五年級(jí)的作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的小學(xué)生活里有許多負(fù)責(zé)任的好老師，可我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)的牛瑞老師。
牛老師有一雙大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，和微胖的身材組成了這個(gè)別具一格的老師。
牛老師工作十分一絲不茍，沒(méi)有一絲差錯(cuò)，她也絕對(duì)不允許我們翻一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤。課上，牛老師雖然很嚴(yán)格，但是她課下總是和我們一起玩耍，一起歡笑。
可牛老師并不是就這一點(diǎn)就讓我認(rèn)為她是最好的老師，我認(rèn)為他是最好的老師還是因?yàn)樗慕虒W(xué)方法很好，要是遇到了一些難懂的題，她總是把它轉(zhuǎn)化成一些學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，讓我們很容易就弄懂。比如這次學(xué)圓柱和圓錐，牛老師為了讓我們更好地學(xué)會(huì)，就讓我們自己用胡蘿卜做了一個(gè)圓柱和圓錐，上課時(shí)，仔細(xì)研究圓柱和圓錐的.表面積和體積，要我是老師，我一定不會(huì)想出這么棒辦法。
還有一次，我因?yàn)榇中目剂耸植焕硐氲某煽?jī)，牛老師非但沒(méi)有吵我，還十分認(rèn)真的幫我分析了卷紙，教我如何改掉粗心這個(gè)壞毛病。
這就是我心目中的好老師，我一定會(huì)記住您的，一定會(huì)記住您這最棒的學(xué)習(xí)方法。
五年級(jí)的作文 篇2
瘦瘦的他最引人注目的是他那張嘴，有時(shí)能說(shuō)會(huì)道，有時(shí)哭聲大作。
我正在專心致志地寫作業(yè)，只聽旁邊有人一邊哭，一邊說(shuō)：“有什么了不起，就喜歡仗著自己力氣大欺負(fù)人�！闭f(shuō)完哭得更傷心了。我想：這是誰(shuí)呀？大家各個(gè)歡聲笑語(yǔ)，誰(shuí)惹他了？
我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是他，兩只氣得通紅的眼睛瞪得滴流圓，咬牙切齒地盯著欺負(fù)他的人，擺出一副誓不罷休的架勢(shì)，嘴翹得老高，還不停地詛咒。一只腳擱在桌子的橫桿上，好像隨時(shí)想踢向那欺負(fù)他的.人。別看他架勢(shì)不錯(cuò)，其實(shí)他還在不停地嗚咽。欺負(fù)他的人實(shí)在不想跟他糾纏，委屈地說(shuō)：“是你要和我玩，輕輕挨一下你，你就重重地打別人，打就打，打又打不過(guò)，打不過(guò)就嚎啕大哭，煩死了，到頭來(lái)老師還批評(píng)我們。哎，下次別跟他玩了�！弊詈笪覀兇蠹乙黄鸢阉麆褡�，他才肯停止哭泣。
下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，不小心把他的書包打翻在地，頓時(shí)，他的臉天晴轉(zhuǎn)大雨，硬是要他們撿起來(lái)。最后是我?guī)退麚炱饡磐Ｏ⒘诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
我試著去接近他，發(fā)現(xiàn)他并不是大家說(shuō)得那樣小氣，有好吃的，他還會(huì)分給我呢！我經(jīng)常勸他，不要因小事跟同學(xué)傷了和氣。我們慢慢成了好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩�！艺嫦Ｍ院笮γh(yuǎn)揚(yáng)。
五年級(jí)的作文 篇3
暑假一過(guò)去，我們便走進(jìn)了畢業(yè)班。是誰(shuí)會(huì)在這至關(guān)重要的最后一年，陪我們走過(guò)這段難以忘懷的小學(xué)時(shí)光呢，是一位不茍言笑、表情嚴(yán)肅的“爺爺級(jí)”老師，還是一位頭發(fā)花白、眼神犀利的“奶奶級(jí)”老師？
