就成為“禁島”……
這就是死神的傳說！
初一作文 篇2
因?yàn)橛辛似谂危〔萑套×藝?yán)冬的禁錮，在春風(fēng)吹拂之際，萌發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)新綠;因?yàn)橛辛似谂危∠?jīng)受住了冰雪的塵封，在暖暖的陽光籠罩下，奏響了歡快的歌曲;因?yàn)橛辛似谂�，蝴蝶忍受住了黑暗蟲繭的束縛，在繁花似錦的春季，張開了柔弱的翅膀，在蔚藍(lán)的天空下躍動(dòng)。因?yàn)橛辛似谂�，便有了重生的希望�?/p>
因?yàn)橛辛似谂危拍軌蛞闳坏耐^寒冷的冬天，才能夠在冰天雪地中點(diǎn)燃希望的火把，照亮前方的漫漫路途。
在告別了充滿著歡聲笑語的初二生活，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了初一。曾經(jīng)多么希望自己快快長(zhǎng)大，好快點(diǎn)踏入初一這段金色的歲月，如今終于如愿以償，跨進(jìn)了夢(mèng)想的天堂。無數(shù)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都說過:最懷念的是初一那段美好的'時(shí)光，短暫的歲月中實(shí)現(xiàn)了多年來的理想，為自己以后的人生路上豎上了一根燈塔。印象中的初一應(yīng)該是這般的令人向往，可是出乎意料的是，這里并不是夢(mèng)中充滿快樂的天堂，有的只是那殘酷無情的競(jìng)爭(zhēng)，廣闊無垠的題海，緊張復(fù)雜的人際關(guān)系和一座座高大的書山，黑暗似乎是籠罩在了大地上。沉重的氣息壓得我喘不過氣來，困難的習(xí)題讓我束手無策。這還是那個(gè)我所向往的金色殿堂嗎?為什么我卻看不見一絲的陽光?
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”因?yàn)橛辛似谂�，才�?huì)在黑暗中依然堅(jiān)持走下去，才能夠看見黎明來臨時(shí)，一絲希望的曙光沖破黑夜的籠罩。
迷惘過后，傷感之余，我知道不能就此認(rèn)輸，因?yàn)橛羞�未實(shí)現(xiàn)的理想。于是，只好埋頭鉆進(jìn)厚重的書中，我看到了父母關(guān)切的目光，聽到了朋友的鼓勵(lì)，感受到了老師的期盼，我在心底暗暗的說道:“即使在這條路上有再多的艱難險(xiǎn)阻，我也不會(huì)再害怕，只要我肯努力、肯拼搏、肯奮斗，最終一定能夠乘風(fēng)破浪，直至到達(dá)勝利的彼岸�！蔽医K于迎來了生命中一絲最燦爛的陽光。突然，我聽到了破碎的聲音，隨之而來的是一只振翅飛翔的蝴蝶，在不停的趕往前方。啊!蝴蝶你是否和我一樣，將用汗水抒寫人生的樂章。
因?yàn)橛辛似谂�，人生將變得無比的精彩。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)心中有期盼的人吧!你將迎來生命中希望的曙光，豎立起照亮前方的燈塔。
初一作文 篇3
驀然回首，從容一生。
——題記
夢(mèng)中的那個(gè)老人，用這老式的鋼筆，一筆一劃，絲絲透露著一名老者的蒼勁。至今仍記得，上面的一筆一劃：
一個(gè)管理專家對(duì)聽眾提出一個(gè)問題：一分鐘我們能做多少事？
答案自然是一分鐘能做很多事。一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章，瀏覽一份40多版的報(bào)紙，看5～10個(gè)精彩的廣告短片，跑400米，做20多個(gè)仰臥起坐等等。
鼓勵(lì)人們?cè)谝环昼妰?nèi)做更多的事情或者節(jié)約每一分鐘，自然是件好事。但這一表面上積極的問題和答案，實(shí)際上掩蓋了急功近利的心態(tài)，像螞蟻一樣急匆匆地跑來跑去，一心想著盡可能多做些事情，卻不再用從容的心態(tài)去看到問題的本質(zhì)。
一個(gè)人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭(zhēng)得每一分鐘，而在于生命作為一個(gè)整體內(nèi)涵有多豐富。內(nèi)涵的豐富來自于對(duì)于生命的完整意義的追求，而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。如果因?yàn)樽非竺恳环昼姷?充實(shí)而迷失了一生，實(shí)在是得不償失的事情。
