四年級的作文(集錦9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
早晨，天下霧了。我打開窗戶一看，到處白茫茫的一片，霧把所有的東西都變得朦朦朧朧，大樹只看見它的主干，房子只看見它的輪廓，房子的燈光都變成了弱弱的乳白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，仿佛是夏夜里的螢火蟲。
走在上學(xué)的路上，霧變得越來越大了，所有的行人都放慢了行路的`節(jié)奏，汽車都打開了燈光，在路上慢慢地爬行著。草地上有一層白白的水汽，樹上濕漉漉的，不時(shí)掉下一竄小水滴。原本明亮的太陽只露著淡黃的半邊臉，宛如一個(gè)害羞的小姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們。
我走到學(xué)校，這兒的霧更大，離我們教學(xué)樓最近的辦公樓、多功能報(bào)告廳只能看到它的燈光，霧氣一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒，加上影影綽綽的小樹，讓我們仿佛置身仙境一般。
大約九點(diǎn)鐘左右，霧漸漸的退去了，太陽慢慢升起來了，頓時(shí)大地金光燦然，一派生機(jī)，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來。
霧一般在秋末冬初產(chǎn)生，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)溫度一般在三至八度之間，加上空氣濕度很大，又沒有風(fēng)，水氣越聚越多，就形成了霧。霧給人們的工作和生活帶來了極大的不便，霧使人們的視線受阻，影響了人們的正常的交通秩序;霧中有很多污染物，對人體的健康有害。
霧雖然給人們的生活帶來了極大的不便，但它空靈、縹緲、雅致、脫俗，仿佛像一個(gè)荷花仙子，亭亭玉立，在遠(yuǎn)處翩翩起舞;又像一個(gè)吹笛牧童，蓬勃向上，緩緩地向我們走來。我愛美麗的霧，它給我?guī)頍o盡的遐想。
四年級的作文 篇2
布魯打敗了幻靈，正要回到圣皇星去挑戰(zhàn)圣皇龍，這時(shí)比滋星長老發(fā)來一封電報(bào)：立刻返回比滋星，暗影星即將攻擊比滋星你們快回來！布魯對其他三個(gè)人說：長老叫我們回去，我們得動作快！比滋星上，布魯氣喘吁吁地說：長老叫我們回來有什么事�。堪涤靶窃谝粋�(gè)月后即將要來侵略我們的星球�。￠L老說，我們必須在這一個(gè)月內(nèi)去請求其他星球救援！不過我們得先休養(yǎng)一下！所有精靈都在修煉。此時(shí)，暗影星的精靈已經(jīng)在緩緩靠近！
你們?nèi)ニ腊桑∫恢簧衩氐暮诎稻`狠狠的說道。另一只暗影星精靈說道：別跟他們廢話趕緊上！聚能光波！其中一只暗影星精靈被圣光打飛了，另外一只說：就會偷襲！雷的`誓約！另外一只也被打飛了。雷電說：對付壞的精靈就要用卑鄙的手段！狐仙對長老說：報(bào)告長老，暗影星精靈已經(jīng)來襲擊我們了，要不要先告訴大家先暫時(shí)撤離我們的星球。長老說：看來也只有這樣了，全星球的精靈聽著我們要暫時(shí)撤離我們的星球！
就這樣全星球的精靈都離開了他們的星球，究竟何去何從呢？
四年級的作文 篇3
暑假的一天，我們一家三口一起去了開元寺。開元寺是泉州老街旁邊的一座大寺廟，據(jù)說是明代時(shí)建造的呢。
走到開元寺大門前，我仔細(xì)打量了一下，只見兩條威武的巨龍橫臥在大門上，圍墻上滿是精美的壁畫，為開元寺增添了不少氣勢。走入大門，一棵棵古老的`蒼天大樹矗立在我們眼前，它們都已經(jīng)六百多歲了！邁開腿緩緩走入內(nèi)室，十八銅人直直撲入眼簾。遠(yuǎn)看，像一個(gè)個(gè)神圣的圣人展示著自己的身手；近看，又像一個(gè)個(gè)正義的少林人。那有力的雙手，剛正不阿的眼神，讓人真假難辨。
再看看十八銅人的身后，四座金色的巨大佛像，如同神一般鎮(zhèn)守在這里，威武得讓參觀者都不敢大聲喧鬧，仿佛大佛的眼睛正盯著他們。走上二樓，從上往下看，只見大佛雙眼下垂，頭發(fā)一粒粒的，像一顆顆金子一般。嘴角微微抬起，一幅慈祥的面容，給人帶來安全感。