當(dāng)這位個(gè)子高高地，留著一個(gè)可愛的蘑菇頭；這位長(zhǎng)著小眼睛單眼皮，臉上還留著沒(méi)有退盡的青春痘；這位帶著親切笑容，年輕溫和看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)殺傷力的女老師站到我們班的講臺(tái)前時(shí)，我的心里不禁打起了小鼓：她，能管好我們班這一大群調(diào)皮搗蛋的`男生和心思敏感的女生嗎？
自開學(xué)以來(lái)，許老師說(shuō)得最多的一句話就是：“你們讓我心里甜，我就會(huì)讓你們的嘴巴甜！”每次上課的時(shí)候，誰(shuí)的問(wèn)題答得完整、答得漂亮，許老師就會(huì)從她那“萬(wàn)能包”中掏出一塊糖扔給他。得到糖的人不知道有多開心，可是沒(méi)有得到糖的人不知有多眼紅，只好努力思考、積極發(fā)言。就這樣在不知不覺中，課堂氣氛熱鬧了，同學(xué)們還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，有了積極性，真是一舉兩得��！許老師的作業(yè)也很特殊，很少讓我們?nèi)プ瞿切┛菰餆o(wú)味地抄寫，默寫，每天只是布置一些很少的作業(yè)，但一定要我們獨(dú)立完成。用心思考、仔細(xì)檢查，而且必須在一小時(shí)之內(nèi)完成。如果一小時(shí)不能完成的話，就可以不做，不會(huì)的地方記下來(lái)第二天去向老師請(qǐng)教就行。 (獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)言，少布置作業(yè)，其實(shí)這是最簡(jiǎn)單的，但哪個(gè)老師能做到哪個(gè)老師就是最優(yōu)秀的。學(xué)生作業(yè)過(guò)重是老師無(wú)能的表現(xiàn)。)
許老師不僅教學(xué)方法好，而且十分關(guān)心我們的心理活動(dòng)。記得六年級(jí)第一次月考時(shí)，第一場(chǎng)語(yǔ)文考試，我竟然把一向拿手的作文給寫走題了，心里十分地傷心，趴在課桌上發(fā)呆。許老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)明情況，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而輕聲地安慰我，讓我不要太難過(guò)，一次失敗并不能說(shuō)明什么，而且我平時(shí)詞語(yǔ)句型運(yùn)用得都不錯(cuò)，不會(huì)扣多少分的。聽著許老師那真誠(chéng)溫柔地話語(yǔ)，我的心里輕松多了，重新打起精神，充滿信心地去迎接下面的兩場(chǎng)考試。正是因?yàn)樵S老師那母愛一般的關(guān)懷，讓我在那一次的月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 (安慰考試失手的學(xué)生。)
就是這樣的一位老師，和我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起來(lái)，那股“瘋”勁可絕不亞于我們當(dāng)中的任何一個(gè)同學(xué)：她和我們一起追逐奔跑；搶起球來(lái)毫不手軟；玩起游戲來(lái)花樣百出……她就是我們的一份子。 (和學(xué)生玩到一塊。)
許老師就這樣在不到一學(xué)期的時(shí)間了，徹底“收服”了我們班里性格各不相同的孩子，而且通過(guò)我們的共同努力，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)�？偸敲星懊�。這不僅僅是因?yàn)樵S老師的教學(xué)方法好，更是因?yàn)樗嬲龅搅税盐覀兠恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)做了她自己的孩子！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有個(gè)“大肚子”哥哥。他有一雙單眼皮眼睛，皮膚黑的活像非洲黑人。
