【優(yōu)選】六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
人生中我們總在嘗試，有失敗的嘗試、成功的嘗試、勇敢的嘗試……回想起那次嘗試，至今卻令我很難忘。
那是八月的一個(gè)中午，我和媽媽來(lái)到昆太游泳館學(xué)游泳。��！這里有一大一小的兩個(gè)游泳池。池中大人和小孩都在盡情地享受著水的撫摸。我看著她們游泳時(shí)快樂(lè)的神情，就暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。
我戴著游泳工具下了水，與我一起學(xué)的還有其他小朋友。教練給我們講了游泳要掌握的關(guān)鍵，一是：要學(xué)會(huì)��；二是：要學(xué)會(huì)側(cè)蹬。接著教練先讓我們手扶池壁，把身子浮起來(lái)，并做了示范。我學(xué)著教練的.樣子，把手搭在池壁上，可怎么也浮不起來(lái)。教練似乎看到了我的難處，說(shuō)道：“身體一定要放松，手輕輕搭在池壁上，不要用力抓，下巴貼進(jìn)水面�！�
我試著教練的方法，把手輕輕放松，腳不再繃緊，果然身子開(kāi)始慢慢往上浮，我高興極了，就在我高興之余，便濺來(lái)了一個(gè)水花，嗆得我連連咳嗽，好不容易浮起來(lái)的身體又猛地沉了下去。
眼看其他小朋友一個(gè)個(gè)都浮起來(lái)，我不禁有些心急，想退出了。這時(shí)回想起媽媽以前一直對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要輕易放棄，勇于面對(duì)，失敗是成功之母。頓時(shí)，覺(jué)得渾身來(lái)了力氣，我放開(kāi)緊張的心情，將身子浮了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上，水也不那么“調(diào)皮”了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)浮起來(lái)時(shí)，教練教我們側(cè)蹬，首先教練先給我們做了示范，我練了幾次，怎么都無(wú)法漂出去，只好向他人討教秘訣。原來(lái)要左腳腳掌踮地，右腳猛力跳蹬池壁，接著快速轉(zhuǎn)身，身體隨水流漂出去。我急忙嘗試，可我動(dòng)作不規(guī)范，差點(diǎn)360度不轉(zhuǎn)身，連好幾次都這樣。我心急如焚，一次接一次地練，媽媽也在一旁為我加油。功夫不負(fù)有心人，我終于可以漂出去了，我高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
通過(guò)這一次的嘗試，讓我明白了：不管做什么事情，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，挑戰(zhàn)自我，成功就會(huì)和我握手。
六年級(jí)的作文 篇2
我的天空是蔚藍(lán)的，我這只小鳥(niǎo)在浩瀚的天空中飛翔，徜徉。雖然有時(shí)會(huì)刮風(fēng)，下雨，但只有經(jīng)歷這些，天空才會(huì)出現(xiàn)彩虹，晴空萬(wàn)里。
有一天，飛著飛著，飛到了盡頭，像一只船，在沒(méi)有方向中迷失了，孤獨(dú)，無(wú)助。在這是生活是無(wú)味的。但家人始終是避風(fēng)港，母親的關(guān)懷，使我有了一絲勇氣，朋友也是不變的勇氣管，一直給我打氣。安慰我。她們給了我信心。媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)不要太著急，只要你努力了，付出了汗水，就算結(jié)果不樂(lè)觀，也是無(wú)悔的，爸爸媽媽也不會(huì)怪你的。媽媽的話(huà)使我不太緊張了，有了一個(gè)平靜的`心態(tài)去學(xué)習(xí)了。朋友們對(duì)我的問(wèn)題也是知無(wú)不言言無(wú)不盡。我繼續(xù)前進(jìn)著。親人和朋友像羅盤(pán)，給我導(dǎo)引前進(jìn)的方向。
終于在我的努力和幫助下，我的問(wèn)題也解決了。這也使我明白了在人生的路程中，都會(huì)有感到迷茫的時(shí)候，不知所措。在這時(shí)是多么希望他人扶你一把，哪怕是一絲鼓勵(lì)也好。
給你勇氣，信心。但這是家人永遠(yuǎn)會(huì)是你的希望之泉，他們會(huì)因你而不安，著急。他們用一顆愛(ài)的真心去幫助你。就算世界都厭倦你，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)。我們都是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在愛(ài)的天空下飛翔。