走出后門，沿著青石小道緩緩向東塔移去，向上望，由青石筑成的古老東塔屹立在東邊。塔頂上有一大顆“金珠子”，似乎就是它把太陽喚醒的。塔壁上一幅幅栩栩如生的畫，讓人陶醉，可想而知，古人雕刻出這么精美的圖案得花多大的精力��！
開元寺實(shí)在太壯觀雄偉了，不愧是赫赫有名的古寺！
四年級的作文 篇4
這天早上，我是被一陣陣劇痛給痛醒的，我急忙叫媽媽起床帶我去醫(yī)院。于是，我開始了悲慘的口腔醫(yī)院一日游。
我們連忙到了醫(yī)院，先掛了號，之后又沖沖忙忙跑進(jìn)醫(yī)生診室，只見面前出現(xiàn)了一個(gè)穿著一襲白大褂，戴著藍(lán)色口罩，只露出“狡黠”的雙眼的人，我想這位就是牙醫(yī)了。不知怎么的，我心里非常懼怕，還沒等我反應(yīng)過來，牙醫(yī)就對我說“去拍個(gè)片”，在拍片處有兩只細(xì)長的機(jī)器手臂，我站在兩只手臂中間，嘴里含了一塊鐵皮，突然，一陣閃光閃過我眼前，就這樣片子拍好了。
回到診室，我躺在墊子上，心里有惶恐起來，看了一眼那些機(jī)器，聲音顫抖地說：“我不拔了，我不拔了！”牙醫(yī)假裝沒聽見我的“垂死掙扎”，可能是因?yàn)橐姷腵多了，便毫不在意地快速拿起一塊棉花，就塞進(jìn)來我的嘴里，“唰唰”兩聲就給我無聲無息地打了兩劑麻藥，不一會兒，我的嘴唇就像千斤鐵一樣一動都不能動。牙醫(yī)拿起一個(gè)讓我嚇得閉上了眼的老虎鉗，我想象中的疼痛反而并沒有襲來，原來醫(yī)生只是把棉花拿掉了，我松了一口氣，可是我一松懈下來突然一陣痛，醫(yī)生趁我不備，搞了突然“襲擊”，把牙扒掉了，而且劇痛一下子就沒了。
回家后，我看見我的下牙床出現(xiàn)了一個(gè)小黑洞，心里長舒了一口氣，終于把這位“小祖宗”送走了，不用受折磨了。
四年級的作文 篇5
雞蛋餅，顧名思義就是雞蛋加麥餅，味道香，深得人心�？捎心敲匆淮蔚碾u蛋餅，我吃得特別香，直香進(jìn)我的心窩窩里。
記得那天早晨，太陽剛剛在山頂上冒出半個(gè)頭，我和往常一樣，背上書包準(zhǔn)備和媽媽去早餐店買雞蛋餅�？刹恢駜簜�(gè)是什么日子，店門口排滿了人，都爭先恐后地往前擠。
媽媽在買早餐的人流中被擠來擠去，而我則在一旁的車內(nèi)靜靜地等候。“滴答……滴答……”手表上的秒針毫不留情的跑著圈，可媽媽在隊(duì)伍中的'速度卻始終趕不及秒表。我一會兒看看手表，一會兒看看媽媽那邊，心里急得如千萬只螞蟻在爬。第六感告訴我，今早可能要遲到了。終于在7點(diǎn)整，我再也按奈不住了，焦急地對媽媽喊道：“媽媽，來不及了，已經(jīng)7點(diǎn)了�！眿寢屍D難的在里面轉(zhuǎn)過身來，臉上同樣一副焦急的表情：“要不要換一家早餐店？”我搖搖頭，說：“算了，上學(xué)要緊，不吃了吧？”媽媽堅(jiān)決不同意。就在這個(gè)時(shí)候，一位快要輪到的陌生老大爺立馬主動地往旁邊一站，關(guān)切地對媽媽說：“來，這位媽媽，我和你換個(gè)位置吧！小孩可不能耽誤上學(xué)喲。”媽媽一看對方一把年紀(jì)，也不好意思占用他位置，再三推讓。老大爺卻把拉過媽媽，笑著說：“哎呀，我一個(gè)老頭兒，也沒什么急事。而這些年輕人也趕著上班。你再這樣推下去，孩子就真得要遲到了”一句話點(diǎn)醒夢中人。媽媽匆匆忙忙對早餐店老板說了句：“那待會兒大爺?shù)娘炲X我現(xiàn)在一起付了�！闭f完，拿起雞蛋餅，往桌上放了8元錢，向大爺連聲道謝后，帶上我往學(xué)校飛奔而去。而我們車子的反照鏡上卻映著大家的笑容，那笑容就像早晨的陽光那樣燦爛。
在車上 ，我吃著雞蛋餅，感覺比任何時(shí)候的雞蛋餅都要美味。曾記得孔夫子說過：“君子成人之美，不成人之惡�！蔽彝种械倪@個(gè)雞蛋餅，心想：也許這位陌生老爺爺就是“成人之美”的君子吧！
四年級的作文 篇6
大家一定很想用橡皮筋做出雙星吧，下面我就教你們做雙星吧。
首先，要拿一根橡皮筋，把它穿在左手的食指和小拇指上面，然后，用右手的食指和大姆指把從下往上看的.第二根線繞一個(gè)圈，再把左手大拇指套在那個(gè)圈里。
接著你會看見一個(gè)三角形，用右手中指勾住三角形左邊的線，再把食指放到那條線上面，然后從下面穿過第二條線勾第三條線往后拉，這時(shí)會出現(xiàn)一個(gè)五角星。
