【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這真是一個(gè)快樂(lè)的游戲，幾乎所有的男孩都愛(ài)玩。你們能猜到是什么嗎？哈哈，那就是放鞭炮。
我想大家應(yīng)該都知道過(guò)年是要放鞭炮的。還記得我六歲那年，我因?yàn)樘×�，所以沒(méi)扔好就炸到了自己，就在也不敢再玩鞭炮了。
但在我九歲那年，我又重新愛(ài)上了玩煙花，那年，哥哥也來(lái)到了外婆家陪我一起玩鞭炮。哥哥先帶我來(lái)到了一家小店買煙花，啊，這里的煙花可真多��！
“我要買這個(gè)！這個(gè)好玩買這個(gè)吧！”“這個(gè)也不錯(cuò)！”我和哥哥買了許多好玩的煙花，有開(kāi)心果、空中飛人、比較安全的的.甩炮等。
我們來(lái)到了樓下的草坪上，這個(gè)是個(gè)放鞭炮的好地方。哥哥從煙花里拿出了一個(gè)“空中飛人”一共有八個(gè)，哥哥將空中飛人放在公園的長(zhǎng)椅上，哥哥拿出打火機(jī)去點(diǎn)火，只見(jiàn)引線被燒斷了，煙花底下就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)再是噴煙，接著就一“咻”的一聲煙花順風(fēng)而行就像超人一樣飛向天空，本來(lái)還是能看到點(diǎn)接著就在天空中消失了。也不知道它會(huì)落到何處只見(jiàn)長(zhǎng)椅上黑了一大塊，可想而知的沖擊力是有多大��！
我們又拆開(kāi)了開(kāi)心果，它有四種顏色紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
我們點(diǎn)著了它往遠(yuǎn)處一扔，它炸掉的速度極快，在空中就炸了，我們都沒(méi)想到小小的開(kāi)心果，炸掉的速度竟然那么快。
晚上是放煙花最好的時(shí)候，大家都放著美麗地?zé)熁�，一咻一咻，各種各樣的煙花出現(xiàn)在我的視線里，��！真美��！
放煙花真有趣，下個(gè)春節(jié)我還要玩煙花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
冬，臘月嚴(yán)寒，潔白的雪為世界默默裝束，可愛(ài)的小雪花乘著冬的銀色馬車從天上來(lái)了。披著羊毛衫的冬寶寶送走了小雪花，自己也來(lái)踏雪尋梅。
冬天的雪給所有孩子們帶來(lái)了快樂(lè)。大雪過(guò)后我按耐不住自己喜悅的心情，也趕趟兒似的溜出來(lái)享受這冬天給我們的特殊的`禮物——雪。堆雪人，打雪仗……我們跑著，追著，打著，頓時(shí)嬉笑聲，歡笑聲連成一片。周圍寒風(fēng)蕭蕭瑟瑟，而我們的心情卻是暖乎乎的，充滿了歡樂(lè)�？窗。嗝闯錆M活力的冬天！
冬天的清晨，雖然寒風(fēng)刺骨，卻十分熱鬧。公園里，鍛煉的人群隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人，運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差，他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭(zhēng)。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣�？窗。嗝锤挥谢盍Φ亩�！
冬天里，也可以看見(jiàn)一些不畏寒風(fēng)的強(qiáng)者。在校園的旗臺(tái)前，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹(shù)，在寒冷的冬天里，柏樹(shù)那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹(shù)。它那窄小、細(xì)長(zhǎng)的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點(diǎn)綴了寒冬�？窗。嗝磮�(jiān)強(qiáng)不屈的冬天！
現(xiàn)在，世界如此安靜，我什么都不想了，只想坐在冬陽(yáng)下，品一杯美味的茶。躺在搖椅上，看一本美妙的書(shū)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
掌聲，是我生命中最大的鼓勵(lì)；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個(gè)叫《中國(guó)娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當(dāng)我看到別人在舞蹈室里展現(xiàn)著自己那優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當(dāng)我準(zhǔn)備嘗試時(shí)，一個(gè)壞念頭溜了出來(lái)：我會(huì)出丑的！于是，嘗試的'念頭被打消了,剛剛?cè)计饋?lái)的斗志像一個(gè)鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時(shí)候，老師說(shuō)主跳的那個(gè)同學(xué)跳的不好，要換一個(gè)人主跳。那時(shí)，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽(tīng)到了我的祈禱，老師真的選了我當(dāng)新的主跳，我開(kāi)心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺(tái)的時(shí)刻。