小學(xué)五年級(jí)作文9篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我最敬佩的人，不是我的親人，也不是什么影星，更不是什么歌星，而是NBA美國(guó)職業(yè)籃球胡人隊(duì)的主力隊(duì)員科比。
爸爸是個(gè)籃球迷，天天在電視上看美國(guó)NBA職業(yè)籃球賽，在他的影響下，我也非常喜歡看籃球比賽。自從在電視上認(rèn)識(shí)科比以后，我就再也不喜歡什么歌星和影星了，因?yàn)槲矣X(jué)得科比的扣籃、運(yùn)球過(guò)人的技術(shù)非常精湛，動(dòng)作非常瀟灑，最拿手的就他的三分遠(yuǎn)投技術(shù)，三分球的.命中率特別高。
有一天，我和爸爸一起看湖人隊(duì)和凱爾特人隊(duì)的比賽，離全場(chǎng)結(jié)束還剩下兩秒鐘的時(shí)候，兩隊(duì)的比分很接近，湖人隊(duì)落后凱爾特人隊(duì)兩分，我和爸爸好緊張！就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，只見(jiàn)科比在后半場(chǎng)接過(guò)隊(duì)員傳過(guò)來(lái)的球，使勁兒一跳，直接把籃球投進(jìn)了球筐，得了三分，反超了一分，贏了凱爾特人隊(duì)。我覺(jué)得科比真是太神奇、太厲害了！
我問(wèn)爸爸，科比為什么那么厲害？爸爸笑著告訴我說(shuō)：“人家科比一天投籃兩千多顆，這是勤學(xué)苦練造就的硬功夫！”從那以后，我就更加敬佩科比了。我暗暗下決心，一定要好好訓(xùn)練籃球，不怕苦不怕累，長(zhǎng)大后也要成為科比那樣的籃球明星。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的'便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學(xué)生也有一年多了，在您的教導(dǎo)下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，表達(dá)我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫(xiě)得好，字寫(xiě)得認(rèn)真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過(guò)的試卷走進(jìn)來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：“下面。我讓兩個(gè)同學(xué)讀自己的作文給大家聽(tīng)，我們一邊聽(tīng)，一邊分析，好不好？”“好！”沒(méi)想到您第一個(gè)讓我讀我寫(xiě)的那篇《快樂(lè)是幸�！�。當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫(xiě)得不好，可是在您鼓勵(lì)的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中，這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神，心中充滿(mǎn)了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線(xiàn)，甘露育新苗”。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天的早晨，空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個(gè)大早，頂著一頭蓬松的頭發(fā)，伸手拉開(kāi)窗簾。就在推開(kāi)窗的一剎那，一片葉子正打在窗欞上，“啪”的一聲令我頓時(shí)清醒了不少。拾起這片葉子，我不禁仔細(xì)端詳起來(lái)，它只有巴掌般大，并且大半已枯黃，只在葉脈的周?chē)糁┙k麗的黃，隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它，我的心扉悄然打開(kāi)，那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來(lái)。
一個(gè)秋日的午后，我正在休息，一小片葉子在不經(jīng)意間悄然入夢(mèng)。它從窗外飄進(jìn)來(lái)，落在我的耳際，輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外，雖然時(shí)至仲秋，可那些樹(shù)上依舊蔥蘢，只不過(guò)多了些耀眼的黃。陽(yáng)光在枝葉間閃爍，將細(xì)碎斑斕的光灑向我的書(shū)桌。而那片小小的秋葉就被我放在書(shū)旁，靜靜地陪著我……
我是很感謝那片小葉子的，它的到來(lái)讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意，我甚至很清楚地記得，那個(gè)寧?kù)o的午后，時(shí)光在細(xì)細(xì)地流淌……
