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[精選]五年級(jí)作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文300字 篇1
我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個(gè)故事——
一天，陽光小學(xué)放學(xué)后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們正路過一個(gè)垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生的.好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了，直說：“智多星，真是個(gè)智多星！”
這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì)很遺憾地“只差一步”了！
為了美好家園，我舉起右手發(fā)誓：我要爭做文明小標(biāo)兵，不做干擾社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光！
五年級(jí)作文300字 篇2
我們班里有一位雙重小名人，她的語文特別好，數(shù)學(xué)也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學(xué)們休息的時(shí)候，她卻在做題，她雖然沒怎么玩，但是他卻是班里非常優(yōu)秀的一名好學(xué)生。
她的作文寫的非常好，語文老師說她寫的作文細(xì)膩、生動(dòng)、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復(fù)的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表揚(yáng)，下課時(shí)同學(xué)們都圍在她旁邊問：“亦非，你寫作文這么好有什么竅門？”亦非輕輕一笑：“其實(shí)寫得好作文并沒有什么竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來才會(huì)這么順�！甭犃怂囊环挘蚁耄赫媸枪Ψ虿回�(fù)有心人啊。
她的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。今天，張老師來發(fā)考試卷，點(diǎn)到她的名字時(shí)，張老師深吸一口氣，大聲地說：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學(xué)們高興的為她鼓掌。她的成績這么好，由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的.完成作業(yè)。
她的毛筆字寫的很好，拿出來一看，沒有一點(diǎn)分叉的，字大氣，每一筆抑揚(yáng)頓挫都看得出來，占格子標(biāo)準(zhǔn)。
這就是我們班的雙重小名人——亦非，怎么樣厲害吧？
五年級(jí)作文300字 篇3
教我的老師有很多：講課生動(dòng)有趣的袁老師、時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而隨和的周老師、臉上總“掛”著微笑的王老師……但我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是語文老師——周老師了。
周老師頭發(fā)是黃色的，時(shí)而順肩披下又時(shí)而扎著一個(gè)馬尾辮。戴著一副彩色的眼鏡，顯得像個(gè)十七八歲的`小姐姐。她的嘴角總是微微翹起，給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話，你一定會(huì)感到她十分時(shí)髦。
周老師講課時(shí)表情十分嚴(yán)肅，但是聲音十分甜美，讓人很喜歡上她的課。上課如果有同學(xué)搗亂，周老師會(huì)停止講課，一動(dòng)不動(dòng)的看著那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)好像也意識(shí)到了周老師在看他，馬上坐端正。周老師也繼續(xù)用她那甜美的聲音給我們講課。
你一定想不到，周老師雖然上課嚴(yán)肅，但是下課非常隨和，我們拿她開玩笑，她只是一直在那兒笑，也說著“然后呢，然后呢？”
這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在這里，我想大聲地對(duì)周老師說：“謝謝您！周老師。您不僅教給我們知識(shí)，還帶給了我們一個(gè)全新的校園生活！”
五年級(jí)作文300字 篇4
我最喜歡的花是——蒲公英，蒲公英的跟細(xì)細(xì)的，他一般生長在河溝邊，山坡上，石縫里和草坪上。
蒲公英在春季和秋季開花，春天一到，蒲公英睡醒了，他伸了伸懶腰，穿上了綠色的新衣裳。剛長出的`蒲公英在綠油油的草叢中，似乎找不到他的影子，可是，那些長滿了齒的綠葉像一個(gè)個(gè)圓圓的綠盆子緊緊貼在地面，而且蒲公英還是豐富營養(yǎng)的綠色食品有清熱解毒的作用，所以蒲公英也是要用價(jià)值很高的良藥。
早晨蒲公英是綠色的，中午，蒲公英又是金色的，到了傍晚，蒲公英又是綠色的了。讀完這一句話，你肯定會(huì)想：“為什么蒲公英在早晨是綠色的，在中午是金色的，到了傍晚他又是綠色的？”我把答案告訴你吧！那是因?yàn)槠压⒌幕ò晔强梢院蠑n的，花朵張開時(shí)他是金色的花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，他就是綠色的了。
