五年級(jí)的作文錦集(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
春天來(lái)了，客居南京已經(jīng)半年多的我們，其實(shí)對(duì)這個(gè)城市還不算熟悉。媽媽聽(tīng)她的朋友說(shuō)，莫愁湖的海棠開(kāi)花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個(gè)品種的海棠到底是有多美。
到了莫愁湖，我頓時(shí)為這里海棠的品種紛繁、數(shù)量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的全都在春風(fēng)中奮力綻放，看得我目不暇接。
不知不覺(jué)地，我在一株垂絲海棠前停了下來(lái)。她使我想起小學(xué)時(shí)，我教室窗前的那一株花樹(shù)：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見(jiàn)的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學(xué)。
記得每年春風(fēng)一起，窗前的的那株海棠花樹(shù)便開(kāi)花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時(shí)悄然浮現(xiàn)，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風(fēng)吹過(guò)，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢(mèng)似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個(gè)個(gè)小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點(diǎn)綴在夢(mèng)幻的粉色云彩中間。我常常經(jīng)意或不經(jīng)意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。
夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來(lái)。從作業(yè)中抬起頭來(lái)，那充滿生命力的綠色就立刻會(huì)闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來(lái)一絲清涼。
秋天，一個(gè)個(gè)青色中帶著些紫紅的小果子從樹(shù)葉間冒了出來(lái)，霎時(shí)掛滿了枝頭。那些果子在空中調(diào)皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂(lè)園。他們?cè)诜饷嫔咸�，在文字邊奔跑嬉戲�?/p>
初冬，海棠花樹(shù)的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經(jīng)常有幾片金黃的`落葉隨風(fēng)飄進(jìn)教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進(jìn)課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的味道。后來(lái)樹(shù)葉落盡，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。這時(shí)的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個(gè)歷程。我知道，在來(lái)年，她一定會(huì)以更加美麗的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)：不論冬天的嚴(yán)寒多么殘酷，我始終會(huì)陪伴著你，我的朋友。到了深冬，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)小雪，雪花積在樹(shù)枝上，成了一份獨(dú)特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。
六年，你就這樣默默的陪伴著我
后來(lái)，畢業(yè)了，我不再見(jiàn)到她；再后來(lái)，我來(lái)到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見(jiàn)她在靜靜地對(duì)我微笑。
五年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)假期里，我們?nèi)チ孙L(fēng)景如畫(huà)的南山。
在我們到達(dá)南山時(shí)，已是晚上了，吃過(guò)晚飯后我們?nèi)チ颂煳呐_(tái)，天文臺(tái)真神氣呀！在這里，迎面而來(lái)的空氣是那么清涼，讓我好想多吸幾口。我們的頭頂上是湛藍(lán)、湛藍(lán)的天空，一望無(wú)垠，無(wú)數(shù)的小星星，頑皮地眨著眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)；歡迎你們，歡迎你們！這些星星離我們，那樣近，那樣的和藹可親。我和爸爸看花了眼，找了半天，才找到了北斗七星，北極星�？上攵�，天上有多少星星。接著，我們還用了超大號(hào)兒的望遠(yuǎn)鏡看了木星，這個(gè)望遠(yuǎn)鏡真厲害呀！竟然可以讓我感覺(jué)木星就在我身旁，一個(gè)阿姨看的時(shí)候還說(shuō)：“別動(dòng)，它就在我身邊�！边呎f(shuō)還用手摸摸上方，這引起了大家的一陣哄堂大笑。我還看到木星的頂部上還有兩條黑線，聽(tīng)叔叔說(shuō)，這是木星的兩條斑紋，它的兩側(cè)分別有一個(gè)小點(diǎn)兒，這就是木星的兩顆衛(wèi)星。
