六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
有些童年零散的記憶，分布在大腦的記憶模塊里的各個(gè)角落，很難想起，但卻抹不去。像是一顆根深蒂固的不起眼的小草，不起眼，卻依然挺立。
有人說(shuō)，某些零散的記憶，會(huì)在多年后的某個(gè)特定時(shí)間記憶，想起。在今天，這句話在我的身上應(yīng)驗(yàn)。原因是我看見(jiàn)了一個(gè)女孩，像極了老王，我的老王，我童年的.老王，她和老王一樣，留著學(xué)生頭，喜歡穿粉色的格格襯衫，喜歡提著一個(gè)紫色的大包，喜歡穿著白色涼鞋。老王，是我童年里最好的朋友，我們睡過(guò)一張床，一起洗過(guò)澡（泡在浴缸里），一起在不開(kāi)心的時(shí)候狂吃，在她不開(kāi)心的時(shí)候，眼淚哭濕了我的襯衣。
我差不多都不記得她和我的點(diǎn)滴了 ，可是唯獨(dú)我們第一次見(jiàn)面，我卻記憶猶新。我們第一次見(jiàn)面，是在家庭聚會(huì)上，她是姨媽的小侄女，比我小2年，不過(guò)長(zhǎng)得比我都高。性格很活潑，第一次見(jiàn)到我就拉著我到處瘋玩，就在那呢個(gè)時(shí)候，我們倆好上了。我還記得我們第一次見(jiàn)面說(shuō)了什么：哎，你叫什么��？她大大咧咧的跑到我身邊來(lái)，望著正在放空的我說(shuō)。我一下子回過(guò)神來(lái)，嬌滴滴的說(shuō)：我叫王XX。她眼神里透漏出一種喜悅，像個(gè)小大人似的拍了一下我的大腿說(shuō)：啊呀！這麼巧，我也姓王啊!哦，是嘛。嗯！咱們要不然以后一起玩吧，我們沒(méi)什么朋友呢。好啊。你看，咱們都是朋友了，就別叫名字了，你就叫我老王吧！嗯。
從這之后，她基本上天天都來(lái)我家里玩，我們一起關(guān)上門(mén)，披上床單，在頭上掛上好多的珠珠，頭花什么的，扮演娘娘，仙女，公主什么的。每次我們看到鏡子里的自己，都會(huì)陶醉一番：啊呀！兩位仙女下凡了��！我看在們都可以去拍古裝片里的絕色佳人了！這樣的話，說(shuō)了一籮筐接一籮筐的。
轉(zhuǎn)眼，我們都上小學(xué)了，因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故，所以我們不能一起玩了，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，記得最后一次見(jiàn)到她，是在3年級(jí)，那是一個(gè)大晴天，我們約好在公園玩，見(jiàn)了面，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是手挽手坐在椅子上，望著地面發(fā)呆，因?yàn)橛蟹N隔膜在我們兩個(gè)人之間。哎，呢個(gè)，我要說(shuō)一件事，我要走了，我要離開(kāi)這里，我要去北京上小學(xué)了，也許再也見(jiàn)不到你了。這樣啊。我望著老王，看著她呆望著地面，心里卻想不出一句可以安慰她的話。好啦，我不是還沒(méi)走嗎？趕緊瘋玩去��！那一天，我們倆一直玩到天黑，我們仿佛回到了小時(shí)候。我開(kāi)心到了極點(diǎn)，這種開(kāi)心，一直持續(xù)到她媽媽開(kāi)著車(chē)，接她走，我們只是說(shuō)了句拜拜，仿佛我們還會(huì)天天見(jiàn)一樣。我一直望著車(chē)消失，消失在十字路口的盡頭。
從此，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，我一直想給她打電話，可惜，當(dāng)時(shí)的那張寫(xiě)著她電話的那張紙被水浸泡了。我看到她，簡(jiǎn)直快要以為她就是老王了，我簡(jiǎn)直就要叫她一聲了，可惜，我沒(méi)有，因?yàn)槲抑�，那個(gè)童年里，和我一起瘋玩的老王，已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了。
六年級(jí)年的作文 篇2
從小，我就知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。只要人進(jìn)入書(shū)的世界，就可以傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，可以使我們變聰明，讀書(shū)也樂(lè)趣無(wú)窮啊!
