三年級(jí)作文(大全9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我和妹妹閑著沒(méi)事，就開(kāi)始玩一個(gè)游戲叫《當(dāng)老師》。她教我語(yǔ)文，我教她數(shù)學(xué)。
首先，妹妹上講臺(tái)“當(dāng)老師”，她教我一個(gè)字“王”，我覺(jué)得這個(gè)也太簡(jiǎn)單了吧！拿起筆寫(xiě)出了三個(gè)“王”字。
之后，該我當(dāng)老師了，因?yàn)槲沂侨昙?jí)的小學(xué)生，她是二年級(jí)的小學(xué)生，所以我要教她下冊(cè)里的知識(shí)。她們學(xué)了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開(kāi)始了！首先我問(wèn)她：“你會(huì)除法嗎”她說(shuō)：“不會(huì)”，之后我就開(kāi)始講了，我說(shuō)：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫(xiě)的`：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說(shuō)她會(huì)了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個(gè)一個(gè)全答對(duì)了，我覺(jué)得她真是一個(gè)很聰明的小女孩。
玩完之后，妹妹不但得到了知識(shí)，而且她還得到了快樂(lè)！我呢，得到了快樂(lè)的同時(shí)，也得到了當(dāng)老師的收獲。
三年級(jí)作文 篇2
今天早上，我早早地起了床，因?yàn)榻裉煳乙托飕敇E、王璐一起完成俞老師的作業(yè)——賣(mài)報(bào)紙，也可以從中體會(huì)生活的艱辛。
早上7點(diǎn)半，我們?nèi)吮阍缭绲爻鲩T(mén)了。一路上，風(fēng)呼呼地吹著，冷得我們瑟瑟發(fā)抖。在寒風(fēng)中，我們一邊走一邊大聲叫賣(mài)：“賣(mài)報(bào)紙啦。今日早報(bào)、錢(qián)江晚報(bào)、青年時(shí)報(bào)、都市快報(bào)�？靵�(lái)買(mǎi)呀。”可走了好一段路，都沒(méi)人來(lái)買(mǎi)報(bào)紙。我們只好換一種方法，一個(gè)個(gè)人問(wèn)過(guò)去�？捎行┐笕藚s不太友好，我們?nèi)?wèn)時(shí)，連理都不理，就走開(kāi)了，甚至看都不看一眼，就走了，好像根本沒(méi)看見(jiàn)我們也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.。所以才賣(mài)出了2、3份報(bào)紙。弄得我們一肚子的火，但我們想了一想，如果我們能很容易就把報(bào)紙賣(mài)出去了，那俞老師不可能會(huì)布置這個(gè)作業(yè)的。在三人的互勸下，我們又開(kāi)始賣(mài)報(bào)紙了，走著走著，我們來(lái)到一個(gè)公寓門(mén)口，公寓的保安知道了我們的目的，便讓我們?cè)诠㈤T(mén)口賣(mài)，我們將信將疑的呆了一會(huì)，果然賣(mài)出了3份報(bào)紙，正在我們高興時(shí)，我看到有一位阿姨正向這邊走來(lái)，便連忙跑過(guò)去，問(wèn)：“阿姨，你買(mǎi)報(bào)紙嗎？我這有今日早報(bào)、錢(qián)江晚報(bào)、青年時(shí)報(bào)、都市快報(bào)�！蹦俏话⒁滔肓艘幌�，說(shuō)：“我買(mǎi)一份快報(bào)吧。”阿姨一邊說(shuō)，一邊從包里拿出五毛，遞給我。我接過(guò)五毛，高興地想：耶，又賣(mài)出一份報(bào)紙了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)就把報(bào)紙賣(mài)完了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們深深感受到了買(mǎi)報(bào)紙人的艱辛。
三年級(jí)作文 篇3
今年，我看見(jiàn)很多人都在滑蛇板，于是我也想學(xué)。我生日時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一塊蛇板。它是藍(lán)色的，上面有一幅“天馬行空”的圖畫(huà)，真好看，我很開(kāi)心。
晚上，我約上朋友一起練蛇板。他技術(shù)很好，都可以邊滑蛇板邊打籃球呢！
我們找了一個(gè)場(chǎng)所，既有燈光又平坦。朋友給我說(shuō)了一下方法，我扶著媽媽小心翼翼地上了蛇板，開(kāi)始滑。我感覺(jué)很順溜，但媽媽要是松開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，還是不行。不過(guò)總算是開(kāi)始了，好的開(kāi)端是成功的`一半嘛！
練了幾天，終于有了進(jìn)展，我現(xiàn)在只要扶著媽媽的一個(gè)手就可以行動(dòng)自如了。但媽媽只要稍微一松，我就不穩(wěn)了。媽媽說(shuō)，我這是“自己嚇自己”。
這幾天晚上，我又堅(jiān)持和同學(xué)練了幾天，終于學(xué)會(huì)了自己滑蛇板，只有上的時(shí)候需要扶一下某個(gè)東西了，真高興��！以后，我和朋友去滑蛇板時(shí)就不用媽媽陪同啦！
通過(guò)學(xué)習(xí)蛇板，我也懂得了一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都要下決心，持之以恒，要知道，堅(jiān)持就是勝利！要是你干什么都下不了決心，半途而廢，那你將一事無(wú)成！
