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      三年級(jí)校園作文

      時(shí)間:2023-09-29 13:25:39 三年級(jí) 我要投稿

      (合集)三年級(jí)校園作文3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (合集)三年級(jí)校園作文3篇

      三年級(jí)校園作文 篇1

        在陽光明媚的早晨,我邁著歡快的步伐走進(jìn)校園,看到操場(chǎng)邊一排小樹迎風(fēng)而立,花臺(tái)上一盆盆菊花在微風(fēng)下擺動(dòng)身姿,好像在說;“歡迎你來上學(xué)!

        此時(shí)的校園里安靜而整潔,同學(xué)們有秩序地走進(jìn)教室,當(dāng)路過升旗臺(tái)的時(shí)候,不約而同地仰頭看向飄揚(yáng)在空中的五星紅旗,情緒高昂。

        升旗臺(tái)在校園的中心,那是一個(gè)三級(jí)石階的高臺(tái)。高臺(tái)是一個(gè)自然形成的石頭,下面是一個(gè)花壇,它的上方立著一根鐵柱,那是升旗用的旗桿。

        每當(dāng)周一的`時(shí)候,我們穿著校服系著紅領(lǐng)巾,神情鄭重地站在操場(chǎng)上,在激昂奮起的國歌聲中看著國旗冉冉升起,在蔚藍(lán)的天空里隨風(fēng)舞動(dòng)。

        這時(shí)天上的白云好象也停下了身形,注視著校園中這肅穆莊嚴(yán)的一刻。

        我的校園不大,升旗臺(tái)也很簡(jiǎn)陋,但卻承載著我們的希望與那一顆顆熱愛祖國的雄心,陣陣晨風(fēng)吹動(dòng)著國旗吹在我的臉上,好象在說,好好讀書,將來為祖國的繁榮而讀書!

      三年級(jí)校園作文 篇2

        我十分喜愛我那美麗的校園,今天我將帶大家走進(jìn)這美麗的地方。

        走進(jìn)校門,左手邊就是四層高的教學(xué)樓。早晨,每個(gè)教室里都傳來朗朗的讀書聲。右手邊,是嶄新的綜合樓。綜合樓一共有五層。里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂教室,還有防空防災(zāi)體驗(yàn)中心,多功能廳,閱覽室等有趣的地方。

        在兩座樓的中間,有一個(gè)小廣場(chǎng)。這是同學(xué)們最愛去的地方。正中間,立著一棵非常高大的雪松,它就像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士守護(hù)著我們的`校園。小廣場(chǎng)旁,有一座“書香長(zhǎng)廊”,它蜿蜒曲折,它美麗動(dòng)人,同學(xué)們特別喜歡這里,常常拿著自己喜愛的課外書,來到這里靜靜閱讀。

        再往前走,我們就到了操場(chǎng),操場(chǎng)上可熱鬧了,同學(xué)們,有的在上體育課,有的在做游戲。

        這就是我的校園,一個(gè)充滿活力、生機(jī)的地方。

      三年級(jí)校園作文 篇3

        我們的校園是一個(gè)非常美麗的校園,坐落在著名的揚(yáng)子江大道旁,校門上寫著‘‘璜土實(shí)驗(yàn)小學(xué)小湖校區(qū)’’十個(gè)金光閃閃的大字。學(xué)校的門也該成了自動(dòng)移門。

        進(jìn)校園一眼就能看到三棵高大的香樟樹矗立在校園里,每棵大約有兩層樓高,要兩個(gè)小朋友才能抱得過來。這三棵樹就像三個(gè)威猛的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的校園。穿過香樟樹,就可以看見兩幢教學(xué)樓。銀灰色的墻壁鑲嵌著純潔的白色,顯得那么高貴,大方。每天清晨都會(huì)聽見同學(xué)們瑯瑯的.讀書聲。

        教學(xué)樓南面是一個(gè)大操場(chǎng),紅色的塑膠跑道上畫滿了白色的線。碧綠色的足球場(chǎng),即使下雨后同學(xué)們也能在操場(chǎng)上做游戲。每當(dāng)下課鈴響起操場(chǎng)上立刻沸騰了。女孩子們?cè)谔唠ψ,瞧,她們的技術(shù)多精湛呀,毽子在她們腳上飛舞好開心呀!男孩子們?cè)诒荣惻懿,哨聲一響,全都像離弦的箭一樣沖上前去。幼兒園的小朋友在老師的帶領(lǐng)下,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲,小雞們一個(gè)勁的跟著雞媽媽東逃西竄,老鷹又來了,雞媽媽又帶著小雞跑向別處去了。

        這就是我們的學(xué)校,一個(gè)美麗,寧靜,但又十分熱鬧的校園。

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