當(dāng)我開(kāi)始上一年級(jí)的時(shí)候，就對(duì)歷史的事物特別感興趣。每當(dāng)看見(jiàn)歷史書(shū)的`時(shí)候，我都會(huì)叫爸爸或媽媽買(mǎi)。有一次，爸爸上完班回來(lái)，帶了一本《隋唐演義》候，我問(wèn)爸爸：“這是什么書(shū)呀�！卑职终f(shuō)：“虧你還是一個(gè)歷史迷，連中國(guó)的10著都不知道”。我聽(tīng)了以后，連忙把書(shū)拿了。我翻開(kāi)這本書(shū)，立即就被書(shū)中豐富而幽默的情節(jié)迷住不能自拔。我雖然看不懂，但還是一知半解地讀下去。我會(huì)因?yàn)楣适轮械娜宋锔吲d和悲傷。
我喜歡看書(shū)!
六年級(jí)年的作文 篇3
如果說(shuō)誰(shuí)最疼愛(ài)我，那個(gè)人一定是我慈祥的爺爺。
這個(gè)周末我回去看望我的爺爺，我的爺爺布滿皺紋的臉上充滿了燦爛的笑容，像一個(gè)孩子一般快樂(lè)……
周六的早晨，斑斑就在樓下汪汪地叫著，興奮地迎接著美好的一天。而我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，心中卻抱著不滿和無(wú)限的難過(guò)。我慢慢地起床，拖著疲倦的身體從樓上一步步地走了下來(lái)。
爺爺正辛苦地為大家準(zhǔn)備早餐，吃著爺爺早已為我準(zhǔn)備好的荷包蛋，心中的煩惱早已灰飛煙滅了，飽滿的心中充滿了無(wú)限的喜悅，我滿足地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我上樓了。”爺爺那混濁的'眼中閃過(guò)了驚喜的眼神，那只蒼老的手話在我的頭上輕輕摸了摸對(duì)我說(shuō)：“乖孫子，爺爺給你個(gè)禮物。”我開(kāi)心極了，“爺爺會(huì)送給我什么禮物呢？”爺爺拿了兩根繩子一把剪刀，一塊大布。我奇怪著心想：“爺爺拿這些東西干什么？”爺爺看著我的好奇勁，越發(fā)神秘地動(dòng)起手來(lái)。
爺爺先剪開(kāi)了繩子，然后在大布上剪了四個(gè)小洞并用繩子穿過(guò)去。與此同時(shí)，爺爺走到棗樹(shù)前，把這塊布吊在了樹(shù)上，細(xì)心地打上了結(jié)。一再確認(rèn)結(jié)實(shí)后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“喜不喜歡這張吊床呀？”我驚喜地爬了上去，爺爺慢慢地推著，我的心在陽(yáng)光里隨著吊床的忽上忽下越來(lái)越放松，吊床越來(lái)越高，我感覺(jué)自己要飛起來(lái)了。突然，吊床越來(lái)越低，越來(lái)越低，爺爺也推得越來(lái)越慢了。我生氣地問(wèn)：“爺爺，你為什么不推了呀？”爺爺好像并沒(méi)有生我的氣，輕輕地對(duì)我說(shuō)；“爺爺沒(méi)力氣了，去休息一會(huì)兒再來(lái)推�！焙髞�(lái)我才知道爺爺身體不好，腰都直不起，為了逗我開(kāi)心什么都不顧了�？晌覅s還生他的氣，我真不應(yīng)該，真對(duì)不起爺爺呀！
我有一個(gè)這么疼愛(ài)我的爺爺是我的福氣。爺爺?shù)哪樕峡虧M了歲月的痕跡，但爺爺并沒(méi)有忘記繼續(xù)疼我愛(ài)我。我也希望爺爺身體健康！
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