多么有趣的蒲公英啊！我喜歡蒲公英！因?yàn)樗嗝从腥ぐ。?/p>
五年級(jí)作文300字 篇5
歌德說過：要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。而世界，正因?yàn)橛辛宋覀円淮斡忠淮蔚膭?chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過點(diǎn)燃創(chuàng)新—————這盞明燈而達(dá)到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現(xiàn)磁生電這一偉大的構(gòu)想，經(jīng)過一系列的試驗(yàn)于探究，他終于成功了，從而開創(chuàng)了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng)新精神而獲得成功的.嗎？而作為一名小學(xué)生，我們也要從解決身邊的小事中找到獨(dú)特的方法，比如上數(shù)學(xué)課，老師給出一道算式，用正常的方法解決過后老師還會(huì)問同學(xué)，誰還能想出不同的解決辦法？這時(shí)同學(xué)們的小腦袋開始轉(zhuǎn)起來，就會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)想出不同的方法，同學(xué)們和老師聽后，都豎起大拇指，贊不絕口，這也是創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的生命力。只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成；只有發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動(dòng)起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
五年級(jí)作文300字 篇6
看，那就是她，踏著朗朗的讀書聲緩緩走來。我的好朋友—王珂樂。
她有一對(duì)神采奕奕的漂亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，極像兩片盛開的桃花的花瓣。活潑開朗，見人總是笑嘻嘻的，很受大家的喜歡。
一次考試之后，她拿到卷子一看，眉頭緊鎖，很是委屈。
“老師怎么了，給我少算了幾分，氣死人了！”她憤憤地說到�！安贿^也沒關(guān)系，只要是我知道我真正得了多少分就行�！彼凶晕医獬暗恼f到�！昂昧耍覀兺嫒グ�，不想它啦！嘿嘿嘿！”說完，拉起我的胳膊，一蹦一跳地走出了教室，剛才的.不高興馬上就煙消云散了。
她和我們在一起時(shí)，很會(huì)說話，一說就是一大堆好詞語，時(shí)不時(shí)還說出一些佳句來，寫作文時(shí)更是妙語連珠，隨心所欲，余味無窮。在這點(diǎn)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很佩服她。每次和他說話時(shí)，我感到自己知識(shí)太少，很是尷尬，自愧不如！
不僅這樣，我還拜她為我的“小師傅”。她經(jīng)常熱情地幫助我學(xué)習(xí)，為我解答疑難問題。生活上也很關(guān)心我，經(jīng)常教育我，女孩要有女孩的樣子，不要整天瘋瘋癲癲的像個(gè)男孩子，大不咧咧會(huì)討人厭的。還有好多好多的為人道理，多的我都記不下。正因?yàn)槿绱�，她在我的心目中形象高大了許多。
不說了，我和她要玩去了。
五年級(jí)作文300字 篇7
我有一個(gè)心愿，是當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)槲璧缚梢允棺约嚎鞓芬部梢允箘e人快樂，所以我想當(dāng)一名舞蹈家。
上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就讓我學(xué)舞蹈，開始學(xué)舞蹈的時(shí)候我覺得很容易，最后我真正接觸舞蹈的時(shí)候我覺得好難，但是我并不能放棄因?yàn)槲业男脑高�沒有實(shí)現(xiàn)。
這一練就是一年我的舞蹈跳得也以前好我很高興！上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我的班主任馬老師讓我在班里當(dāng)了一次舞蹈小教練，讓我教我們班的女生跳快樂天使這個(gè)舞蹈，當(dāng)時(shí)我高興的都合不攏了嘴，我把我們班的女生教的都會(huì)跳了，我們在六一兒童節(jié)的時(shí)候還表演了呢！
還有一次音樂老師讓我和我班的.班長學(xué)健美操，我和班長一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，老師都夸了我和班長呢！
經(jīng)過了前兩件事后我感到了自豪，因?yàn)槲矣X得以成為了我們班的小舞蹈家了！
我覺得我的心愿已經(jīng)快要完成了，我很興奮！
我回到家急忙地跑到媽媽跟前對(duì)媽媽說：媽媽我的心愿快要完成了！媽媽說：太棒了！媽媽夸了我，我非常開心！
這就是我的心愿，雖然還沒有實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)繼續(xù)努力的！
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