曾經(jīng)有一個(gè)人，因?yàn)榕既辉诘厣蠐斓搅艘幻督饚牛瑥拇嗣刻於嫉皖^尋找，一輩子過去了，他撿到了幾千枚錢幣，幾萬顆釘子，還有數(shù)不清的紐扣。這些東西加起來也不值幾個(gè)錢。等到他老去的時(shí)候，背駝了眼花了，想直起腰來看一看遠(yuǎn)方的風(fēng)景都不可能了。很多人對(duì)待時(shí)間也像這個(gè)人一樣，爭(zhēng)取了每一分鐘的忙碌，卻錯(cuò)過了一生的風(fēng)景。
也許對(duì)于年輕的你來說，這太過博奧，可這又是你未來不得不面對(duì)的。
人們來到世界時(shí)，都是熱熱鬧鬧揮舞著拳頭，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)；但是，我們離開這個(gè)世界時(shí)，卻安安靜靜的，攤開一雙手。這世界上“物”的東西，我們一樣都帶不走。當(dāng)我們的靈魂通過那窄長(zhǎng)漆黑的生命通道向另一個(gè)未知之處飛去時(shí)，一切都釋然了。
人恐怕在那時(shí)，才能做都真正的從容。
夢(mèng)醒，只見只寫了“從容一生”四個(gè)字的作文，那名老者，會(huì)是我嗎？
初一作文 篇4
我們的車行駛在蜿蜒的盤山公路上，隨著海拔的上升溫度也隨之下降，也便有清新的空氣撲來使我在不知不覺中進(jìn)人了四面山。
望鄉(xiāng)臺(tái)景區(qū)，風(fēng)景怡人，清幽秀麗，森林密布，一行人便隨著小溪流，聆聽著水流清亮的歌聲，向森林深處走去。溪水清澈明亮仿佛一面會(huì)流動(dòng)的明鏡，在波光粼粼的水面上我們自然地行走著，在溪水輕快的音樂聲中漸漸融入自然，心也隨之靜下來。
跟隨著溪流的腳步，我漸漸聽到水流擊打巖石的聲音。原來，在這密林之中竟會(huì)有一座瀑布，還未走近一陣清涼舒爽的空氣便撲了過來，使我加快了腳上的步伐。
走進(jìn)瀑布，巨大的水流聲先是傳過來，隨后是落水撲出夾雜著水霧的空氣向四周撲來。站在瀑布邊的巖石上，使我切身感受到李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美與瑰麗。
再靠近一些，一股油然而生的敬畏之情從心中席卷而來。揭開了內(nèi)心深處最原始的、最質(zhì)樸的對(duì)自然的敬畏的.神秘面紗。
隨著太陽的逐漸升高，燦爛的陽光灑在瀑布上，逐漸有絢麗顏色在瀑布中聚集最終形成一道美麗的彩虹，這是大自然的結(jié)晶，也是大自然送給我們的禮物。
大自然的瀑布，日復(fù)一日，年復(fù)一年的不停流淌，滋潤(rùn)著土地，使我們感受到了自身的渺小以及自然的神秘與偉大。
初一作文 篇5
做好小事，不是一時(shí)一事的表現(xiàn)，而是一生的追求；不是短時(shí)間的感情沖動(dòng)，而是對(duì)信念的堅(jiān)守�！� 題記
把小事做好，很多人認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但又有多少人能不折不扣地去實(shí)行呢？做好小事，才能成就大事。
公交車上來一位提著菜籃子的老奶奶，搖搖晃晃地站不穩(wěn)。車上已經(jīng)沒有空座了，你站起來，請(qǐng)老奶奶坐下，這就是一件小事。
校園里有一張廢紙，你毫不猶豫地彎下腰，把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，這也是一件小事。
一件小事能反映人的品行。我曾聽別人講過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人在冬天搬到新房子里，鄰居是一位老奶奶。新搬來的人每次沖她微笑，老奶奶都視而不見。春天來了，房子前的`草地上開出了美麗的花兒，新搬來的人不忍心踩踏，剛好被老奶奶看見了。老奶奶微笑著對(duì)他說：“整個(gè)冬天我都在想，新來的鄰居到底是什么樣的人。當(dāng)看見你繞開那些花兒的時(shí)候，我就不擔(dān)心了�！�
把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。
初一作文 篇6
我最愛媽媽了，因?yàn)樗量嗟陌盐茵B(yǎng)大，她高興時(shí)像一朵可愛的小花，傷心時(shí)就像一朵烏云，生氣時(shí)像一座火山，就算媽媽怎么樣我還是最愛媽媽。
我知道媽媽身體不舒服，所以我會(huì)更聽話、更細(xì)心、更體貼，這樣?jì)寢尣挪粫?huì)擔(dān)心，不能好好休息，就不可以健健康康的過日子。因?yàn)閶寢寣?duì)我很好，所以我也要對(duì)媽媽好一點(diǎn)。以前是她在用心照顧我，現(xiàn)在輪到我來好好的照顧媽媽呢！
媽媽對(duì)我來說是全世界最愛的`人，我一定會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)媽媽的，讓媽媽可以永遠(yuǎn)幸福、快樂的過日子喔！所以我要幫媽媽做家事讓媽媽休息才會(huì)早一點(diǎn)變健康喔！