六年級(jí)的作文 篇3
有人說(shuō)，幸福就是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”的那種驚喜；也有人說(shuō)，幸福就是“四海存知己”“千里共嬋娟”的那種溫馨。而我說(shuō)，幸福就是一個(gè)家給予滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我的奶奶曾經(jīng)是一個(gè)小學(xué)教師，烏黑的頭發(fā)下，有著一雙囧囧有神的眼睛，個(gè)不高，微胖，但卻風(fēng)趣幽默，她雖然早已退休了，但她曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)待工作及其認(rèn)真的一個(gè)人。聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，在夏日炎炎的一天，上午七點(diǎn)過(guò)，奶奶還在家里批改作業(yè)，汗水直流，只見(jiàn)手里拿著一把扇子，不停地扇動(dòng)著，爸爸叫奶奶歇一會(huì)兒再改，但奶奶說(shuō)：“不行，下午還要教課，得把作業(yè)改完才行。”爸爸知道奶奶的性子倔，擰不過(guò)她，也就沒(méi)說(shuō)什么了。那些作業(yè)還有一尺來(lái)高，奶奶不停歇地改著，改完以后，已經(jīng)是下午的一點(diǎn)四十五分，離上課就只有十五分鐘了，于是，奶奶連午飯也沒(méi)來(lái)得及吃，就提著作業(yè)，匆匆趕去學(xué)校了。而現(xiàn)在，奶奶也常常用她的智慧在學(xué)習(xí)上指引我。
老爸是家里的“維修工”。一次，家里的燈泡壞了，“誰(shuí)去修呢？”媽媽說(shuō)道，“我來(lái)”。這時(shí)，爸爸挺身而出。于是，他便拿上了燈泡，提著凳子走到了燈泡壞了的房間。他先把凳子放在了地上，腳踩了上去，接著是把燈泡的外殼取下來(lái)，但他手里的燈泡放哪兒呢？“寶貝，進(jìn)來(lái)幫爸爸拿一下東西�！蹦莻�(gè)人就是我啦。他把燈泡殼取下來(lái)后，接著把燈泡也取了下來(lái)給我�！鞍褵襞萁o我吧�！薄班�。”因?yàn)槟菚r(shí)的我不夠高，所以并沒(méi)有夠著老爸的手，老爸碰到了燈泡的燈泡管就以為拿到了，我也踮著腳累壞了，看著老爸碰了碰燈泡管，我也以為他拿到了，于是，我們父女倆把手都放開(kāi)了，“哎呀，燈泡！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一個(gè)好好的燈泡就這樣落到地上摔壞了。當(dāng)然，接下來(lái)不接受的就是媽媽的批評(píng)和嘮叨了。
我的.媽媽是孝敬婆婆的好兒媳；是關(guān)愛(ài)老公的好媳婦；是體貼女兒的好媽媽?zhuān)驼f(shuō)去年吧，奶奶的腿一直都不好，后了去醫(yī)院檢查后才知道得了風(fēng)濕病，奶奶在醫(yī)院多久，媽媽就一直照顧了奶奶多久：給奶奶擦臉、給奶奶做好吃的、扶奶奶去上廁所……就這樣，不知這樣堅(jiān)持過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，奶奶出院回到家，媽媽就熬雞湯給奶奶補(bǔ)身子，每天都做許多好吃的給奶奶，奶奶的病漸漸的也好多了。一次，爸爸晚上睡覺(jué)著涼便感冒了，媽媽問(wèn)：“這是怎么了？是昨天晚上著涼了吧，待會(huì)兒去藥店拿點(diǎn)藥來(lái)吃�！薄班拧！彪m然這只是短短的幾句話(huà)，但在爸爸的心中卻暖暖的。每天早晨，媽媽總是會(huì)先給我準(zhǔn)備好早餐，再把我從睡夢(mèng)中叫醒，每天放學(xué)后，肚子總是很餓，但一打開(kāi)書(shū)包，就會(huì)看見(jiàn)媽媽給我早已準(zhǔn)備好的牛奶。
隨著科技的發(fā)展，身邊的東西越來(lái)越好。但媽媽卻說(shuō)我們不懂得珍惜，媽媽說(shuō)在她們小時(shí)候，最高興不過(guò)的就是在新年那天收到媽媽給自己做的那雙布鞋罷了。外婆會(huì)把做好的鞋子送到自己兒女的手中。布鞋雖然不美麗，但卻非常實(shí)用，那時(shí)候，一雙棉鞋應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的也是十分珍貴的東西，總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)又穿一年。而我們現(xiàn)在的鞋子美麗，花樣多，但總是穿穿就不要了。
