六年級(jí)的作文(常用6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，幸福快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，記得剛進(jìn)入小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我們還都是一些是非不分，整天這逛逛，那走走，反正就是不老實(shí)，不安分，最后還是在老師們的悉心調(diào)教下，才變得不惹事，愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母的好孩子，好學(xué)生。所以，我們要感謝老師、感謝學(xué)校，是老師、學(xué)校培養(yǎng)了我們。
不要認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是一件很費(fèi)勁、很煩心而又很沒(méi)用的'事，考試的題目都是與作業(yè)類(lèi)似的，你只有把做作業(yè)當(dāng)成考試那么認(rèn)真，那你考試的時(shí)候才能像寫(xiě)作業(yè)那么輕松自在。再說(shuō)了，你寫(xiě)作業(yè)才不過(guò)是一份而已，而老師卻要看一個(gè)班的作業(yè)，現(xiàn)在你想想寫(xiě)作業(yè)還是一件很枯燥無(wú)味的事情嗎？有一次，我回到學(xué)校里拿東西，那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈，還在認(rèn)真仔細(xì)地批改著我們的作業(yè)，所以，我們不要因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而煩心，因?yàn)�，老師比我們的“作業(yè)”還要多，如果老師批評(píng)了你，而對(duì)老師感到反感，那么，你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熓菫榱四愕膶W(xué)習(xí)著急而批評(píng)你，不要“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”了，我們要感謝老師。
同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈蟮囊粚W(xué)期里加油、努力，給老師留下一個(gè)美好而又深刻的印象，給自己小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
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20xx年xx月xx日
六年級(jí)的作文 篇2
哇！街上好多人喔！發(fā)生了什么事�。吭瓉�(lái)是一年一度的過(guò)年，難怪每個(gè)人的的臉上都洋溢著幸福的表情。
過(guò)年，大家都忙得不可開(kāi)交，我也不例外喔！我非常努力的幫忙做家事，因?yàn)�，我有一個(gè)“最終目的”。到了晚上，是我最興奮的時(shí)刻了，因?yàn)槊康竭^(guò)年吃團(tuán)圓飯時(shí)，媽媽就會(huì)大顯身手，做出一大桌的佳肴給我們享用。開(kāi)飯啰！哇！桌上有魚(yú)、香腸、火鍋、青菜等佳肴，光是看著這些菜，就令我垂涎三尺了呢！吃完飯后，我在等我的“最終目的”發(fā)生效果，果然，終于到了發(fā)紅包的.時(shí)候了，每年的紅包我都收到了很多，當(dāng)然，今年也是豐收的一年。
今天要去外婆家呢！可以和表哥、表姐一起玩，還可以領(lǐng)到紅包，又可以吃到很多好吃的東西，真是太棒了！后來(lái)我們到廟里求平安，過(guò)年的廟里非常熱鬧。我點(diǎn)了香，站在神明前，我真心的希望今年大家都很平安、快樂(lè)。
今年的過(guò)年跟往常一樣，非常熱鬧、好玩，而且跟大家一起吃飯、聊天有不一樣的感覺(jué)，也可以增加彼此之間的感情，所以，過(guò)年不僅是令人高興的日子，也是可以增進(jìn)感情的好日子，也希望明年也能過(guò)個(gè)好年。
六年級(jí)的作文 篇3
今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫(huà)：在一片冰河上，一只孤獨(dú)的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著一一“SOS”！這可是全球的求救信號(hào)呀！
