實(shí)用的四年級(jí)作文集錦（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天萬(wàn)里無(wú)云，螞蟻王國(guó)的螞蟻們正在找食物。
突然，有一只小螞蟻大聲叫道：“快看呀!這兒有一只大桃子!”大家一看，真的是一個(gè)大桃子。蟻王說(shuō)：“工蟻們，我們把這個(gè)桃子搬回家吧!”工蟻們開(kāi)始搬桃子。
但是大家又犯了愁。原來(lái)是一條河擋住了去路。大家你一言，我一語(yǔ)開(kāi)始出主意。大家正在討論的時(shí)候，有一只工蟻大聲說(shuō)：“這兒有半個(gè)西瓜皮。我們把它做成船，劃過(guò)去怎么樣?”大家齊聲說(shuō)好，然后他們立刻行動(dòng)起來(lái)。工蟻們把西瓜分成了幾個(gè)房間，控制室、儲(chǔ)藏室、娛樂(lè)室、輪機(jī)室……還在西瓜皮的中間插了一個(gè)樹(shù)枝，上面掛了一塊布，當(dāng)作帆，最后做了幾對(duì)槳。“西瓜船”做好了，他們把桃子搬上船，愉快的.劃起了船槳。
一開(kāi)始還算穩(wěn)，后來(lái)，就歪歪斜斜了。有人說(shuō)：“咦，這是怎么回事?”蟻王說(shuō)：“我們劃船的速度不一致，所以才會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。我們來(lái)喊口號(hào)吧!”話音剛落，大伙就喊起口號(hào)：“一二!一二!一二!”漸漸地船靠了岸。大家七手八腳的把桃子從船里運(yùn)到岸上。
蟻王說(shuō)：“只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定會(huì)成功。”
四年級(jí)作文 篇2
進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)�；ㄎ餍^(qū)的初二年級(jí)九班，假如汝認(rèn)為這是一個(gè)普通的小班級(jí)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，此班有許多擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域的牛人。
請(qǐng)汝之目光落在第三組的第一個(gè)座位上，這個(gè)座位的主人，就是最近班里大多數(shù)同學(xué)共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢？時(shí)光機(jī)帶你穿梭到她的光榮歷史。
此人為吾之死黨是也，落落大方，又不失文靜。無(wú)論是課上，還是課下，乃至放學(xué)，都可以看見(jiàn)她學(xué)習(xí)的身影。不是讀書(shū)、背課文，就是復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。此人曰：“與其瘋瘋癲癲，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)覙?lè)�！彼某煽�(jī)，從初一開(kāi)始穩(wěn)定上升，從年級(jí)80多名，上升到了10幾名。當(dāng)全班同學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候，寫(xiě)她的'人如此之多。班主任笑曰：“爾等皆欲干掉此人也�！�
再者，目光落到第五組的第三個(gè)座位上，此人亦為牛人是也。為何？吾勸汝再回時(shí)光機(jī)穿梭一去。
此人為吾死黨之閨蜜，有一大特點(diǎn)無(wú)人能比。此人聲音十分尖銳，聲音洪亮，常�？梢月�(tīng)見(jiàn)他“賣弄”著自己動(dòng)人的聲音。一次，體育課上，四周寂靜，唯獨(dú)聽(tīng)見(jiàn)男生跑步和教師講課的聲音。忽然，操場(chǎng)上發(fā)出一聲尖叫——“�。 �。目光緊隨聲音，判定為此人之聲也。全班大笑，吾之死黨曰：“可創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄是也。”
以上皆為吾班之牛人，班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買(mǎi)來(lái)一臺(tái)攝像機(jī)，一定可再尋有趣事件。
四年級(jí)作文 篇3
今天我來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)了一些鐵桌子，上面有專門(mén)學(xué)習(xí)的電腦，桌屜里可以放任何u盤(pán)和軟件。桌子可以識(shí)別你，你如果沒(méi)有打開(kāi)，你就是另外一個(gè)電腦的主人。進(jìn)校門(mén)的時(shí)候每一個(gè)門(mén)都有電磁波，每次你都要帶一個(gè)徽章，每一個(gè)班級(jí)的徽章都不一樣的，當(dāng)你通過(guò)電磁波的`時(shí)候，你就是這個(gè)班的人，如果你通不過(guò)就不是。