泰戈?duì)栐谠?shī)集中寫(xiě)下這樣一句：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。在這位大詩(shī)人的眼中，秋葉是靜美的，寓意著寧和與安詳。幸運(yùn)的是，我也正有此感。
我不怎么喜歡那些在狂風(fēng)中起舞的葉子，也不欣賞那些在冷雨中戰(zhàn)栗的葉子。盡管它們用自己?jiǎn)伪〉纳碥|與那暴風(fēng)勁雨抗?fàn)�，譜寫(xiě)了無(wú)畏而壯麗的詩(shī)篇，但我始終無(wú)法從心底去接受這些激烈的場(chǎng)景。我愛(ài)的`秋葉，應(yīng)是在秋日的街頭，抑或在開(kāi)墾過(guò)的田野，在秋風(fēng)的招呼下，散落的片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽(yáng)光中飄蕩、交織、旋轉(zhuǎn)，靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。
盡管葉子永遠(yuǎn)都是容易被人忽略的角色，但它們從未自卑過(guò)，因?yàn)樗鼈冎雷约涸撘栽鯓拥姆绞酱嬖谟谶@個(gè)喧囂的世界。我的那些可愛(ài)的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時(shí)的稚氣，滌去了青翠時(shí)的張揚(yáng)，只把豐富的閱歷沉淀進(jìn)血脈，染黃了身軀，仿若一冊(cè)泛黃的古書(shū)，透出生命的厚重。云卷云舒也好，花開(kāi)花落也罷，它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風(fēng)來(lái)，輕輕地飄；風(fēng)去，靜靜地落。無(wú)論腳下的那片土地上演繹過(guò)多少盛世繁華，經(jīng)歷過(guò)多少滄桑巨變，它都不會(huì)將哪怕一絲熱鬧收進(jìn)心底，因?yàn)樗鼘儆谇锾爝@個(gè)安靜而祥和的季節(jié)。
當(dāng)秋天扎緊豐收的口袋，收起最后一縷溫暖時(shí)，秋葉早已在大樹(shù)母親的腳下沉睡多時(shí)。我知道，它們都做著一個(gè)共同的夢(mèng)：來(lái)年的春天，期待重生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從前，有一個(gè)動(dòng)物學(xué)校，里面的小動(dòng)物都喜歡吃零食。有一天，校長(zhǎng)說(shuō)：“以后小動(dòng)物都不能去門(mén)口的零食攤點(diǎn)買(mǎi)零食，被抓住可要批評(píng)的。”零食們知道后就聚在一起開(kāi)了一個(gè)秘密會(huì)議。
衛(wèi)龍辣條首先發(fā)言：“我有辦法了，只要我買(mǎi)幾包香料，在洗澡的時(shí)候涂一點(diǎn)，在睡覺(jué)前又涂一點(diǎn)。我睡覺(jué)的'時(shí)候，香料的香味就會(huì)香滿(mǎn)我的全身，這樣我就香氣撲鼻了。哈哈，這樣還不把那些貪吃的小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)嗎？”
魔法士方便面等大家安靜下來(lái)后，清了清嗓子，說(shuō)：“我還可以換包裝呀！大家都知道，動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物都很喜歡劉謙，所以我可以把包裝換成劉謙的，再在里面放一張魔法卡，這樣小動(dòng)物們就會(huì)來(lái)買(mǎi)了。”于是，魔法士方便面就請(qǐng)了劉謙來(lái)當(dāng)形象代言人。
“我還有一個(gè)辦法�！狈疫_(dá)汽水眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“我會(huì)搞一個(gè)活動(dòng)‘買(mǎi)一送一’，還免費(fèi)品嘗。這樣小動(dòng)物就爭(zhēng)著回來(lái)買(mǎi)我，小店門(mén)口就會(huì)被擠得水泄不通�！�
零食的這些花招一推出，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)買(mǎi)了，可是吃了以后大家都覺(jué)得肚子很不舒服，可是那些零食太吸引人啦，大家都經(jīng)受不了他們的誘一惑。有一天，小熊貝貝走在放學(xué)的路上，它剛要去買(mǎi)衛(wèi)龍辣條，突然看見(jiàn)衛(wèi)龍辣條正在涂香料。貝貝知道大家吃了零食肚子疼的原因啦，很憤怒，它就告訴了伙伴們，小動(dòng)物們知道后很生氣，就再也不去買(mǎi)了。
零食們這么妙的花招就被小動(dòng)物們識(shí)破了。從此以后，再也沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)零食，零食們也都被扔進(jìn)了垃圾箱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張。
當(dāng)你看到書(shū)上那些字的'時(shí)候，你就會(huì)感到那些字是多麼的優(yōu)美。