第二天一早，我們吃了早飯坐著車(chē)上山了。七月的南山，最理想的是騎馬上南山。我騎著馬兒，上山了，在途中有一條小溪，這條小溪真清澈啊！走著走著就到了山頂，在山頂上，我看到了連綿起伏的山，還有數(shù)不清的`松樹(shù)，在這里，我看到了平時(shí)看不到的：密密麻麻的松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)未撐開(kāi)的巨傘，一棵棵松樹(shù)只能看見(jiàn)頂部，卻看不見(jiàn)根，真是太壯觀了，我都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，接著我們就騎著馬下山了。這里的人們真是熱情，他們一見(jiàn)我們一起馬，就熱情地招待我們，他們還唱著自己民族的歌呢！見(jiàn)到其他人他們也熱情的打招呼。這兒的烤肉也是人間美味兒，比我以前吃的烤肉好吃多了。
在山上，不僅可以見(jiàn)到驢、牛、羊呢！還可以聽(tīng)到羊的嘜嘜叫，和牛的牟牟叫呢！
在這之前，當(dāng)然要路過(guò)菊花臺(tái)，那兒的草地上開(kāi)滿了金色的小菊花，還有各種各樣的奇異的花，比如，有一朵小花是白色的，而且還是一條一條的，非常像人的頭發(fā)，這樣的花兒是我第一次見(jiàn)到的，更奇怪的是有一些花兒比我還高呢！
接著我們又去采了蘑菇，采蘑菇不能采有毒的，什么樣的蘑菇是無(wú)毒的呢？就是埋在土里的，是白色的而且頂子朝上的不好吃，所以最好挑頂子朝下的，既然是在土里的，就應(yīng)該拿一個(gè)小棍子，用它把土撥開(kāi)，通過(guò)采蘑菇，我還知道，下山時(shí)，最好把腳側(cè)著走，這樣才不會(huì)掉下山去，不久，大家采了一袋又一袋的蘑菇，我也摘了一大袋子，開(kāi)車(chē)的小黃叔叔見(jiàn)大家都滿載而歸的走來(lái)，就開(kāi)車(chē)把我們送到“草莓山”上。
南山深處也就是——“草莓山”了，要想摘草莓，就得要先爬山，這兒的野草莓很奇怪，只有小拇指那么大，而且一個(gè)枝子上就有十到二十個(gè)野草莓。一邊摘，我還一邊吃起來(lái)了，��！真爽口，又甜又酸。在摘草莓的人中，我摘得最多了。因?yàn)�，草莓很多，靠的是手快，我摘得快，自然摘得也就最多。我覺(jué)得摘野草莓比摘平常的草莓難得多了。因?yàn)檫@兒的草莓葉子大，草莓小，所以要認(rèn)真的找一找才行。在“草莓山”山上不僅有草莓，還有許多薰衣草呢，非常美。山上到處都是薰衣草的香味兒。
七月南山的天氣真奇怪，像小孩兒的臉，說(shuō)變就變，就說(shuō)我們到達(dá)南山的那個(gè)晚上，非常的冷，感覺(jué)比冬天還冷，我穿了一件內(nèi)衣、一件毛衣、一見(jiàn)牛仔衣。睡覺(jué)時(shí)，還穿了一件衣服，可第二天一早，陽(yáng)光明媚，非常暖和，到了中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，熱得我一頭大汗。
今天過(guò)得非常豐富精彩，我今天摘了草莓、還摘了許多蘑菇，終于走在回家的路上了，坐在車(chē)上，一個(gè)阿姨說(shuō)道：“今天回家大家全都做蘑菇吃�！苯又�，這個(gè)阿姨繼續(xù)說(shuō)：“下一次再來(lái)，開(kāi)上一個(gè)皮卡，拉一車(chē)蘑菇。”開(kāi)車(chē)的小黃叔叔說(shuō)：“那我看，下一次摘完蘑菇就直接把車(chē)開(kāi)到華凌批發(fā)市場(chǎng)去。”這又引起了大家的一陣哄堂大笑。
有著清澈見(jiàn)底的小溪，還有連綿起伏的山河，高大的數(shù)不勝數(shù)的松樹(shù)，就是美麗的南山，我真希望再去一次南山，因?yàn)槟仙教懒恕?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
養(yǎng)花是我和爸爸的愛(ài)好，可媽媽看見(jiàn)爸爸買(mǎi)花卻總是皺著眉頭說(shuō)：“你們走了我要通通把它們?nèi)恿��！卑职謪s說(shuō)：“扔了的話，我就休了你�！蔽沂潜话职炙鶄魅静畔矚g上養(yǎng)花的，我家有仙人掌、仙人球、菊花……很多，都是爸爸買(mǎi)的。
我最喜歡仙人指，它被我放在另一個(gè)地方我想讓它獨(dú)自享受陽(yáng)光。我第一眼看見(jiàn)它我就突然喜歡上了，我每天都會(huì)欣賞一會(huì)兒。我想它的樣子讓你永遠(yuǎn)忘不了。它不只五個(gè)大指頭還有19個(gè)小指頭，其中有一個(gè)指頭又大又長(zhǎng)，這仙人指讓我喜歡的就是那一層層保護(hù)膜，每個(gè)仙人指都把身上所有的刺用來(lái)保護(hù)自己的內(nèi)身，而且它的'刺是像花一樣散開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下是多么耀眼多么的美麗，黃色的刺仿佛變成了金色，誰(shuí)也不可能碰到它的內(nèi)身。
你瞧！這就是我喜愛(ài)的仙人指。