三年級(jí)作文 篇4
嫦娥非常想念好的故鄉(xiāng)——地球，她希望玉帝讓她在地球玩幾天，玉帝便答應(yīng)了。
嫦娥飛到河邊，想喝口水，眼前的景象讓她大吃一驚。河水又臟又臭，河岸上有許多垃圾，蚊子嗡嗡的飛著，嫦娥生氣極了，說(shuō)：“快變回原來(lái)的'樣子！”一道金光閃過(guò)，好美啊“清澈的河水，河岸上長(zhǎng)著嫩綠的小草，小草里夾著一些野花，嫦娥喝了水，就走了。
嫦娥想去森林給小鳥(niǎo)打招呼。飛到森林，嫦娥失望極了，說(shuō)：”怎么回事？這是森林嗎？看，這里只有幾棵樹(shù)，沒(méi)有劃，沒(méi)有鳥(niǎo)，地上還有幾把斧頭�！白�！”嫦娥大叫。突然，這里變成了茂盛的樹(shù)林，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，嫦娥凝快樂(lè)極了，也累極了，她想回到月球了。
嫦娥留下了一張紙條就走了，紙條上寫(xiě)著：“人類啊，地球生病了，快保護(hù)它！傷害地球一次，就等于傷害你自己一次。！”
教師評(píng)語(yǔ)：用神話故事的形式，寫(xiě)得很有趣，有新意。
三年級(jí)作文 篇5
今天我要給大家介紹一道菜——可樂(lè)雞翅，而且我還會(huì)燒呢！
我先把雞翅放到臉盤(pán)里，摞起袖子，放了水，就開(kāi)始洗起雞翅來(lái)。我一個(gè)一個(gè)小心翼翼地搓起來(lái)，洗好后我便把它們放到蒸板上。雞翅需要先用刀在表面割幾刀，這樣才能更入味。我右手緊緊地握著刀，左手用力地按著雞翅，生怕一不小心，雞翅就從我的手里“飛”出去。媽媽和奶奶都圍著我焦急地喊著：“貝貝，小心割到手！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了！”好不容易，我終于把雞翅割好了。
現(xiàn)在到了腌制的時(shí)候了。我拿出芝麻油、生姜、大蒜、黃酒和醬油。首先把生姜切成一片一片的，然后把大蒜用刀地拍一下，再剝出來(lái)，千萬(wàn)不要忘記還要剁剁碎哦！接著我把雞翅、生姜、大蒜、黃酒和醬油一起放到盤(pán)子里，用筷子順時(shí)針?lè)较驍嚢杈鶆颍缰瓢胄r(shí)就能下鍋炒了。
半個(gè)小時(shí)好漫長(zhǎng)啊，終于時(shí)針一分一秒地過(guò)去了半格。我迫不及待地跑進(jìn)廚房，穿上了圍裙，這時(shí)候我感覺(jué)自己就像是一個(gè)真正的廚師，心里興奮極了。我站在灶前，把火打開(kāi)，把油倒入鍋里。突然鍋里的油不聽(tīng)話了，“噼里啪啦”地跳個(gè)不停，差點(diǎn)濺到我的`手上，嚇得我趕緊縮回了手，大聲地尖叫起來(lái)。媽媽告訴我，這是因?yàn)殡u翅里面含有水份，等水份沒(méi)了就不會(huì)再濺了。燒了一會(huì)，媽媽提醒我要翻面了，我把手縮進(jìn)袖子里，膽戰(zhàn)心驚地拿起筷子，開(kāi)始翻面。當(dāng)雞翅的兩面被煎成金黃色，就可以倒入可樂(lè)了，用小火煮了大約15分鐘，可樂(lè)煮干了，一盤(pán)香氣撲鼻的可樂(lè)雞翅就大功告成了！
看著美味的雞翅，我垂涎三尺，馬上拿起筷子夾起一個(gè)雞翅，“啊嗚”一口咬了下去，“哇，美味極了！”
三年級(jí)作文 篇6
今天早上一大早，奶奶就把我從熱被窩里扯起來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼，極不情愿地對(duì)奶奶說(shuō)：“這天不還沒(méi)亮嗎？”奶奶說(shuō)：“今兒天陰，已經(jīng)快八點(diǎn)了�！被诺梦乙还锹祻拇采吓榔饋�(lái)，趕緊洗臉吃飯，換了鞋子，匆匆忙忙地坐上奶奶的自行車，奶奶把車子蹬得飛快，一陣風(fēng)似的把我送到了學(xué)校。
第二節(jié)下課后，我和同學(xué)們一起跳皮筋，老是覺(jué)得鞋子有些不舒服，蹦了幾下就得提提鞋子。同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“是不是你的鞋子號(hào)買(mǎi)大了呀？”我低下頭仔細(xì)一瞧，呀！怎么我的鞋后跟足足大了許多，像張開(kāi)了個(gè)大嘴似的.。我認(rèn)真想了想，“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)。同學(xué)們都好奇地問(wèn)我笑什么，我不好意思地說(shuō)：“我把我媽的運(yùn)動(dòng)鞋穿來(lái)了！”同學(xué)們一看都笑得前俯后仰。
穿了一上午媽媽的鞋子，實(shí)在覺(jué)得不舒服，我以后可不能再這樣馬虎了，不然會(huì)鬧出更多的笑話。
三年級(jí)作文 篇7
一早看到煙雨蒙蒙的天氣以為今天下午放風(fēng)箏的活動(dòng)要取消了，沒(méi)想到天公還是作美的，真是“柳暗花明又一村’的感覺(jué)！
下午我們?nèi)缂s來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——定山廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上已經(jīng)是人聲鼎沸了，我們也飛快的加入了這個(gè)大團(tuán)隊(duì)。找到了報(bào)名攤位迅速的領(lǐng)到任務(wù)卡，看到這個(gè)任務(wù)卡后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)今天這個(gè)風(fēng)箏活動(dòng)不簡(jiǎn)單呀，我們這是得過(guò)五關(guān)斬六將的節(jié)奏。為了能早點(diǎn)拿到風(fēng)箏，我和我的同學(xué)馬上組成一對(duì)開(kāi)始闖關(guān)啦。從測(cè)試體能出發(fā)到最后的拔河比賽都是僥幸過(guò)關(guān)，終于完成5個(gè)活動(dòng)后拼成了尋寶圖。以為成功時(shí)才發(fā)現(xiàn)還得按地圖指示找到子彈和石頭二位哥哥，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的尋找以及路人指示最終讓我們找到了。