我希望媽媽像以前一樣帶我到處出去玩，只要媽媽的病好了就可以了喔！
初一作文 篇7
時(shí)常有一個(gè)身影呈現(xiàn)在我的腦海里，那個(gè)身影便是我最為欽佩的陳阿姨。
我與陳阿姨的認(rèn)識(shí)是我在建湖上補(bǔ)習(xí)班時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班時(shí)，在家門口扔了一個(gè)垃圾在地上，而陳阿姨此時(shí)正在掃地，陳阿姨就把我扔的垃圾也一起掃了，之后便對(duì)我說：“隨地扔垃圾是不對(duì)的�！碑�(dāng)時(shí)的'我并沒有在意就走了，只是心里想著，地上有那么多的垃圾多我的一個(gè)也沒怎么樣啊。在后來的幾天里，我一直有看到陳阿姨在門口掃著垃圾與灰塵，當(dāng)時(shí)我就猜想，她應(yīng)該是一名清潔工人吧。也沒有想太多，我就直接去了補(bǔ)習(xí)班。
直到有一次，不知怎的我家門前突然多出了很多的垃圾。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前，她就是陳阿姨。原來，她也看到了這里有垃圾，于是便拿起了掃把把這些垃圾掃走。沒過一會(huì)，當(dāng)我再走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳阿姨正坐在旁邊用紙擦手，原來是剛才在掃地時(shí)，阿姨的手被玻璃給劃破了。當(dāng)她將手處理結(jié)束后，我看到她又再一次的站了起來，拿起掃把準(zhǔn)備繼續(xù)清理垃圾。看到這一幕，我毫不猶豫的便跑過去說：“陳阿姨，讓我來吧”。我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行著清理垃圾，在垃圾清理的過程之后，我與陳阿姨進(jìn)行了聊天，這時(shí)，我才知道，原來陳阿姨并不是一名清潔工人，而且她還是我們家的鄰居。雖然我不清楚陳阿姨具體是做什么工作的，但是我想一個(gè)并不是清潔工人的人在做著清潔工人的工作，是很了不起的人。我問了陳阿姨為什么要堅(jiān)持來清掃垃圾呢？陳阿姨是這樣回答的：“雖然我的工作不是清潔工人，但是我們都應(yīng)該有一顆保護(hù)好我們周圍環(huán)境的心。如果我們能將自己周圍的垃圾都清理干凈，那么那些清潔工人們便會(huì)更多的時(shí)間清理更多的地方，也可以輕松點(diǎn)，他們每天有很多的地方需要清理，如果我們能做好自己周圍環(huán)境的衛(wèi)生，那么她們便會(huì)少辛苦一點(diǎn)了”。聽了陳阿姨的話，頓時(shí)對(duì)陳阿姨開始?xì)J佩，佩服她那不畏艱辛，凡事從自我做起的精神。
她是一個(gè)值得欽佩的人。
初一作文 篇8
時(shí)間老人匆匆來了，又匆匆去了，一轉(zhuǎn)眼四年過去了，我從那個(gè)懵懂的小女孩，長(zhǎng)成了大姑娘。我學(xué)書也快四年了吧！還記得那時(shí)候?qū)懙淖滞嵬崤づ�，可現(xiàn)在楷、隸、行，三種字體都學(xué)了，也快該學(xué)篆書了。好快好快！
書法看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。雖然不易，一手好字，終身受益。書法帶給我的`好處太多了！
1。學(xué)習(xí)書法，可以讓我靜下心來，不管多難的題，我總能一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆研出來。
2。書法在考試中，也起得很大的作用。每次考試，老師一改就是幾十張?jiān)嚲�，如果你的字很好，老師一看就心情舒暢，即便有錯(cuò)題，老師也不忍心給你扣分。而且如果作文你寫的字很好，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。
看著一個(gè)個(gè)字躍然于紙上，我不由得生出一種成就感。我要感謝爸爸媽媽，如果沒有爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)，我就不會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在，不會(huì)有今天的成就！我更要感謝高老師，是她把我一步一步地帶入了書法的殿堂。感謝他們！
書法已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分，我愛書法！
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