五年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)，是父母送給我們的禮物；責(zé)任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時(shí)間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩�！眿寢尯暗�。我一聽(tīng)到這句話，就像飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)，萬(wàn)分開(kāi)心�？删驮谖壹磳_出家門(mén)的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我拎著一個(gè)裝著毛筆的袋子，來(lái)到了書(shū)法教室里。一進(jìn)教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書(shū)寫(xiě)的，十分流暢，筆畫(huà)之間似乎充滿了無(wú)限奧秘，令人遐想聯(lián)翩，也就是這幅作品讓我愛(ài)上了書(shū)法，開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
開(kāi)始的時(shí)候，我只是練習(xí)筆畫(huà)，并沒(méi)有感到什么困難�？呻S著時(shí)間的推移，我練習(xí)的字越來(lái)越多，作業(yè)也越來(lái)越多，這令本來(lái)就被學(xué)校作業(yè)壓得動(dòng)彈不得的我更加疲憊，我越來(lái)越想放棄，可媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是強(qiáng)迫我寫(xiě)。我心想，這毛筆字有什么用？我都快被累死了，正好馬上有個(gè)比賽，考砸了我就不學(xué)了。
我的書(shū)法作業(yè)越來(lái)越差，上課也越來(lái)越不專心，直到有一天，老師在課后與我談話：“馬上要比賽了，可你的'狀態(tài)卻變得越來(lái)越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說(shuō)不知道。老師搖了搖頭，指著那幅當(dāng)初吸引我的作品說(shuō)：“你知道那幅作品的作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書(shū)法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們?cè)谕荒挲g段比賽，你知道你該做什么了吧？”
聽(tīng)到這句話，我呆住了，從此以后，我比之前更加努力地練習(xí)。終于，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對(duì)小明說(shuō)：“今天我不玩了，我還有一些作業(yè)呢�！闭f(shuō)罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書(shū)法，享受著回憶送給我的獨(dú)特禮物。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人從小到大都會(huì)有各種各樣的心愿，這些心愿有幼稚的有成熟的，虛幻的有現(xiàn)實(shí)的。這許許多多、一個(gè)又一個(gè)的心愿，都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們都是美好的，都是可愛(ài)的，都是善意的。我們從小到大的這一個(gè)個(gè)心愿，也印證了我們成長(zhǎng)的足跡。每個(gè)人都有心愿，我當(dāng)然也有了。
小時(shí)候我喜歡坐在馬路邊上看一輛輛的汽車(chē)駛來(lái)駛?cè)��？粗鞑幌⒌钠?chē)我小小的心中萌發(fā)了一個(gè)富有想象力的心愿——造一輛多功能汽車(chē)，這輛車(chē)既可以當(dāng)做豪華轎車(chē)、小轎車(chē)也可以當(dāng)作卡車(chē)、吊車(chē)、壓路機(jī)用，這該多好��！
隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽第一次帶我乘坐火車(chē)。隨著火車(chē)慢慢的駛出車(chē)站，我的心也徹底的被火車(chē)給“征服”了，我愛(ài)上了坐火車(chē)�；疖�(chē)，這一條巨龍?jiān)谧鎳?guó)的大好河山中穿梭，帶著我領(lǐng)略了祖國(guó)疆域的寬廣、無(wú)垠與美麗，讓我見(jiàn)到了奔騰跳躍的溪泉瀑潭、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河湖海和雄偉壯麗的山脈峰巒。此時(shí)此刻，火車(chē)的隆隆作響和震動(dòng)已經(jīng)不再是單純的震動(dòng)和響聲，而是一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)和一支支婀娜多姿的舞蹈的完美結(jié)合，在我心中舞動(dòng)著，久久不能能忘記。這是，我的第二個(gè)心愿產(chǎn)生了，這是一個(gè)“震驚中外”的心愿——我要買(mǎi)一輛火車(chē)，然后再制造一條聯(lián)通五大洲的鐵路，還要在四大洋上面架橋，這條鐵路的發(fā)端就在我家樓下。就是這樣一個(gè)不可思議的“妄想”卻一直陪伴著我到了7歲。慢慢的，我終于發(fā)覺(jué)這是一個(gè)不可能的妄想型的心愿。于是，我人生中的第三個(gè)重大心愿“橫空出世”了。
神秘的太空是每個(gè)孩子的好奇，神舟五號(hào)的成功大大刺激了我，這讓我對(duì)宇航技術(shù)和太空有了興趣。我的第三個(gè)心愿就是建造一艘宇宙飛船。對(duì)于這個(gè)心愿我當(dāng)時(shí)是異常的瘋狂，甚至連上課都想著我的這艘宇宙飛船的功能與外形。這時(shí)《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》正在熱播中，我從《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》中看到了許多的十分科幻的宇宙飛船，于是我也仿造著《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》中的宇宙飛船把我的飛船設(shè)計(jì)圖畫(huà)好了。這個(gè)心愿一直陪伴著我到了20xx年才被“時(shí)代的進(jìn)步”所改變