記得有一次，我讀三年級(jí)，老師告訴我們說(shuō)現(xiàn)在要開(kāi)始寫(xiě)_小學(xué)作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買(mǎi)一些_小學(xué)作文書(shū)看看，這樣能提高我們的寫(xiě)作知識(shí)。老師說(shuō)完后同學(xué)們就叫我放學(xué)后和她們一起去買(mǎi)_小學(xué)作文書(shū)，當(dāng)時(shí)我就爽快地答應(yīng)了。
放學(xué)了，同學(xué)們和我一起到了一家書(shū)店挑了幾本_小學(xué)作文書(shū)，我回到家時(shí)就抱著那幾本書(shū)看，我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)“書(shū)中的這些小作者是怎么寫(xiě)好_小學(xué)作文的呀”！我想呀想，覺(jué)得可能是他愛(ài)看書(shū)吧！所以我又津津有味的看起書(shū)來(lái)，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了！
讀書(shū)的魅力真大��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家樓上鄰居家的孩子叫彭飛，他大大的`臉龐上鑲著一對(duì)圓溜溜的小眼睛，活像CBA中廣東隊(duì)里的隊(duì)員朱芳雨，不認(rèn)識(shí)的還以為是朱芳雨的弟弟，認(rèn)識(shí)他的也說(shuō)他和朱芳雨太像了，所以他暗拜朱芳雨為大哥。
彭飛酷愛(ài)籃球，可稱(chēng)得上是球不離手，每當(dāng)我們出去玩時(shí)，總能看到他手里拍著一個(gè)籃球。他特支持廣東隊(duì)，也難怪，他“大哥”是廣東隊(duì)的，而我喜歡CBA里的八一隊(duì)。每當(dāng)廣東隊(duì)與八一隊(duì)比賽時(shí)，他總是高高地舉起手，握著拳頭喊：“加油！大哥，打敗八一隊(duì)！”我故意唱反調(diào)說(shuō)：“那還未必呢！你看八一隊(duì)打得多猛�！北M管CBA總決賽中八一隊(duì)獲勝，但他卻很不以為然地說(shuō)：“實(shí)際上廣東隊(duì)是應(yīng)該獲勝的，就是因?yàn)榻叹毑粨Q我大哥上場(chǎng)，要不還怕什么八一隊(duì)？”從此以后，他見(jiàn)人就必吹捧他大哥。
你看，彭飛又在那兒吹捧他“大哥”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
為什么今天的天空特別藍(lán)、特別晴朗？為什么今天的花兒格外艷麗？為什么今天的鳥(niǎo)兒叫得那么歡暢？因?yàn)榻裉焓?月10日——教師節(jié)。
“感恩的心，感謝有你”伴隨著《感恩的心》這首歌，我們進(jìn)入了感恩老師的主題班會(huì)。在唱這首歌的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出了老師幫助我們，關(guān)心我們的情景，頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，心里對(duì)老師充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。
唱完了歌曲，接下來(lái)就是欣賞賀卡了。同學(xué)們做的這些賀卡可美了！這些特別、精美的一張張賀卡，代表著同學(xué)們對(duì)老師的深深的祝福�？粗R卡上真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，我不禁鼻子一酸。望著老師頭上的幾絲白發(fā)，我心存感激。老師��！您為我們操勞，那幾絲白發(fā)都是為我們而增的`！賀卡上，似乎每一個(gè)字、每一句話(huà)、每一個(gè)圖案都在舞蹈，在祝福老師，在表達(dá)對(duì)老師崇高的敬意與感激之情。
最后，就是要送賀卡給老師了。我拿著我親手做的賀卡雙手遞給老師時(shí)，望著老師那慈祥面容，我心中不禁對(duì)老師充滿(mǎn)了感激，我對(duì)老師的敬意與深情也進(jìn)一步加深了�！袄蠋�，您辛苦了！”看著老師接過(guò)賀卡欣慰的樣子，我也高興地笑了。其他同學(xué)也踴躍走上講臺(tái)，將自己的心意賀卡恭恭敬敬地獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師。老師看了看同學(xué)們精心制作的賀卡，落下了幸福的淚珠。
