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      五年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-09-29 09:29:30 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇(推薦)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇(推薦)

      五年級(jí)的作文 篇1

        小時(shí)候,我聽過很多歌,但每次都只聽一遍,有的只聽了個(gè)開頭,但是有一天,這一切的一切都變了,但這一切,發(fā)生在那時(shí)的很久很久之后……

        周末,坐在窗前,看著天,天空灰蒙蒙的,像我今天的心情,不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。

        想起小時(shí)候我摔倒了流了血,一直悶悶不樂,這時(shí)媽媽對(duì)我說聽音樂可以放松心情,當(dāng)時(shí)我不信,現(xiàn)在也許可以試試,我慢慢地,打開電腦,在電腦待機(jī)時(shí),我閉上眼睛,腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱,但我都不喜歡,,我揮揮手,想把它們趕走,這時(shí)電腦開了,我摸著那些冰冷的鍵盤,心里出奇的平靜,沒有了之前的煩躁,沒有變的是心里大片的烏云,我的目光滑過那些歌名停在了童年上,童年,多么優(yōu)美的詞呀,每人都會(huì)有,但可能只是虛假的。我的手不自主的'點(diǎn)擊了這首曲子,歌一開始我就沉浸在歌里,我少又之少的聽完了這首歌,這些和我小時(shí)候真像,我玩的時(shí)候,看著雜草叢生的草叢的前面不遠(yuǎn)處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶,我跑去抓可惜它飛了,這不是“草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時(shí)候經(jīng)常睡覺前才去做作業(yè),這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。在學(xué)前班上課時(shí),我總是想著什么時(shí)候下課,好回去玩,這是“等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有,而又不完全相同。

        “噠噠噠”,下起雨來了,它把我心里的憂傷沖走了。不一會(huì)兒,太陽出來了,把我的心里照暖了。

        我喜歡這首童年,因?yàn)樗臀蚁嗨,因(yàn)樗鎸?shí),我喜歡它——童年。

      五年級(jí)的作文 篇2

        幾個(gè)月前,媽媽給我買回來一只小螃蟹。它披著一身灰色的鎧甲,沒人的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)不動(dòng)的俯在桶底,但是如果有人接近它,它立刻舉起它的大鉗子嚴(yán)陣以待。

        今天我們吃過晚飯,媽媽讓我去廚房燒水,剛走到廚房邊,就聽到一陣呼啦啦的響聲,我還以為是風(fēng)吹袋子的聲音呢!我打開燈一看,一個(gè)橫著爬動(dòng)的黑影嚇了我一大跳,我連忙喊媽媽過來看,媽媽也很驚奇,在陽臺(tái)上放在桶里的螃蟹怎么會(huì)在廚房出現(xiàn)呢?我連忙跑到陽臺(tái)觀看,原來是吊蘭的葉子伸到了螃蟹桶里,螃蟹借助葉子逃出了桶外。

        逃出來的螃蟹肯定高興壞了,不知怎么的就爬到廚房來了,而且它很聰明,有人的時(shí)候就躲在角落里一動(dòng)不動(dòng),所以很難發(fā)現(xiàn)它。我發(fā)現(xiàn)了它,它就連忙逃跑,它跑得可真快啊!一眨眼的功夫鉆到灶臺(tái)底下的小洞里,任憑我們?cè)趺刺鸵矝]有找到它。我和媽媽只好先去睡了。

        我半夜起來上衛(wèi)生間,突然聽見一種奇怪的聲音,我往桶里一看,是我那只逃跑的.螃蟹。我急忙炮到媽媽房間問個(gè)究竟,原來這只螃蟹跑到了小衛(wèi)生間,呼啦啦的聲音把媽媽驚醒了。這次螃蟹再也沒有逃脫,很容易地被媽媽捉到了。

        從這件事看來,螃蟹不僅不笨,而且是種很聰明的動(dòng)物。

      五年級(jí)的作文 篇3

        提到零花錢,大家一定不陌生,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的零花錢。我也不例外。

        我的零花錢的來源主要有兩種:一種是我在家里幫媽媽做家務(wù)時(shí)媽媽給我的`勞動(dòng)報(bào)酬,還有一種是過年時(shí),親友們給我的壓歲錢。我數(shù)了數(shù),大大小小有一千多元,我興奮不已,每天上學(xué)時(shí)從錢包里面拿出一張,想買什么就買什么,沒過幾天,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象,告訴我:“你應(yīng)該合理安排零花錢,把它用到正地方!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,覺得媽媽說得有道理。

        有一天,我剛想買一包小零食,可想起了媽媽說的話,就又將零花錢放進(jìn)了口袋。中午放學(xué)時(shí),老師讓買一個(gè)作業(yè)本,下午帶到學(xué)校。呀!壞了,沒帶錢,爸爸媽媽中午都有事不在家,這可怎么辦?我正心急如焚,忽然想到了口袋里的零花錢,幸好沒花掉。我高興的拿著那珍貴的一元錢買了一個(gè)作業(yè)本。

        零花錢可幫了我一個(gè)大忙!

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