20xx年，正值ＴＷ大選，大陸與Ｔ灣的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，這是全中國(guó)乃至全世界的人都在關(guān)注著Ｔ海危機(jī)，我也十分的關(guān)心這件事，為了更加確切的了解中國(guó)大陸軍隊(duì)的實(shí)力，我一有時(shí)間就上網(wǎng)看關(guān)于大陸軍隊(duì)軍力的.文章，漸漸的，我對(duì)空軍這個(gè)軍種有了興趣，于是，至今我都為之而努力的心愿由此而生，我這個(gè)心愿（也可以說(shuō)是理想）就是翱翔于藍(lán)天，飛機(jī)、導(dǎo)彈的操控者——戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。戰(zhàn)斗機(jī)——這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的雄鷹是決定這場(chǎng)戰(zhàn)役勝敗的關(guān)鍵點(diǎn)之一，也是一個(gè)國(guó)家軍隊(duì)強(qiáng)盛的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，而中國(guó)擁有世界上先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)和戰(zhàn)機(jī)研發(fā)水平。我想，駕駛者世界先進(jìn)的戰(zhàn)斗機(jī)在直插云霄的山巒上飛行，在白浪滔天的海洋上飛行，在名揚(yáng)天下的名勝古跡上空飛行，為了保衛(wèi)祖國(guó)的空中領(lǐng)土而獻(xiàn)出自己的一切，是多么的自豪��！從此我下定決心，我將來(lái)要當(dāng)一名英勇的共和國(guó)飛行員，駕駛著英姿勃發(fā)的戰(zhàn)機(jī)打擊外來(lái)入侵者，保衛(wèi)祖國(guó)的空域安全，以顯示我中華民族的那顆自強(qiáng)不息、堅(jiān)毅、勇敢的中國(guó)心。
心愿是每個(gè)人都有的，然而能否將自己心中的心愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的決定全在于你自己，為了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)寐以求的心愿、理想，我們就應(yīng)該前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)
五年級(jí)的作文 篇6
讀書(shū)是獲取知識(shí)的好辦法；也是遇到困難時(shí)，難題解決的把辦法。讀書(shū)和學(xué)習(xí)一樣，是無(wú)止境的。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種舒適感讓我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“讀書(shū)真好”
我從筆如有神。自古以來(lái)，書(shū)對(duì)時(shí)代的發(fā)展有著密切的關(guān)系。
書(shū)是一艘非凡的`戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與書(shū)做了好朋友。我從小時(shí)的童話書(shū)到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡(jiǎn)單變得深?yuàn)W，由輕薄變得厚重，發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書(shū)的內(nèi)容不斷想像。
后來(lái)，我又愛(ài)上了情節(jié)復(fù)雜的文學(xué)作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅(jiān)強(qiáng)，讓我重新恢復(fù)了力量。
唐詩(shī)也在無(wú)形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟�！�
在我一次又一次的氣餒時(shí)，一次又一次的灰心時(shí)，是書(shū)，耐人尋味，意味深長(zhǎng)，把我從失敗的冰島中拉扯出來(lái)，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下天地。
書(shū)是一匹神奇的馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
書(shū)是一種文明的長(zhǎng)生果，給予我們寶貴的精神糧食。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！惫怅幗o我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基等等書(shū)的名言也有非常多。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)真好。
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