啊！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這張賀卡，它代表著我對(duì)老師千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美好的祝福與深厚的情感。感謝您，尊敬的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我一直在逃避，不敢睜眼去看所有虛偽的東西�？墒俏乙晃兜膱�(zhí)著，終究還是敗給了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)數(shù)次的在想，如果真的能解脫，那么一切的代價(jià)，我自己承擔(dān)。就算我扛不起也要拼一把�，F(xiàn)在的初一生活，給我的.壓力太大。每一天都是單詞、公式、定義、古文。我都快病了，我不學(xué)、我不理，可我做不到。我害怕看到同學(xué)無(wú)視的眼神，我擔(dān)心老師的一句一詞。就算生病了也要忍著，學(xué)習(xí)有什么意思、前途是什么？未來(lái)是什么？夢(mèng)又是什么？我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。若是可以，我希望離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)家，自己一個(gè)人去流浪，不管天涯海角，自由就好。我的夢(mèng)里只有一個(gè)情景，就是我長(zhǎng)大了，又去了山東。多少次妄想，多少次魂?duì)繅?mèng)繞，我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
如果有人問(wèn)我，你在乎誰(shuí)？我不回答：我放不下所有人。我真tm賤，偏執(zhí)、念舊、自作多情。我就是一個(gè)自虐狂，越是害怕越要去想。難道所謂的現(xiàn)實(shí)，會(huì)讓人痛徹心扉、徹底絕望？呵……傷害，以愛(ài)為名。無(wú)論如何，你越傷害他，他越愛(ài)你。相反，你越愛(ài)他，他便會(huì)用盡說(shuō)有心思傷害你。這個(gè)東西、我早就看透。這個(gè)世界好小，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我是個(gè)壞人，我傷害了無(wú)數(shù)的人，都恨我吧！別對(duì)我那么好，我沒(méi)資格。今年的今天我錯(cuò)過(guò)，便錯(cuò)過(guò)了一輩子中的那一天，明年我不會(huì)再等，一切都擱淺，埋葬在深處的記憶里，不再翻開(kāi)。你……所有東西都可以貴重可以奢侈。但友情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、單純的，沒(méi)有利用沒(méi)有傷害。我說(shuō)過(guò)：不管我還與不好，世界上只有一個(gè)我。一旦錯(cuò)過(guò)，便是過(guò)客，一輩子的擦肩而過(guò)，一輩子的背道而馳。月光無(wú)盡的揮灑，映在何人窗前望無(wú)盡璀璨星光卻不曉伊人淚盡怎奈思念泛濫月色下的倒影默默的為何傷無(wú)人知曉此人心死、夢(mèng)碎再無(wú)伊人笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！”暖風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橆a，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下腳邊輕輕的嫩草。遠(yuǎn)處，細(xì)碎的金色斑點(diǎn)在我的瞳孔內(nèi)跳躍，分外閃人的眼，喔，原來(lái)是條小溪在和我玩兒呢！走近一些，俯身注視著，那清澈的小溪倒映出清澈明凈的天空，偶爾掠過(guò)一抹燕影，或傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴……
我悠閑地躺在草地上，望著那定格了的天：白云覆蓋了火爐般的太陽(yáng)，大地瞬間涼快了許多。在平坦的.藍(lán)天的襯托下，云似乎更稠、更棉了，在天中千姿百態(tài)的變化——小一只羔羊津津有味地咀嚼著青草；又好似一條龍威武的在空中遨游；還像一團(tuán)團(tuán)香甜的棉花糖，饞的我口水直流。-只有那電線(xiàn)桿上的歇腳的麻雀，小爪子不安分地在線(xiàn)上移來(lái)移去，像五線(xiàn)譜上的音符，為春又增添了一份色彩，多了一份生動(dòng)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，亮光照的我睜不開(kāi)眼，我也只好不情愿的站起來(lái)，看看還有什么新鮮事兒。我便瞧見(jiàn)了腳周?chē)@些生機(jī)勃勃的小草，他們對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，并微笑著與我打招呼。我也蹲下來(lái)，感受這些“草群眾”們對(duì)我的熱情。輕輕撥開(kāi)草尖，我發(fā)現(xiàn)了：在肥沃的泥土上，螞蟻運(yùn)著食物，成群結(jié)隊(duì)的往家趕；蚯蚓扭動(dòng)身軀，為植物翻出土壤的營(yíng)養(yǎng)；蟋蟀扯破嗓門(mén)的叫喊，似乎整個(gè)地盤(pán)都非他莫屬……
而我們，就在平坦的草地上，快樂(lè)地打滾！盡管身上粘滿(mǎn)了草屑，但臉上的笑容依然陽(yáng)光、溫馨。同學(xué)們帶著粉撲撲的臉蛋，躺在草地上，沐浴陽(yáng)光；或背靠著大樹(shù)，嘴里一邊嚼著口香糖，一邊與自己的好伙伴談笑。他們一個(gè)個(gè)眼睛彎成一對(duì)月牙兒，撅起的嘴角就像一葉小舟，臉上充滿(mǎn)了幸福和滿(mǎn)足……
這就是春天的種子，她播撒在每個(gè)人的身上，在每個(gè)人的身上，都綻放出最燦爛的笑容！