老師機(jī)器人用智能鉛筆在智能黑板上寫(xiě)字，老師寫(xiě)出神字，同學(xué)們的黑板上也出現(xiàn)了神字，點(diǎn)一下這個(gè)字就會(huì)出現(xiàn)它的組詞和他的成語(yǔ)，點(diǎn)一下其中的一個(gè)詞比如神仙上面就會(huì)說(shuō)神仙指的是什么。
讀書(shū)了，機(jī)器人說(shuō)：一二三走，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪。等等……突然間下課了，機(jī)器人說(shuō)下課，搖了一下鈴鐺，我們玩了起來(lái)。
十分鐘后上課了，這一節(jié)是體育機(jī)器人老師教我們跳繩，一分鐘跳幾個(gè)，跳到200后，我們都玩了起來(lái)，我玩貓抓老鼠，有趣的體育很快結(jié)束了，我們接著繼續(xù)玩。
突然上課了，我們趕緊跑回了教室，我來(lái)到了化學(xué)課，有氣球，草藥，藥水，等等，有一個(gè)調(diào)皮的孩子，用火藥水和水藥水倒到一個(gè)瓶子里，再倒一些黑色粉末，再倒到氣球里面，結(jié)果爆炸了，我們穿梭了回來(lái)。
結(jié)果回到了我原來(lái)的教室，回到了原來(lái)的四月天！
四年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，小朋友們都去游樂(lè)場(chǎng)玩耍。我與父母一起去龍泉湖放風(fēng)箏，風(fēng)變得暖與了，草也偷偷長(zhǎng)出了嫩綠芽?jī)�，龍泉湖有很多家長(zhǎng)帶著孩子在放風(fēng)箏，天上飛著五顏六色風(fēng)箏，有：果寶、老鷹、超人、海綿寶寶、派阿星、熊大。等等各式各樣風(fēng)箏在天上飛好看極了。我買(mǎi)了個(gè)果寶風(fēng)箏，可好看了。我拿著風(fēng)箏爸爸在前面拽著線迎著風(fēng)向前跑，我一松手風(fēng)箏晃晃悠悠飛上了天，爸爸一拉一松一拉一松，風(fēng)箏越飛越高。我學(xué)著爸爸樣子拽著風(fēng)箏奔跑著。
這一天，我非常高興。
四年級(jí)作文 篇5
今天晚上從二姨家回來(lái)時(shí) 望著稀稀拉拉的路燈 出了神 與周圍景象不和諧的路燈卻深深地融進(jìn)了這片夜色。離下一盞路燈還有十幾米遠(yuǎn)的時(shí)候 我們回過(guò)頭向外婆他們說(shuō)‘再見(jiàn)’ 那些光 把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng) 夸大地重復(fù)著我的動(dòng)作 是那樣秀頎 充實(shí)。
我和爸爸媽媽一起向外走著 他們說(shuō) 山上的夜比城里的冷。走到出口 我們打了輛的士 很顯然 司機(jī)的品味不怎么樣 車內(nèi)正放著一個(gè)甜膩了的女聲唱的歌 我暗自發(fā)笑 把頭扭向窗外 已經(jīng)八點(diǎn)了 沿路的小鋪?zhàn)右苍缭绲仃P(guān)了門(mén) 車飛快地行駛著 偶爾有一兩個(gè)亮著光的商店從車窗上閃過(guò) 那些日光燈的顏色讓人覺(jué)得刺目 但的確很好看 至少有些許安全感 車內(nèi)響起了陳楚生的歌 聽(tīng)著他的聲音 鼻子又要酸了 我始終扭著頭 直到下車
隨著出租車的'減速 夜也逐漸被燈光照亮了 我們緩緩走上利民橋 另一側(cè) 一個(gè)男人背著一個(gè)孩子急急忙忙地往醫(yī)院跑去 他們后面還跟著兩個(gè)女人 慌忙地叮囑著男人。
走下橋的時(shí)候 在一個(gè)烤紅薯的小攤旁 一個(gè)老婆婆買(mǎi)了兩個(gè)烤紅薯 她把兩根紅薯握在手里拍了拍 拿出了一根 說(shuō)了聲‘給’ 她把紅薯遞給已經(jīng)上了兩個(gè)臺(tái)階的老伴 老婆婆的聲音沒(méi)有那么好聽(tīng) 甚至帶著一絲沙啞 但那一刻 世界都被她融化。
回到家在十一點(diǎn)之前 我在記錄本上寫(xiě)下這幾段文字 獻(xiàn)給這個(gè)讓我懂得許多的夜晚 獻(xiàn)給我所崇敬的光亮。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）08-06
四年級(jí)作文【精選】08-02
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文08-13
[精選]四年級(jí)作文08-08
（經(jīng)典）四年級(jí)作文08-08
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
四年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-17