他一餐要吃兩大碗飯，爸爸經(jīng)常再三叮囑他，要多運(yùn)動(dòng)，少吃一些。要不然就努力讀書，取得好成績(jī)讓爸爸開心一下。可哥哥不愿意，把爸爸的話當(dāng)作耳邊風(fēng)一樣。哥哥整天看到看己這么肥，每次都說(shuō)要去爬羊臺(tái)山，可每次不是睡懶覺就是不愿去了。我的哥哥成績(jī)雖然差，可他畢竟也有優(yōu)點(diǎn)呀！
他是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)手，雖然這幾年沒(méi)怎么練，還算得上是數(shù)一數(shù)二的高手。
我喜歡和我哥哥坐在一起聊天。和他聊天可有趣了，他五音不全，說(shuō)起話可好笑了，他很喜歡整我，如果我真的生氣了，他會(huì)道歉，會(huì)逗我笑。他很遷就我。兄弟姐妹中他最疼就是我了。他很討厭妹妹，整天開口閉口都是“小老鼠”，“小老鼠……”
一天，哥哥又叫妹妹小老鼠了，妹妹聽了這個(gè)稱呼，怎么可以忍氣吞聲地任他打罵啊，于是怒氣沖天地跑進(jìn)哥哥房間。我聽見響聲，心想，一定是他們又要開始“嘴舌之戰(zhàn)”了，嘻嘻又有好戲看啰！“我老鼠，你才大肥豬呢。”妹妹說(shuō)道�！澳呛芎冒�，豬代表富貴和福星高照嗎！”哥哥得意洋洋地說(shuō)。妹妹聽了，不甘示弱地說(shuō)：“你可真是名副其實(shí)的笨豬呀，豬始終代表笨和傻，懂嗎？‘人頭豬腦’”哥哥被堵的`無(wú)話可說(shuō)了，便使出他最后一把�！澳悴灰迫颂趿耍瑢�(duì)付你我可是小菜一蝶�！备绺缫а肋肿斓恼f(shuō)道。妹妹反道：“你當(dāng)你是誰(shuí)呀，我可是媽媽的掌上明珠啊，你敢動(dòng)我一根汗毛，小心你自身難保啊！”哥哥聽完，以百米沖刺地速度跑了過(guò)去，妹妹也會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，馬上會(huì)求饒道：“好了啦，不玩啦！算我輸了，不必動(dòng)用你的手了，再見，我出去看電視了，拜拜！”你們說(shuō)，我的哥哥有趣嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
我的爺爺60多歲了，個(gè)子高高的，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛，最值得驕傲的是爺爺具有“活到老，學(xué)到老”的品質(zhì)。 那天，我剛走進(jìn)家門口，就被爺爺連推帶拉的來(lái)到書房，那出視如珍寶的書指著一個(gè)英語(yǔ)單詞討教到：“好孫女，這個(gè)單詞怎么讀呀？”我頓時(shí)丈二和尚摸不著頭，爺爺怎么向我討教起英語(yǔ)起來(lái)？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)。一問(wèn)才知道，原來(lái)最近來(lái)了幾個(gè)外國(guó)來(lái)賓，爺爺為了不讓我們中國(guó)人在外國(guó)人面前當(dāng)啞巴，學(xué)起了英語(yǔ)，我頓時(shí)恍然大悟。
媽媽問(wèn)奶奶：“老爺子，怎么搞的，學(xué)起英語(yǔ)起來(lái)�！蹦棠桃宦�，氣不打一處來(lái)，一吐為快：“今天說(shuō)要出去買東西，買東西就買東西嗎！居然買了本英語(yǔ)書來(lái)，你說(shuō)氣人不氣人？” 話音剛落，爺爺就急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，邊跑邊喊：“完了，完了。”我心里納悶，爺爺什么事急成這樣？只見爺爺打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到了17頻道，一口流利而甜美的.英語(yǔ)傳入我的耳朵。原來(lái)，爺爺每天還準(zhǔn)時(shí)收看《走進(jìn)美國(guó)》的英語(yǔ)節(jié)目。 爺爺就是這樣，他“活到老，學(xué)到老”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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