這則漫畫(huà)諷刺了人類(lèi)對(duì)生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無(wú)法生存，因?yàn)槿驓夂蜃兣�。在印象之中，我�?duì)北極熊的感覺(jué)是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會(huì)在死亡的.邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會(huì)使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類(lèi)。這與人類(lèi)排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開(kāi)放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線(xiàn)與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類(lèi)繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會(huì)降臨在人類(lèi)身上。
污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌！植樹(shù)造林就是最好的方法。因?yàn)榫G化后的環(huán)境不會(huì)使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的“怪物”到來(lái)，還會(huì)使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類(lèi)，動(dòng)物們也同樣受益！
是��！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：看漫畫(huà)寫(xiě)感受，不同于一般的看圖作文，因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫(xiě)下來(lái)，而是要寫(xiě)出自己的理解和感受。作者略寫(xiě)圖意，在對(duì)圖的理解和感受上“重錘敲打”，體現(xiàn)了高年級(jí)孩子的寫(xiě)作風(fēng)格。北極熊為什么會(huì)發(fā)出求救信號(hào)的原因，說(shuō)得再透徹一點(diǎn)，文章就更有說(shuō)服力。
六年級(jí)的作文 篇4
與異性交往好嗎？友情與愛(ài)情的界線(xiàn)又是什么？早戀有害嗎？在沒(méi)聽(tīng)講座之前，我一直認(rèn)為與異性交往是一件有害的事，不但會(huì)忍人嘲笑，還會(huì)被誤會(huì)。我也一直認(rèn)為只要與異性交往就會(huì)成為談戀愛(ài)。友情等于愛(ài)情，沒(méi)有什么好說(shuō)的。早戀十分十分有害�？晌衣�(tīng)完講座臉也都全黑了，我真為以前懵懂無(wú)知的我而深感丟臉。讓我們一起讓時(shí)光倒流，回想心理健康講座吧！
青春是一個(gè)五彩繽紛的世界，又如同絢麗無(wú)比的彩虹。在青春的世界里酸甜苦辣，無(wú)所不償。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)大真好！”而有的同學(xué)卻說(shuō)：“長(zhǎng)大真煩�！币晃恍睦韺W(xué)家曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，把男女生分開(kāi)野餐，男生的吃相是狼吞虎咽；女生是邊吃邊玩。但讓男生與女生一起去野餐，男生表現(xiàn)的彬彬有禮，很有貴族少爺?shù)臉幼�，女生也�?xì)嚼慢咽，很有淑女的風(fēng)范。最后的結(jié)果之實(shí)是：與異性交往是順理成章的，不論男女，都會(huì)在異性面前表現(xiàn)出自己最美的一面。是的，在每個(gè)人的心中，大家都愿意留給異性自己最好的一面。我也是如此。交往中要注意不用過(guò)分拘謹(jǐn)，隨便，冷淡，賣(mài)弄。再想想自己我對(duì)異性是過(guò)分的冷淡，除了一些十分必要的事，我就哼哼哈哈一下了事。而我對(duì)同性人卻是十分熱情，不論什么事我都會(huì)熱情地面對(duì)，而男生我卻就冷臉旁觀(guān)，什么都是懶得說(shuō)。老師卻說(shuō)，異性并不神秘，與異性交往很輕松。還會(huì)產(chǎn)生積極性、創(chuàng)造性。這印證了古人的話(huà)“男女搭配，干活不累”聽(tīng)了這句話(huà)，我真悔恨以前的自己怎么那么笨！好心傷！最后的結(jié)論當(dāng)然非“與異性交往十分好”莫屬。
