小學(xué)五年級(jí)作文(匯總7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
要說(shuō)誰(shuí)能獲得演獎(jiǎng)?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來(lái)舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見(jiàn)彭盈盈來(lái)。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來(lái)了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問(wèn)，原來(lái)她感冒了�！案忻傲诉�來(lái)怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁�。“缺一�?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來(lái)，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的'棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說(shuō)：“未來(lái)舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開(kāi)了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來(lái)的舞蹈家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
二十年后的我，已經(jīng)成為一位名揚(yáng)四海的女裝設(shè)計(jì)師，大街小巷的潮女們穿的'大都是我設(shè)計(jì)的呢!眼看8月15日中秋節(jié)就要到了，我打算回故鄉(xiāng)和小學(xué)同學(xué)的李丹妮見(jiàn)個(gè)面，看看她現(xiàn)在怎樣了。
我打開(kāi)因破舊而發(fā)黃的同學(xué)錄，找出了李丹妮的電話，并給她發(fā)了E-mail,告訴她我將去拜訪她。
當(dāng)我乘坐的微型飛船飛到她住的別墅時(shí)，李丹妮趕忙過(guò)來(lái)歡迎。因?yàn)樗拿趾?0xx“快樂(lè)女生”中的李斯丹妮只差一字，所以我們總親切的叫她：“李斯”。李斯向我介紹了她的老公。她的老公是個(gè)作者，已經(jīng)在全國(guó)小有名氣。可能大家已經(jīng)猜到了，他是一個(gè)兒童文學(xué)作家。李斯告訴我，他好想趙老師，正好說(shuō)在我的心坎上了，我們便去了趙老師家。
我按了門鈴，趙老師來(lái)開(kāi)門，他一眼就認(rèn)出我和李丹妮。“真奇怪，怎么您越活越年輕？”趙老師笑了起來(lái)，還說(shuō)“兩個(gè)丫頭嘴真甜！”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有待太長(zhǎng)時(shí)間，向恩師揮手告別了。
鄭州的變化真是太快了。那低矮的小樓，已經(jīng)直插云霄，摩天大樓更是“高高在上”，交通也越來(lái)越方便，天空車道也有了，巨大的變化真是不勝枚舉。
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！蔽覑�(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
近日，我讀了《我的中國(guó)、夢(mèng)》此書(shū)。從這本書(shū)中我了解了中華民族不可忘卻的屈辱與中國(guó)崛起之中的輝煌。目前中國(guó)這頭沉睡數(shù)百年得雄獅已經(jīng)蘇醒。那是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民已經(jīng)醒悟了，我們已經(jīng)意識(shí)到了國(guó)家的強(qiáng)大有關(guān)民族的興亡。
國(guó)家強(qiáng)大，自古以來(lái)就是我們中華兒女的希望。只因?yàn)槲覀冎袊?guó)在古時(shí)實(shí)在太強(qiáng)大了，無(wú)論軍事、經(jīng)濟(jì)、文化都處于世界領(lǐng)先地位。當(dāng)我們被其他國(guó)家侵略時(shí)，我們才意識(shí)到我們已經(jīng)不如從前了，我們以前的那點(diǎn)輝煌早已被歷史的車輪無(wú)情的碾碎了。因?yàn)槲覀冎腥A民族嘗過(guò)世界領(lǐng)先的那點(diǎn)甜頭，所以我們又何不想從返世界領(lǐng)先的地位。可是晚了，當(dāng)別的國(guó)家在資本主義的`道路上前進(jìn)時(shí)，逐漸踏入帝國(guó)主義時(shí)，我們呢？我們還在封建主義那錯(cuò)誤的道路上愚蠢的徘徊著。直到新中國(guó)成立我們才踏入了社會(huì)主義的陣營(yíng)中，與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，我們才一點(diǎn)點(diǎn)的把別的國(guó)家強(qiáng)加給我們的侮辱給洗去�，F(xiàn)在我們中國(guó)已經(jīng)矗立在世界強(qiáng)國(guó)之林，我們中國(guó)的崛起將無(wú)人能抵。我國(guó)的GDP已位于世界第二位，我們的武器更為先進(jìn)：“J-31”隱形戰(zhàn)機(jī)已成功試飛、我國(guó)的國(guó)產(chǎn)航母也在秘密建造之中、我們太空領(lǐng)域的武器已令美感到威脅……我們中國(guó)已經(jīng)在迅速崛起之中了，這是為什么呢？因?yàn)槲覀冎腥A兒女有讓國(guó)家強(qiáng)大的夢(mèng)！
只要我們中華兒女有讓國(guó)家強(qiáng)大的夢(mèng)，我們中國(guó)在不久的將來(lái)就能重返世界第一！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
