實(shí)用的四年級(jí)的作文（優(yōu)選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然美，我們的學(xué)校更美，不信你們就來(lái)看看吧！
春天的學(xué)校是充滿希望的。新學(xué)期開(kāi)始了，老師和同學(xué)們又返回學(xué)校，開(kāi)始踏上新了路程，教室里，老師把一顆顆知識(shí)種子種在我們的心田，因?yàn)橹徊シN，才會(huì)有收獲。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講課， 瑯瑯書聲飛出窗外，和小鳥圣誕，和白云捉迷藏。春天的校園是充滿希望的！
夏天的學(xué)校是充滿活力的。瞧！那遮天蔽日、聳入云天、郁郁蔥蔥的楊樹(shù)，舒枝展葉，知了在樹(shù)上歡叫。樹(shù)下，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍，有的在捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩。夏天的`學(xué)校多 么充滿活力呀！
秋天的學(xué)校是熱鬧的。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，做著起跑的準(zhǔn)備。隨著裁判員的一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹脫韁的野馬，奔馳在跑道上。周圍的同學(xué)把操場(chǎng)堵得水不通，吶喊聲、 加油聲、尖叫聲，匯成一片，成了一首悅耳的交響曲。秋天的校園真是熱鬧非凡。冬天的校園是雪白色的。鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，覆蓋著整個(gè)校園，把學(xué)校打扮得銀裝素裹。下課成了同學(xué)們的寶 貴玩耍時(shí)間。下課了，同學(xué)們開(kāi)始滑冰、堆雪人、打雪仗。玩得不亦樂(lè)乎。
我們的校園是一個(gè)美麗的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)組長(zhǎng)，名叫楊智利。
我和楊智利是好朋友，在我的印象中，楊智利是一個(gè)可靠、學(xué)習(xí)好、講道理、好相處的人，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的可愛(ài)。我要向她學(xué)習(xí)。
這一次期中考試，楊智利考了班里的第四名，我既佩服又驚訝。能當(dāng)上楊智利的.組員，我深感榮幸。
楊智利比我大幾個(gè)月，但她卻比我有威信。另外兩個(gè)組員說(shuō)話，我說(shuō)十句都沒(méi)用，楊智利一個(gè)眼神他倆就不說(shuō)了。
在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)即使孫一川說(shuō)了一大堆，她都不為所動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，全神貫注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成績(jī)好的原因吧。我在心里暗暗下定決心，一定在學(xué)習(xí)時(shí)做到專心，下次給班長(zhǎng)長(zhǎng)臉，我要在考試時(shí)前進(jìn)幾名。
我第一次見(jiàn)到楊智利時(shí)，總覺(jué)得楊智利笑起來(lái)像一只可愛(ài)的小白兔，她紅色的眼鏡使她更加可愛(ài)神秘。楊智利有一個(gè)小辮兒，就像兔子尾巴�？吹降牡谝淮�，我倆就成了好朋友了。
楊智利有許多優(yōu)點(diǎn)，她的字體好，人品好、道德好、成績(jī)好、真的是名副其實(shí)的三好學(xué)生。她的優(yōu)點(diǎn)那么多，所以我要向她學(xué)習(xí)，她就是我身邊的好榜樣！
楊智利是一個(gè)好榜樣！
四年級(jí)的作文 篇3
“功名利祿是生命的養(yǎng)分�！庇腥诉@樣說(shuō)過(guò)�！敖疱X是生命的養(yǎng)分�！币灿腥诉@樣說(shuō)過(guò)。這些人的認(rèn)識(shí)都是膚淺而空虛的。生活在再富裕，再奢華又怎樣，精神上如果得不到發(fā)展，生命也只是個(gè)空殼。因此，在我看來(lái)，書籍才是生命的真正養(yǎng)分。
終日為了家計(jì)，為了名譽(yù)，為了金錢而奔波勞碌的你，又是否享受過(guò)如斯美妙的事：黃昏時(shí)分，手中拿著書，坐在舒適的藤椅上，邊看書邊呷一小口清茶，遨游在那令人陶醉的書海中……
日日為物質(zhì)生活而奮斗之余，何不為那饑餓已久的精神補(bǔ)充糧食呢?人的真正發(fā)展在于精神與智慧上的發(fā)展，而書籍正是這一進(jìn)步與發(fā)展的推動(dòng)器。只有誠(chéng)心專注于書籍中時(shí)，你方能感悟到月之朦朧，星星燦爛，和生命之瑰麗。
“剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音誰(shuí)是知者?”這便是張曉鳳在拉拉山上觀后的感嘆。這是人對(duì)大自然的崇拜與熱愛(ài)。閱讀《常常，我想起那座山》這篇文章，你才頓悟：人的生命是那樣的'渺小與無(wú)常。你會(huì)在不知不覺(jué)中增加智慧與人生的厚度，這是書籍的力量與振撼。
書籍可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，增加人生的養(yǎng)分。
還記得童第周嗎?他小時(shí)候因?yàn)樘毟F所以無(wú)法讀書。他一直到十多歲才上小學(xué)，但他沒(méi)有因此而放棄，而是更努力地讀書。因?yàn)橐s上進(jìn)度，他不得不夜間捧著書到廁所外的路燈下學(xué)習(xí)。他立志要當(dāng)一名生物學(xué)家，因此他博覽與生物學(xué)有關(guān)的書，而這些書上的知識(shí)正為他以后成為偉大生物學(xué)家做了基礎(chǔ)。是書籍改變了童第周的命運(yùn)，也是書籍給他的人生，他的生命添加了豐富的養(yǎng)分。
是書籍，使?fàn)柫韶毧嘧拥艹蔀槊鞒髮W(xué)者;是書籍，使呂蒙由一介莽夫變?yōu)槲奈潆p全的人才;是書籍，使培根能夠?qū)W富五車，從而創(chuàng)作出《培根隨筆》這本文學(xué)著作……這些人全都得益于書籍，是書籍引領(lǐng)他們走向成功，更是因?yàn)闀�，使他們生命更燦爛，更輝煌。
朋友們，請(qǐng)你們與書籍為伴吧，它是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之源，更是生命養(yǎng)分的源泉!
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