【優(yōu)秀】五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
祖國在世界各民族的心中是及其神圣的字眼。
屈原，名平，字原，出身于楚國貴族。后來楚齊聯(lián)合，攻打秦國。后來屈原受到迫害，放逐于江南。雖有心報(bào)國，卻無力回天。最后投江自殺。匈奴人為了逼迫蘇武投降，把他幽禁起來，他饑渇難忍，吃雪為生。錢學(xué)森歷艱千辛萬苦,才終于回到祖國的懷抱。
事事證明，人民要有一個(gè)愛國的`心，寧死也不屈服，才能流芳百世。你覺得中國人丟臉嗎？可我覺得中國人光榮。應(yīng)該像吉鴻昌一樣，為了維護(hù)尊嚴(yán)，找一塊木牌，寫上：‘‘我是中國人�！�
讓我們“為國爭光，義不容辭�！弊屛覀儛圩o(hù)國家，熱愛國家，保護(hù)國家。
讓我們的國家強(qiáng)大起來。讓我們?yōu)閲鵂幑獍伞?/p>
五年級的作文 篇2
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動(dòng)又如火如荼地展開了。
班主任一發(fā)令同學(xué)們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現(xiàn)了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學(xué)們認(rèn)真地做了起來，我也跟著行動(dòng)起來。
我先把４片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個(gè)小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個(gè)大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產(chǎn)生了一個(gè)問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點(diǎn)膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的`頂端又粘了一個(gè)小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動(dòng)呀，真想再一次相遇。
文章開篇點(diǎn)題，直接進(jìn)入了對活動(dòng)內(nèi)容的描寫。在介紹制作過程時(shí)，作者準(zhǔn)確運(yùn)用先、接下來、最后這些關(guān)聯(lián)詞作為每段話的開頭，讓人感覺到制作過程的有條不紊。
五年級的作文 篇3
童年是一個(gè)沙灘，而趣事是沙灘上的一粒沙子；童年是一片夜晚的天空，而趣事是天空上的一顆繁星；童年是一條小溪，而趣事是小溪里的一滴水。每個(gè)人的童年都不同，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的。
記得在幾年前，我和我的家人一起去我舅公家吃飯。吃完飯后，我和姐姐、妹妹、弟弟去家里的后院玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾只雞從圍欄里跑了出去，我叫他們拿著木棍和我一起去追雞。我邊喊邊跑：“小雞！你站�。】旎丶�！”我跑得氣喘吁吁也沒追到一只雞。這時(shí)，雞全跑到田地里去了。我叫上他們一起追，可沒跑幾步我就突然摔跤了，而且被弄得全身都是草和泥水。我當(dāng)時(shí)十分生氣，馬上站起來重新追雞，這次我跑得十分快。一只雞就在我面前，可是由于我的`腳步還沒停下來，我又被雞絆到摔倒了。雞也翻了個(gè)身，生氣地叫了幾聲，就朝我追了過來。我很害怕，馬上起來拔腿就跑，邊跑邊喊：“救命��！救命��！”
跑了許久，雞也不追我了，也許是累了吧？這時(shí)，我終于松了口氣�？烧l知這個(gè)雞很聰明，趁我不注意的時(shí)候又朝我奔來。這時(shí)，我下定決心一定不能再輸給雞了。于是我拿起木棍朝雞身上重重地打了一下，雞哀聲地叫了幾聲就跑了。
聽了我的童年趣事，是不是覺得很有趣呢？你們童年時(shí)發(fā)生過什么有趣的事呢？別忘記告訴我哦！真想聽一聽你們的童年趣事，我已經(jīng)迫不及待了。
五年級的作文 篇4
愛是一杯牛奶，溫暖我的心里；愛是一縷清泉，滋潤我幼小的心靈；愛是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，媽媽對我很嚴(yán)厲，每當(dāng)我做錯(cuò)事或哭時(shí)，媽媽總是對我說：“孩子，做事要勤勞，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭，男子漢大丈夫，流血不流淚呀。”好媽媽，我一定不會(huì)讓你失望。
上小學(xué)時(shí)，我的字寫得特別難看，成績也很差，每個(gè)晚上，媽媽總是嘮叨兩句：“字要寫得工整、好看，要讓老師看得懂�！痹缟希瑡寢屗臀疑蠈W(xué)時(shí)，再三囑咐我：“上課要聽講，把老師講的知識(shí)記在大腦里�！蔽彝掏掏峦碌恼f：“知道了�！彪m然嘴上這么說，但心里卻感謝媽媽，這時(shí)，媽媽喊了一聲，我站住了，立刻跑了回去，只見媽媽彎下腰，伸出手，幫我把褲子撫平，然后又嘮叨起來：“在學(xué)校要認(rèn)真聽講，媽媽回去了。”望著她遠(yuǎn)去的身影，我的心如熱浪般涌上來，高興的走進(jìn)學(xué)校。
功夫不負(fù)有心人，在四年級上學(xué)期，我的`英語成績?nèi)〉昧税嗉壍诙�，我想起了幾句名言“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來；只要功夫深鐵杵磨成針；冰凍三尺非一日之寒。”我歡天喜地走回家，把成績告訴媽媽，我忽然想起媽媽的嘮叨，是她給了我力量，是她給了我鼓勵(lì)，是她給了我信念的堅(jiān)定。
我明白了母愛的力量，她讓我目標(biāo)專一，持之以恒，堅(jiān)持不懈，才讓我取得了今天的輝煌的成就。
五年級的作文 篇5
有人說，風(fēng)沒有顏色；有人說，風(fēng)是透明的。我問自己，風(fēng)到底是什么顏色的？
帶著夢兒，張開翅膀，在無瑕的天空中自由地飛翔。我飛過田野，掠過海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風(fēng)的顏色。
風(fēng)是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹，“春風(fēng)又綠江南岸�！笨茨�！它正用它那柔情似水的雙手撫摸著柳兒姑娘的發(fā)梢，仿佛在為它梳頭。輕柔的'綠絲在風(fēng)中任意飄散，是那么的愜意，那么的誘人。春天的風(fēng)是綠色的。
風(fēng)是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團(tuán)旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應(yīng)有盡有，真是絢麗多彩��！夏天的風(fēng)是五彩的。
風(fēng)是金色的，怡人的。秋天，風(fēng)兒緩緩吹過，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多么溫和啊!看，那是什么？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來農(nóng)民伯伯又會(huì)笑得合不攏嘴了！秋天的風(fēng)是金色的。
風(fēng)是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹梢上，散滿了雪花，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”似花，似霧凇，美極了。放眼望去，一個(gè)粉裝玉砌的世界，看上去多么耀眼啊！冬天的風(fēng)是潔白的。
伴隨著風(fēng)兒，我飛遍每一個(gè)地方。我愛這可愛的世界，更愛這五彩繽紛的風(fēng)兒！
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