哈里的父親因襲擊了一只母棕熊，并偷走了它的兩個(gè)孩子，母熊便偷了哈里作為“人質(zhì)”。在于母熊的朝夕相處中，哈里與母熊建立了很好的感情。最后，哈里回到營(yíng)中，與壞人抗?fàn)�，放走了被囚禁的兩只小熊，他的父親也被他感動(dòng)，發(fā)誓今后再也不獵捕棕熊。
人類，為了自我的利益，能夠?qū)Υ笞匀辉杏纳煲暉o(wú)睹。而動(dòng)物，它們卻在擔(dān)心自我的孩子同時(shí)，去保護(hù)敵人的孩子。我無(wú)話可說(shuō)，但我還然而要說(shuō)些什么。
宇宙創(chuàng)造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍長(zhǎng)河中，然而無(wú)人類的席位的。從最為簡(jiǎn)單的低級(jí)生物――貝類，到花，樹(shù)，草，蟲(chóng)，再到小型的`動(dòng)物。這也如同細(xì)水流過(guò)石塊，塵埃撫過(guò)土壤，唯有經(jīng)歷這些一點(diǎn)一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最后，出現(xiàn)了人類。人類的幾千億年歷史中，與整個(gè)自然相比，簡(jiǎn)直然而小巫見(jiàn)大巫了。
可然而，人類卻能在如此“短”的時(shí)光內(nèi)，創(chuàng)造出如此宏偉的功績(jī)。他們發(fā)明了、。他們發(fā)現(xiàn)了火種、光源，他們打過(guò)兩次規(guī)模最大的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們到過(guò)了所有生物都不曾去過(guò)的宇宙。然而，世界上任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都沒(méi)有一個(gè)小小的細(xì)胞精密，如今的任何的一部電影里的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績(jī)，如此而已。自然的力量，所向無(wú)敵。
躺在草地上，任陽(yáng)光照射眼睛，任小蟲(chóng)在指尖爬過(guò)，如果你真的把自我融入這土壤，你就會(huì)感受到血液流入每一條葉脈，發(fā)絲連接了每一條根須。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然然而那么神奇，又然而那么觸手可及。
親近自然。去撫摸樹(shù)葉上的每一條葉脈，其實(shí)它們也熱血沸騰；去輕揉土地上的每一顆沙礫，原先它們也有著頑強(qiáng)的心；去呼吸自然里的空氣，原先它們也心潮澎湃；去撥動(dòng)溝渠中的流水，其實(shí)它們也有著溫柔的情感。
幾千億年的征程，幾千億年的艱辛，唯有常常流水奔騰不息。這短暫的然而關(guān)于我們有何等珍稀？我們就應(yīng)感謝陽(yáng)光，感謝大地，感謝河流山川，自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒，浮云流水，生命最本質(zhì)的道理就在那里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在日常生活中，人人都遇到過(guò)困難。如果遇到困難時(shí)，不畏懼、不退縮、戰(zhàn)勝困難、克服困難，就能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
有一次，科學(xué)老師給我們布置了一題課外作業(yè)，哇！這題作業(yè)超難，讓我們做一個(gè)“生態(tài)瓶”。做生態(tài)瓶必須要有魚(yú)，這兩天河水很大，無(wú)法捉到魚(yú)，我真煩惱。我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“去釣吧！”我只好碰碰運(yùn)氣，自己去釣。
我來(lái)到河邊，放好魚(yú)鉤坐在石頭上�？墒侵蛔宋宸昼�，就忍不住了，我跑回家去，媽媽問(wèn)：“釣到魚(yú)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)釣到�！眿寢屨f(shuō)：“你用心了嗎？”“用心了�！蔽一卮�。“真的用心了嗎？”我慚愧地低下了頭，媽媽撫摸著我的`頭說(shuō)：“孩子，不要遇到困難就退縮，要用心去戰(zhàn)勝困難�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我立刻跑到河邊，用心釣起魚(yú)來(lái)。大約過(guò)了十五分鐘，我的魚(yú)漂抖動(dòng)了，我想可能是魚(yú)上鉤了，就提起魚(yú)桿一看，果然是一條小魚(yú)。雖然魚(yú)很小，但正適合養(yǎng)在生態(tài)瓶里。
我高興極了，回到家里做了一個(gè)生態(tài)瓶。生態(tài)瓶很美，有魚(yú)、有水草、有貝殼，拿到學(xué)校還得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
我戰(zhàn)勝了困難，我高興得歡呼起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
自從老師發(fā)給我第一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》起，到現(xiàn)在我已經(jīng)不知到看了多少本《小學(xué)生導(dǎo)讀》了，每一期的小學(xué)生導(dǎo)讀我都是看了再看，翻了又翻，并且把它們保存起來(lái)。至今為止，我的書(shū)柜已被《小學(xué)生導(dǎo)讀》塞得滿滿了。