然后把右手中指放開，從下面勾住小拇指前面那條線再拉回來，接著把大拇指放開，伸到食指那里。最后，將右手食指中 指伸到倒三角形里，然后再把大拇指伸進(jìn)去轉(zhuǎn)一下，再將兩根手指分別伸進(jìn)大姆指和小拇指的縫隙里，再從下面勾回右手大姆指那里面就可以了。
怎么樣，你們學(xué)會了嗎。
四年級的作文 篇7
今天我們張老師很神氣的走了進(jìn)來，我們就問老師為什么那么神奇，然后老師說今天我們要變一個(gè)魔術(shù)。我心想張老師不是一位作文老師嗎，怎么會變魔術(shù)呢？可能只在和我們開玩笑的吧！
過了一會兒老師給我們每人發(fā)了一張紙巾，然后老師讓我們照著他的樣子做，我哈哈大笑，老師既然會變魔術(shù)。過了一會兒老師很神秘的對我們眨了眨眼睛，然后老師對我們說：“一定要認(rèn)真，不然一會兒你們不能變可不能怪我哦�！崩蠋熼_始了。
老師拿了一張紙巾，然后拿著它的一角，再用另一只手輕輕的撫摸著這張紙巾，因?yàn)槲矣泻闷嫘�，不得不跟著一起做，老摸呀摸，像輕輕撫摸著一只小狗的.毛，又像撫摸著一個(gè)小女孩的小辮子，非常的溫柔。
老師開始時(shí)很溫柔的，可是老師忽然就像發(fā)了瘋一樣，很嚇人。老師告訴我們他并不是發(fā)瘋，而是我們要很用力的揉，然后讓紙巾露出一個(gè)小角，老師也要把它拿進(jìn)去一起揉。雖然它只是一張紙巾，不會哭不會笑，但是我們只要用心去聽，用心去感受，就可以聽到紙巾在訴苦，我覺得老師有一點(diǎn)殘忍，不過老師變的魔術(shù)讓我很好奇，他好像很開心，也聽不到紙巾在哭，很嚇人。
老師揉好之后，就站到了一個(gè)小角落，然后讓我們每人吹了一口氣。老師把手打開，讓我們看了一下，小紙團(tuán)既然不見了，我很想不通，老在那里笑。我們問老師能不能教我們，可老師說不可以，我們失望極了。
難道這個(gè)紙團(tuán)飛到天上去了？真奇怪。
四年級的作文 篇8
有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡水平如鏡的西湖，而我卻最喜歡我那清麗又別有一番滋味的校園。
走進(jìn)學(xué)校的大門，左手邊是一個(gè)斜坡花壇，里面有著工人們細(xì)心栽培的花兒，那些嬌嫩的花兒相互映襯，形成了“與愛同行”四個(gè)大字。右手邊是一顆參天大樹，它就像一個(gè)高大威武的`衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的校園。
接著走，就來到了我們學(xué)校的操場，這個(gè)操場可以容納一千多人，站在操場一角望，感覺自己很渺小。這里也是同學(xué)的活動場所，下課后這里總是有同學(xué)在嬉笑玩耍。
穿過這邊操場，可以看到一棟古老的樓房，那是老師們的辦公樓。這棟樓就像是一位慈祥的老人一樣，總是和藹又固執(zhí)地站在那里，看著學(xué)生來來往往，一茬又一茬。教師辦公樓的左邊是一條林蔭道，這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚。
這就是我的學(xué)校，這里每個(gè)季節(jié)都有不同而又獨(dú)特的變化。
四年級的作文 篇9
我最喜歡上作文課，尤其是體驗(yàn)課。 今天，我們一行幾人去參觀富田麗景花園。
到了門口就會有兩只獅子守在門口，像是花園的守護(hù)神。大門上方還有兩位威武的鎧甲戰(zhàn)士像剛戰(zhàn)斗過的一樣。他們手持盾和劍，威武極了。 走進(jìn)富田麗景花園就會有三條林蔭小路。地上栽滿了一排排、一行行樹木，有高大的梧桐、挺拔的青松、筆直的白楊、倒掛的'垂柳。在綠樹叢中還有一座座葡萄架，那大的葡萄像一排排珍珠，仿佛也要和那些花草媲美。 再往前走就是游樂園，里面有木馬、蹺蹺板......一群小朋友從高高的滑滑梯上勇敢的滑下來，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。還有一些老人也在玩，有的在玩扭腰器，有的在玩漫步機(jī)，還有的在玩腰背器...... 最后，我們來到了金黃的銀杏林。這里的銀杏樹有的像沒穿衣服的小朋友，有的像富有的人一樣，銀杏樹的葉子像是金黃色的扇子。好看極了。
我們最后依依不舍的離開了這美麗的富田麗景花園！
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