我的手心冒出了一滴滴調(diào)皮的汗珠，雙腳也開(kāi)始抖個(gè)不停。我一鼓作氣上臺(tái)一看，臺(tái)下全是觀眾，密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清。我們擺好開(kāi)始的姿勢(shì)，準(zhǔn)備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺(tái)前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發(fā)揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來(lái)了。隨著音樂(lè)高低起伏，我舒展開(kāi)肢體，每一個(gè)動(dòng)作都是那么的輕盈、優(yōu)美、靈動(dòng)無(wú)限，好似一只優(yōu)雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。第一次，這么多人同時(shí)給我掌聲；第一次，我聽(tīng)到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒(méi)有一點(diǎn)害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒(méi)有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽(yáng)光雨露，給它最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)；如果人生是一條小魚(yú)，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過(guò)人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長(zhǎng)。掌聲如同雨后彩虹，向我們預(yù)示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來(lái)，我們的人生需要最熱烈、最美、最動(dòng)聽(tīng)的掌聲！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家的小甲魚(yú)，它叫明月。這是青青姨媽送我的，我給它取名叫明月。它是一個(gè)可愛(ài)的小甲魚(yú)。
它的身上有一層硬硬的貝殼，它的貝殼就像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧。貝殼還有暗青色的花紋。它的眼睛是黑黑的，小小的，就像小石子一樣。并且它還有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，和四條小小的不容易被發(fā)現(xiàn)的小短腿兒。它真是太可愛(ài)了。
它雖然非常可愛(ài)，但是太調(diào)皮了。喜歡到處亂跑，還找不到家，我為了找到它，把桌子都給掀了個(gè)頂朝天呢。
這就是我家的小甲魚(yú)，真是又可愛(ài)又調(diào)皮，我非常的喜歡它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天早上，我看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐在一起玩捉七。我看見(jiàn)了心里很羨慕，也想自己有一付七。
于是，我去找到了姐姐，讓她來(lái)幫我做一付七。姐姐對(duì)我說(shuō)：“我可以幫助你，但是要你自己也動(dòng)手一起來(lái)做，好嗎？這樣意義更大。”我說(shuō)：“太好了，你快點(diǎn)指導(dǎo)我。”姐姐接說(shuō)：“做七要一些材料：布、針、線，再去拿一些米。”我說(shuō)：“好的，這一些東西我去準(zhǔn)備。你等著，只要一會(huì)兒工夫，我就會(huì)回來(lái)的。”我回到家里很快把東西找齊又來(lái)到了姐姐家。
姐姐看到我說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我來(lái)幫你做第一只七，你看好了！”姐姐拿一塊布用粉筆劃了幾個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形，然后拿起剪刀剪下一個(gè)長(zhǎng)方形。接著，姐姐把剪下的布對(duì)折，再用針和線把布的兩側(cè)縫了起來(lái)。然后，她把縫好的布袋翻了一個(gè)身，接著往里面裝米。米裝了八成，她再把上面的口子縫了起來(lái)。這樣一只七就做成了。
我看后說(shuō)：“姐姐，我會(huì)做了，現(xiàn)在讓我來(lái)做吧！”我照著姐姐的樣子也做了起來(lái)�？墒牵诳p的.時(shí)候，卻發(fā)生了差錯(cuò)。我只好拆開(kāi)再縫。我堅(jiān)持著縫下去。好不容易，我終于做好了一只七。啊，我太高興了！現(xiàn)在，我會(huì)做七了！
接著，我繼續(xù)做下去。很快，我把剩下的七全部做好了。
做好七，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，現(xiàn)在讓我用這一付七和你玩一次捉七的游戲，好不好？”“好，當(dāng)然好！”于是，我們一起用我做的七玩起了捉七的游戲來(lái)了。
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