而我，是一個(gè)乖乖女，但我唯一的缺點(diǎn)，就像媽媽給我取的那個(gè)綽號(hào)一樣——“覺(jué)”主，沒(méi)錯(cuò)，我就是“覺(jué)”主。只要我一睡覺(jué)，怎么也叫不醒我，媽媽用過(guò)鬧鐘、盆和勺子、大聲呼喊，最終也沒(méi)有把我給叫醒。只有一個(gè)方法可以使我醒來(lái)，那就是——愛(ài)。每天早上只有爸爸媽媽吻我一口，我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)后，才會(huì)起床。但有時(shí)是我會(huì)賴(lài)床，媽媽就會(huì)用她的手刮刮我的小鼻子，我才會(huì)起床，不然，就是天塌下來(lái)了我也不會(huì)起床。
我是我們家的“心里輔導(dǎo)師”，只要爸爸、媽媽、奶奶一發(fā)生矛盾后，我就開(kāi)始盡我的職責(zé)，為他們調(diào)解�！斑@些剩菜得倒了�！薄安恍校�有這么多，倒掉了多可惜啊�！薄鞍�，媽?zhuān)@些剩菜吃了不好，您就倒了吧�！薄安恍校上Я�。”
沒(méi)錯(cuò)，這就是一場(chǎng)經(jīng)典的婆媳口舌之戰(zhàn)，一方是覺(jué)得剩菜吃了不好的媽媽建議倒掉，一方是覺(jué)得剩菜倒掉很可惜的奶奶。這時(shí)，就該我出場(chǎng)了。
“哎呀奶奶，剩菜吃了真的不好，您就倒掉吧。您減少存留剩菜的次數(shù)就可以了�！薄皨寢�?zhuān)腕w諒體諒奶奶吧，奶奶只是覺(jué)得那些剩菜好好的倒掉太可惜了，那這樣，以后您就遷就點(diǎn)奶奶，讓她存留些剩菜，好嗎？”倆人異口同聲的答到：“好吧。”有爭(zhēng)吵的才叫生活，同時(shí)，我這個(gè)心里輔導(dǎo)師也在輔導(dǎo)的過(guò)程中也在漸漸收獲著，那就是幸福，是一個(gè)家滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我家里的幸福生活，就是家人和睦相處，大家相親相愛(ài)，每天笑口常開(kāi)！
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)星期三的美術(shù)課，老師叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室畫(huà)畫(huà)。這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫(huà)素描。老師要求我們畫(huà)出物體的亮面、灰面、暗面。
這是我第一次畫(huà)素描，感覺(jué)很難，可是有了老師的.耐心指導(dǎo)，我好像又有點(diǎn)知道該怎么會(huì)了。于是我躍躍欲試，不一會(huì)兒就畫(huà)好了一個(gè)蘋(píng)果，自己感覺(jué)還不錯(cuò)的，便開(kāi)始向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀起來(lái)。這時(shí)，老師走到我身邊說(shuō)一句：“你這蘋(píng)果是烤糊了嗎?”我一聽(tīng)，心想：難道是我畫(huà)得太黑了嗎?我毫不猶豫地把畫(huà)好的擦掉了，又重新畫(huà)，這一次我非常認(rèn)真，畫(huà)完之后還修改了好幾遍。老師又繞到了我身邊，這次她說(shuō)：“畫(huà)得還不錯(cuò)，繼續(xù)加油!”聽(tīng)到這話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的。
于是，我明白了：做事千萬(wàn)不要浮躁，一定要認(rèn)真細(xì)致，并且要堅(jiān)持下去。
六年級(jí)的作文 篇5
貝多芬是德國(guó)偉大的鋼琴家之一，他彈奏的曲子有節(jié)奏感，有旋律，有美感，給人以一種陶醉和美的享受！
我十分崇拜他，常常幻想和貝多芬一樣成為一名偉大的鋼琴家。終于在20xx年7月3日，我開(kāi)始了我的“夢(mèng)想旅行”——踏進(jìn)了鋼琴行的大門(mén)，開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴！