進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題，友情與愛(ài)情的介線(xiàn)是什么？彼此一般，友情的.意思是；朋友之間的交情少男少女的純純感情，彼此關(guān)心，并不排去他人。愛(ài)情的意思是在兩性之間互相吸引，經(jīng)得起時(shí)間的磨難。之間的界限是排除他人。在看看我吧！對(duì)異性都不怎么喜愛(ài)，倒是對(duì)同性人十分關(guān)心，比如說(shuō)：如果同性人受了一些小傷，我是熱心至極地噓寒問(wèn)暖；如果是異性的話(huà)，別說(shuō)門(mén)兒了，窗戶(hù)兒都沒(méi)有。
走了第三個(gè)世界，早戀好嗎？看到早戀兩個(gè)字，我是十分厭惡，但卻又想聽(tīng)聽(tīng)老師的看法，便豎起耳朵，洗耳恭聽(tīng)。早戀是青春期性心理的變化。朦朧性：也就是對(duì)愛(ài)情不是很清楚，不懂愛(ài)。單純性：是不顧一切地去愛(ài)。沖動(dòng)性：有時(shí)鬧矛盾會(huì)造成分手。不穩(wěn)定性：會(huì)引起愛(ài)情的變化，愛(ài)的性格發(fā)生變化，會(huì)殉情，雙方自殺，離家出走等嚴(yán)重性后果。首先自己得想想以下問(wèn)題：為什么喜歡他（她）？外貌吸引？有什么條件談戀愛(ài)？學(xué)業(yè)一落千丈？怎么做？要評(píng)估自己是否可以。敞開(kāi)結(jié)果的大門(mén)：只要處理好愛(ài)情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，就可以早戀……
聽(tīng)完講座，我的心頭明亮開(kāi)，也為無(wú)知的自己而尷尬。原來(lái)是這樣，自己也倒輕松了些，可以不用再一天到晚地警惕了。
這次講座真使我受益匪淺，謝謝講座讓我明白這個(gè)道理。
六年級(jí)的作文 篇5
在如今的世界，已經(jīng)是古人的夢(mèng)想了，在每個(gè)人的心里都有著不同的想法，有人看見(jiàn)天上有鳥(niǎo)飛過(guò)，就想著自己也能像鳥(niǎo)一樣飛。但是，他們的想法被現(xiàn)代人做到了這是我們應(yīng)該驕傲的。
但是，這些還不夠，現(xiàn)在的.人有著更高更美的想法，那就是夢(mèng)想。就我來(lái)說(shuō)吧？雖然現(xiàn)在的生活條件好了，衣食無(wú)憂(yōu)了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大圣一樣就好了。不僅法術(shù)高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個(gè)國(guó)家去都不用辦什么手續(xù)，就像走家家一樣，那該有多好，去別國(guó)去學(xué)習(xí)它們的文化、知識(shí)。
還有一個(gè)夢(mèng)——全世界全無(wú)病。不管是人、畜、植物等。都沒(méi)有才會(huì)有美好世界、美好未來(lái)。我的夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇6
童年是什么？童年是一塊調(diào)色板，把我的生活變得更加五彩繽紛，童年是什么？童年是一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我生活的喜怒哀樂(lè)。五年前的那件事，一直讓我記憶猶新。
那年夏天，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)漂亮的泥娃娃，金黃色的頭發(fā)，寶石般的眼睛下有一張櫻桃似的小嘴，我經(jīng)常拿著它向鄰居的小朋友炫耀。
有一天中午，我看見(jiàn)她的`裙角上有點(diǎn)臟，為什么不給她洗澡呢？說(shuō)干就干，我立即將盆里裝好水，灑了點(diǎn)“洗衣粉”，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，用盡全身的力氣，揉啊揉，搓啊搓，可隨著次數(shù)的增加，泥娃娃越洗越臟，越洗越小，到最后泥娃娃化了。我見(jiàn)泥娃娃沒(méi)了就放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)急忙趕來(lái)，看我那傷心樣就心疼地問(wèn)這問(wèn)那，我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有安慰我，卻捧腹大笑起來(lái)，接著，媽媽告訴我：“泥娃娃一遇到水就會(huì)融化，所以泥娃娃沒(méi)有了。”
煮飯時(shí)，媽媽問(wèn)我“鹽去哪兒了？”我才驚醒，原來(lái)我把鹽當(dāng)洗衣粉了。
傻傻的我，自以為聰明卻做了傻事。當(dāng)然，我現(xiàn)在做的傻事可少多了。可“洗泥娃娃”卻像一顆美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存在我的記憶之中。
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