領(lǐng)到風(fēng)箏后，你以為可以放飛心情那真是就想多了。我們還得按照指定要求為風(fēng)箏添磚加瓦，把它畫(huà)畫(huà)美美的才能讓它飛起來(lái)。拿著畫(huà)筆我腦子一片空白，不知道畫(huà)什么好？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候一位老師來(lái)提醒大家，讓大家多想象美好的事物，最好以幸福家園的主題畫(huà)。經(jīng)過(guò)老師的.點(diǎn)撥，大家都圓滿的完成了畫(huà)畫(huà)任務(wù)。風(fēng)箏在我手中已經(jīng)是躍躍欲試的感覺(jué)，就等著我趕緊把它放飛起來(lái)。在一片草地上看著天空中一個(gè)個(gè)飄起的風(fēng)箏特別得壯觀。
放飛風(fēng)箏越高感覺(jué)心情也隨著它舞動(dòng)起來(lái)。在放飛過(guò)程中尋找快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)可以這么簡(jiǎn)單。
三年級(jí)作文 篇8
紙包不住火，這句話的意思我終于明白了，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，否則后果是很嚴(yán)重的。
一天，爸爸媽媽要出去逛商店，這可是樂(lè)壞了我。爸媽剛出門(mén)，我就迫不及待地請(qǐng)來(lái)了我的好朋友，我們還是玩這蒙眼捉人的游戲，我們東躲西藏，玩得可開(kāi)心了。不知不覺(jué)中，輪到我捉人了，我得意地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我一定會(huì)把你們一個(gè)一個(gè)地找出來(lái)，看著吧！”說(shuō)完蒙上了眼睛，開(kāi)始東找找，西摸摸，可是伙伴沒(méi)找到，卻把爸媽心愛(ài)的花瓶打碎了。
伙伴們看我闖禍了，跑得比兔子還快，真是腳踩西瓜皮——溜之大吉。我卻沒(méi)法逃，只好手忙腳亂地把玻璃碎片打掃干凈。剛收拾好，一陣熟悉的.腳步聲傳來(lái)。我想都沒(méi)想，一溜煙跑出了后門(mén)，到別人家去玩了。到了傍晚，我懷著忐忑不安的心情悄悄地回了家，可沒(méi)走幾步，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很怕，可媽媽居然說(shuō)：“明明，吃飯了�！蔽也欧畔滦膩�(lái)。第二天，媽媽爸爸坐在沙發(fā)上，用兇狠的眼神瞪著，我知道大事不妙，只好把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了。
剛說(shuō)完，爸媽的臉色由陰轉(zhuǎn)晴了，媽媽說(shuō)：“這次你承認(rèn)了，就放你一馬，下不為例哦！”我知道紙是包不住火的，犯了錯(cuò)只有承認(rèn)才行。
三年級(jí)作文 篇9
“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著學(xué)書(shū)法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書(shū)法，于是，我就在書(shū)法的海洋開(kāi)始遨游。
剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì)，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)法，最終練完八缸大墨，成為了世界書(shū)法歷史上最有名的大書(shū)法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。
經(jīng)過(guò)一次又一次的'握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字了。只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái)，拿來(lái)了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒(méi)幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開(kāi)始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始輕輕行筆，結(jié)果“一”的四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說(shuō)過(guò)“寫(xiě)書(shū)法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺(jué)不錯(cuò)的字，得到了老師的表?yè)P(yáng)，于是我開(kāi)始樹(shù)立了信心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書(shū)法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。