開(kāi)始，我十分激動(dòng)和興奮，慢慢地 我平靜下來(lái)，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。張老師讓我憑感覺(jué)練習(xí)指法，熟悉音調(diào)。說(shuō)著，便讓我坐下來(lái)�？墒钱�(dāng)我看到白色和黑色的鍵盤(pán)時(shí)，我整個(gè)人完全石化了，目光呆滯，一臉茫然。我心想：這什么跟什么呀！要么就是黑色，要么就是白色，眼睛都給看花了，這可怎么彈呀？！沒(méi)辦法，這是老師的命令，我無(wú)奈極了，只好抬起“沉重”的右手，心里想著貝多芬彈琴時(shí)模樣，“彈”起了琴鍵。當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，我感到了一種歡悅和快感；當(dāng)我輕輕按下去時(shí)，我感到了一種甜蜜和一絲絲幸福感，悅耳的音調(diào)躥入我的耳朵，我好象在品嘗芝士蛋糕，那是一種從嘴里到心里的“美味”！當(dāng)我的手指再次離開(kāi)琴鍵時(shí)，我又有一種戀戀不舍的感覺(jué)和絲絲的成就感！我就這樣反復(fù)彈奏著熟悉的`鍵盤(pán)。盡管這不是一首真正的樂(lè)曲，盡管我的指法不標(biāo)準(zhǔn)，盡管我不熟它，可是我卻有著一種小小的滿(mǎn)足感，我仿佛已置身于音樂(lè)的海洋，深深地陶醉了……
突然，張老師拍了我一下，我好象大夢(mèng)初醉一般，一下子驚醒過(guò)來(lái)。張老師慈祥地看著我溫柔地說(shuō)道：“看來(lái)你挺有天賦的，認(rèn)真學(xué)，一定大有前途�，F(xiàn)在我教你標(biāo)準(zhǔn)指法�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，我對(duì)學(xué)鋼琴這門(mén)藝術(shù)越來(lái)越有信心了！此時(shí)，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
第一次學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我終身難忘！我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
六年級(jí)的作文 篇6
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風(fēng)順，凡事總是一波三折，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全�？偠灾�，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程就是酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，下面請(qǐng)看我的具體事例。
先說(shuō)“苦”吧！沒(méi)有苦，就沒(méi)有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級(jí)時(shí)候非常好奇，看見(jiàn)三年級(jí)的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個(gè)“橫”和“撇”的'東西有什么用，更不知道那些數(shù)的關(guān)系，就苦思冥想，還是想不出來(lái)，那個(gè)“苦”啊，就別提啦!
我嘗過(guò)“苦”后，就嘗到了“辣”的滋味。我開(kāi)始不停地做數(shù)學(xué)題，做得腰酸背痛，手指發(fā)僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過(guò)“辣”后，酸接踵而至。經(jīng)過(guò)了“苦”和“辣”后，我特別自信，在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我相信我能輕松考得100分，驕傲自滿(mǎn)，做完題后幾乎沒(méi)有檢查，釀成了大禍�？荚嚭螅碜影l(fā)下來(lái)，我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯(cuò)題，原來(lái)我太馬虎了，錯(cuò)了一個(gè)判斷題和兩個(gè)應(yīng)用題，才造成了這個(gè)分?jǐn)?shù)。我下定決心，以后要認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終于來(lái)了。我由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收獲的道理。
從學(xué)數(shù)學(xué)中，我懂得了一個(gè)道理：只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)彩虹!
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