雖然我時(shí)常去翻一翻過(guò)去的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，但是我非常希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》趕快到來(lái)，這不僅是我所希望的，也是同學(xué)們所希望的，每當(dāng)有人將一扎《小學(xué)生導(dǎo)讀》抱進(jìn)教室的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們高興的呼喊聲，待《小學(xué)生導(dǎo)讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們下課了也不出去玩，只是坐在各自的座位上津津有味地讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》。讀完以后，又希望下一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》快來(lái)到，我更是恨不得把《小學(xué)生導(dǎo)讀》翻爛了，只要是讀書(shū)課,你總會(huì)看到我們班有許多會(huì)不約而同地從書(shū)包里拿出一本本《小學(xué)生導(dǎo)讀》。各有各的期數(shù)，各有各的圖案，大家都愛(ài)不釋手。中午一到學(xué)校，我們也是紛紛拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》來(lái)看。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室也沒(méi)人發(fā)覺(jué)，這時(shí)老師總是笑著對(duì)大家說(shuō)：“好了，大家可以把書(shū)放下了，課后再看。”可這時(shí)誰(shuí)也舍不得把書(shū)放下，老師又說(shuō)一句：“上課！”大家才依依不舍地把手中的《小學(xué)生導(dǎo)讀》放下。不管什么時(shí)候，我們的身邊總帶著一本《小學(xué)生導(dǎo)讀》，只要一有時(shí)間我們就會(huì)拿出來(lái)讀，時(shí)間久了，原來(lái)不喜歡看的同學(xué)也變得喜歡看了，喜歡看的同學(xué)變得比原來(lái)更喜歡看了。
之所以我們這么喜歡《小學(xué)生導(dǎo)讀》，是因?yàn)樾W(xué)生導(dǎo)讀的內(nèi)容豐富。《小學(xué)生導(dǎo)讀》還十分關(guān)愛(ài)同學(xué)們，每一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》都有 “身心保健”這一章，這一章使同學(xué)們注意自己身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)門身體健康。還有“唐老鴉信箱”解決同學(xué)們的問(wèn)題，使同學(xué)們不在煩惱。更有“中外名人”向你講述中外名人的故事，在“兒童漫畫(huà)”中，每一則漫畫(huà)都有它深刻的含義，只要你細(xì)細(xì)去體會(huì)就會(huì)領(lǐng)悟到其中的含義�！坝⒄Z(yǔ)俱樂(lè)部”中，它教我們學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)還有英語(yǔ)笑話。我最喜歡的是“電腦一點(diǎn)通”在電腦使用中遇到不懂的地方，總可以在“電腦一點(diǎn)通中”找到并且解決這個(gè)問(wèn)題。我喜歡的還有“創(chuàng)新碰碰車”欄目，在這一章中，它會(huì)為你展現(xiàn)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，它還會(huì)告訴你為什么會(huì)產(chǎn)生那個(gè)效果呢！《小學(xué)生導(dǎo)讀》還設(shè)有“科學(xué)島”，讓我們知道了各種千奇百怪的新物種，如：吸附在墻上、隱身衣、瞬間移動(dòng)、超人般的視力……這些過(guò)去只能在科幻小說(shuō)、科幻電影中才出現(xiàn)的東西，竟然在現(xiàn)實(shí)生活也有可能出現(xiàn)。這些讓我們的視野廣闊了，也讓我們了解了更多的知識(shí)。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》，你不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，了解了千奇百怪的世界，而且還幫我們解決許多生活中的實(shí)際了問(wèn)題，消除了煩惱�！缎W(xué)生導(dǎo)讀》你是我的良師，還是我生活中形影不離的伙伴。
……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夏天的夜幕漸漸降了下來(lái)，她宛如將要盛開(kāi)的黑色花蕾，含苞欲放，在那遙遠(yuǎn)的天邊卻又似乎有一抹兩抹的橘紅色晚霞，而那輪火紅的落日也已經(jīng)完全被那高聳的山所遮蓋，只有周圍的云彩還微微泛著亮光。一切都是那么恬靜美好。
夏天的悶熱在現(xiàn)在已全無(wú)了，陣陣迎面來(lái)的涼風(fēng)把一天的疲憊也吹之腦后。走到頂樓鳥(niǎo)瞰，市中心一片繁華盡收眼底，車子來(lái)來(lái)往往，好不熱鬧!而那蓉湖大橋更是鶴立雞群。那支撐橋的筆直的柱子直插云霄，宛如倒插的鋼筆，盡情的吸著來(lái)自天空的藍(lán)黑墨水。再拉攏視線，一片小樹(shù)林呈現(xiàn)在眼前，和旁邊繁榮的市景，簡(jiǎn)直是天壤之別。仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)公園，一陣風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)清新純凈的香味讓人神清氣爽。
沒(méi)有幾分鐘，沒(méi)有任何征兆，一場(chǎng)傾盆大雨如斷了線的珍珠般密集的雨水打著歡快的'節(jié)拍落在公園里，落在屋頂上，落在大橋上，把這座城市洗的一層不染，雨又漸漸小了，這不，還沒(méi)五分鐘又來(lái)了一場(chǎng)。正如蘇軾所說(shuō)：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。這夏天的雨急來(lái)急去，帶走了灰塵，留下了干凈，整個(gè)城市煥然一新，準(zhǔn)備迎接著美好的明天!
夏夜是那么安詳，她不如春夜般生機(jī)勃勃，不如秋夜般天高云淡，不如冬夜般銀裝素裹，但是她那么的迷人，散發(fā)著獨(dú)有的魅力，讓我迷戀。
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