二年級作文（共5篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
地海多陸少，月海少陸多。
地大月特小，地月正相反。
媽媽的話：
先不說詩的格律問題。其實，在他這個年齡，寫東西不宜簡寫，應該擴寫，放開寫，寫得越長越好�！白魑闹�，初欲奔放�！� “凡文字，少小時，初令氣象崢嶸，采色絢爛，漸熟乃造平淡。其實也不是平淡，乃絢爛之極也�！�
可是，看兒子那么仔細的'在思考，在字里行間慢慢地琢磨，盡能力在做著有意義的組織----也就是懂得因果關系的邏輯后，進行結構性的串連。
這何嘗不是一種邏輯思索的學習積累？
舉一反三的能力，就是從思索的經驗中得來。
兒童本來就都是天生的科學家，直覺地渴望研究、探索周圍的世界，他的一舉一動都是在摸索成長、自主學習。
無心插柳柳成蔭。
謝謝兒子讓媽媽更好的懂得了教育應該不拘常法。
二年級作文 篇2
我喜歡吃的.水果有香蕉、菠蘿、西瓜、桃子、石榴、蘋果等水果。但是我最喜歡吃蘋果。
蘋果是紅色的，身子圓圓的，果肉白花花的，咬一口，水從果肉里流出來了。聞一聞，一股香味迎面而來。蘋果含有大量維生素C，可以補充人體內所需要的營養(yǎng)，聽說還可以美容！
我非常喜歡吃蘋果。
二年級作文 篇3
曾記得，在那片白樺林里，我們一起哭過，笑過，暢談過，如今，白樺林依然在，可是。
太陽沉淪于西山，是因為他明天還會再升起，塵封的月亮保留至今，令她留戀的是千萬年后孤獨的冷清，無數顆飄浮于宇宙中的星球，在無力的咆哮之后安靜了下來，固執(zhí)的.人們還在愛，恨交織的網中拼命掙扎。
悲哀，無奈，自己的人生以浪費了幾度花開花落，徐徐的微風吹淡了在我心中沉淀以久的污穢，隨手摘下的花瓣，以隨風遠走，消失在了我最后的視角中 。
千百年來，生活未曾改變，唯一變化的是那顆固執(zhí)又無為的心，白樺林依然在落葉，天使流下了眼淚，彩虹不再微笑，春天，走了。
為什么有家不能回，有國不能歸，人生最痛，莫過如此。如今，依然在外漂泊，但，永比忘故鄉(xiāng)的烈酒與問候，又是九月九，他鄉(xiāng)沒有爹娘，只有孤單。
二年級作文 篇4
“課余生活”這個詞我們再熟悉不過了，我想大家的課余生活一定非常豐富多彩。我的課余生活也很精彩，那就說一件小小的事情——買饅頭吧。
有一天，媽媽回到家說“兒子，你已經是三年級的小學生了，給你一元錢去幫媽媽買饅頭吧�！蔽乙宦牐浅８吲d，接過媽媽手里的錢便沖出了家門。
我剛剛走出小區(qū)門口，看見一條寬闊的大馬路，路上車水馬龍，要知道這條街可是最繁華的一條街了。我在“車的海洋”中左顧右盼，小心翼翼地過了馬路，闖過了第一關。
我繼續(xù)向前走去，忽然一段泥濘的.小路擋住了我的去路，這里可謂是“沼澤地了”，昨天剛下了一場雨，十分難走。但必須征服它才能過去。我鼓起勇氣決定淌過去。一開始水不深，可是到了最深處，水已經到了我的小腿肚子了，我想再走幾步，可是腳已經動彈不得了，我便使出了渾身力氣，好不容易拔出腳來，自已卻摔了個屁股蹲，成了“落湯雞”，很狼狽。我爬起來，擦了擦臉，又堅持向賣饅頭的地方走去。
不一會兒，我終于跑到了賣饅頭的地方，結果那里人山人海，我急得直冒汗，二十分鐘過去了，終于輪到我了，我拿著“戰(zhàn)利品”昂著頭回家了。
這次事件雖讓我嘗到了苦頭，但吃著我買的饅頭，覺得特別好吃，心里美滋滋的。
二年級作文 篇5
暑假的一天，我和媽媽、小姨、小姨父去天津的東江港玩。
到了東江港，大片大片的沙灘映入眼簾，像鋪上了金黃的地毯。我迫不及待地脫下鞋，跑向大海，腳底下的`沙子被太陽曬得真熱。我終于站在了海水中，聽到海浪媽媽發(fā)出的歡呼聲：“嘩、嘩、嘩”，好像在說：“歡迎你，歡迎你。”大海一望無際，看不到邊，天空和大海好像連接在一起。海面上幾艘快艇一閃而過，我就冒出了坐快艇的念頭。
幾分鐘后，我們坐在了快艇上。要開動了，我緊張地緊握住欄桿，害怕地閉上眼睛。開動了，我聽到了小姨的大喊聲，就慢慢地睜開眼睛，哇！真美呀！大海無邊無際，海風在我耳邊呼嘯，快速行駛的快艇兩邊濺起白色的水花，海歐在我的頭頂上叫著，好像在說：“你真勇敢。”幾分鐘后，快艇停下了，我還意憂未盡呢！
接著，我們去游泳區(qū)游泳，水真渾，分不清深淺。我害怕地往岸上走，媽媽說：“我們只走，不游�！弊咧咧�，媽媽叫我蹲下，游泳圈將我浮了起來。我不再害怕了，像一條小魚在海水里自由自在地游來游去。
快到吃午飯的時間了，我只好極不情愿地離開了東江港，結束了這次海灘之旅。
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