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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2023-10-01 08:21:15 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)年的作文

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      六年級(jí)年的作文

      六年級(jí)年的作文 篇1

        在我的記憶中,暑假是快樂的、幸福的、美好的、有趣的、悠閑的……如果暑假是天空,我就是天空中自由飛翔的小鳥;如果暑假是大海,我就是那自由自在的小魚。盼星星盼月亮似地盼到了暑假,別提有多開心了,F(xiàn)在我就來說說我的暑假之樂吧!

        在今年暑假里,最讓我開心的地方莫過于去了趟桐城的`活海水上出界,在那里,阿姨鬧出了很大的笑話,如果你想知道究竟,那就繼續(xù)往下看吧!

        記得當(dāng)時(shí)我們到達(dá)桐城水上世界的時(shí)候,正趕上活海的沖浪階段。雖說是人造的波浪,但看上去一點(diǎn)也不亞于海上的驚濤駭浪。我們坐上充氣皮艇,移到浪的前沿,待我們坐穩(wěn)過后,洶涌的波浪一波接一波地向我們打過來,最終皮艇沒能承受住波浪的打擊,被掀翻了。我當(dāng)時(shí)心里一驚,想:“壞了,我該不會(huì)掉進(jìn)水里去吧?”就在那一剎那,我一下子就被浪推了出來,不過幸好我是坐在艇上的,阿姨可就慘了,變成落湯雞不說,她又不會(huì)游泳,最重要的是她人是套在艇里被浪掀翻的,當(dāng)我看到的時(shí)候,只見叔叔正抓住阿姨的腳,像撥蘿卜似的將阿姨往波浪打不到的位置拉,看到叔叔那笨拙的姿勢(shì),我差點(diǎn)笑岔氣。好不容易叔叔將艇扶起來,接著又以那“撥蘿卜”的姿勢(shì)想將阿姨從艇里拉出來,結(jié)果好半天也沒能撥出來。也許是因?yàn)閯偛挪ɡ嗽斐伤聣毫μ蟮木壒,阿姨的上半身卡在艇里出不來了。叔叔趕緊喊我加入了“撥蘿卜”的行列,我一邊使勁一邊唱:“撥蘿卡,撥蘿卜,唉喲唉喲撥不動(dòng),唉喲唉喲撥不動(dòng)……”

        我們就以這“撥蘿卜”的方式,成功將阿姨從艇里解救了出來,我們大家都笑得肚子都疼了。阿姨被解救出來后還詼諧地嚷嚷:“有沒有搞錯(cuò)?我可不是蘿卜!”

        快樂的時(shí)光就是過得很快,轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了。我愛暑假,在暑假里,可以無憂無慮地玩耍,有著多少歡聲笑語在暑假里綻放……

      六年級(jí)年的作文 篇2

        前兩天在群里遇到了一個(gè)有緣人,他的名字叫做GX。明明互不相識(shí),她也沒有爆過照,可我就是喜歡他。喜歡他的頭像,名字。未經(jīng)他同意,我私自將他的備注改成了男神,把他設(shè)置成了特別關(guān)心。

        我每天都去他的空間里晃蕩,給他贊,給他留言,說得難聽點(diǎn)兒就是替他刷空間。男神也很積極的給我回訪,幫我提高人氣。雖然知道男神是出于禮貌,可還是好激動(dòng),就像以前和喜歡的人一起逃課一樣,激動(dòng)又害怕。我怕他因?yàn)槲医o他增人氣做的太明顯咯,反而讓他認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。

        新加了一個(gè)朋友,失手點(diǎn)進(jìn)她的空間,發(fā)現(xiàn)她幾乎每條說說都有男神點(diǎn)的.贊,還有幾條轉(zhuǎn)發(fā)。那一刻。我好想問那個(gè)女孩,她是不是認(rèn)識(shí)男神,是現(xiàn)實(shí)中的那種認(rèn)識(shí),可我沒開口。我怕她也是男神的一個(gè)默不作聲的網(wǎng)友。

        男神的為數(shù)不多的說說,還有相冊(cè),還有七十四條留言,我都一一認(rèn)真的看過?赐曛螅X得他貌似真的成了我男神了。他擁有我意中人的特點(diǎn)。我倆其實(shí)也沒聊過兩句,我就冒冒失失的把他封了男神,有點(diǎn)覺得自己太沖動(dòng)了,但不后悔。畢竟感情是需要慢慢培養(yǎng)的。

        想起那些戀愛攻略,以前一直沒有對(duì)象可以實(shí)施,現(xiàn)在似乎可以追男神用了。哈哈。不過我好像忘了最重要的一點(diǎn):不知道男神有木有正在喜歡的人……

        男神,我要開始追你了!

      六年級(jí)年的作文 篇3

        星期六下午,在張老師在作文課堂上,又傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲……原來同學(xué)們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下玩“官打說賊”的游戲。

        游戲的規(guī)則是:老師先把同學(xué)們分成四組,每組四個(gè)同學(xué)。上場(chǎng)時(shí),每個(gè)同學(xué)分別從張老師手中抽一張紙條,每張紙條上寫著一個(gè)字,它們分別是:官、打、說、賊這四個(gè)字。抽到哪個(gè)字就代表哪種身份,如“官”是指官員,抽到“官”的同學(xué)可以發(fā)號(hào)施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學(xué)若猜錯(cuò)了“賊”的身份,他就會(huì)代替“賊”接受懲罰。

        第一組抽中“賊”的`同學(xué)表現(xiàn)得異常淡定,讓抽中“說”的同學(xué)好一陣為難,東瞅瞅西看看怎么也分辨不出隊(duì)員中到底誰是“賊”。果不其然,“說”中了“賊”的圈套,沒猜對(duì)挨了打,惹得同學(xué)們哈哈大笑……

        終于輪到我們組上場(chǎng)了。隊(duì)員們搶著從張老師手中抽字條,我也不甘落后急忙抽了一張,生怕別的同學(xué)看見我抽的字,趕緊躲到角落查看,我打開紙條一看興奮得差點(diǎn)跳起來。但立馬我讓自己恢復(fù)了平靜,臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來,我怕露出破綻沒敢笑,因?yàn)槲沂恰百\”。胡正德抽到的字條是“說”,他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去,我心里開始有點(diǎn)緊張了,忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼,耿熙涵馬上警覺地問:“你看我干嗎?”我聽了,回過頭來又裝作鎮(zhèn)定的樣子看著前方。胡正德被我們?nèi)齻(gè)的表情迷惑了,開始猶豫不決起來,在老師的催促下,只見他橫下決心雙眼一閉,用手指著張涵昱大聲說:“你是賊!”張涵昱聽了“嘿嘿”沖他一笑說:“恭喜你,你猜錯(cuò)了!”“沒想到真正的賊是我吧!”我幸災(zāi)樂禍的對(duì)胡正德喊到,胡正德乖乖得接受了懲罰。

        時(shí)間過得可真快,游戲結(jié)束了。同學(xué)們都余興未盡,恨不得再戰(zhàn)上幾百個(gè)回合,拼個(gè)你輸我贏……