小學(xué)生三年級作文(匯編3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級作文 篇1
如果同學(xué)問我：“楠楠，你會變，要變什么？”我會不假思索得回答：“變成神仙�！蓖瑢W(xué)說：“神仙有什么了不起�！蔽視敛华q豫地說：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把發(fā)芽的小苗，變成粗壯、結(jié)實、挺拔、，像草原上的哨兵一樣;可以把枯萎的花朵，變成鮮艷的花兒??
假如我是神仙，我要用我的'這把神奇的魔鏡去看世界。這把具有神奇力量的魔鏡一定會告訴我，今天誰受難。��！中國竟然發(fā)生了大雪災(zāi)。我不能在猶豫半分鐘，連忙騎上神鳥，趕到雪災(zāi)最嚴(yán)重的地方，我趕忙用手一揮，美味可口的食物應(yīng)有盡有，饑寒交迫的人們吃上了美味的食物。接著我吹出一口暖氣，冰融化了，汽車和火車都能開了，人們坐上火車興高采烈地回家過春節(jié)了。
假如我是神仙，我要變出一條神河。讓殘疾人在春天時到神河里暢游，全都變成健全的人了。
假如我是神仙，我要造出一顆小小的，黃晶晶的、圓溜溜的神藥。讓歌星們吃了，嗓子永遠(yuǎn)那么動聽；讓老師們吃了這藥，把上課時的疲勞和生氣通通拋到九霄云外；讓爸爸媽媽們吃了這仙藥就能精神百倍。
假如我會變
晚上，我正在看《中國古代神話故事》，看得累了，忽見桌上一只水彩筆閃閃發(fā)光，我拿過來仔細(xì)一看，這不正是“馬良”牌神筆嗎？“啊！我變成馬良了。”
我走在大街上，眼看著寒風(fēng)刺骨，身穿單衣赤腳的小女孩坐在地上縮成一團(tuán)，正在眼巴巴的渴望著人們能買她的火柴。
已經(jīng)很久沒吃過飽飯的三毛正躬著身子，瑟瑟發(fā)抖的看著衣著漂亮的小公子們進(jìn)了豪華的餐廳去了。 我忙跑過去，拉起了小女孩，用神筆在墻上畫了一所暖和的房子，里面有溫暖的火爐，桌上冒著香氣
小學(xué)生三年級作文 篇2
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，南宋詩人辛棄疾所著《西江月》中千古不朽的名句。古人都懂得保護(hù)青蛙，那我們現(xiàn)代人又何曾要去捕殺它眼看一只只青蛙死捕蛙人手下，真讓我慘不忍睹。
青蛙，農(nóng)村里的“田間衛(wèi)士”，是捕蟲能手，它捕捉好沖的動作簡直獨一無二，無人能及。只要有害蟲從它眼前飛過，它就一躍而起，并伸出長舌頭把害蟲卷進(jìn)嘴巴里吃掉。它一天能吃五十到三百五十只害蟲，一個月能吃兩千只，一年能吃一萬多只。說起吃蟲，它吃的.是什么蟲呢？今天我就來幫你們解開這個謎團(tuán)，青蛙主要吃螻蛄、菜花蟲、天牛、稻蝗……各種各樣，曾經(jīng)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)青蛙的胃里有許多白蟻。據(jù)說，小蝌蚪每天也能吃一百只孑孓呢？有了青蛙的保護(hù)，田里的莊稼長勢喜人，預(yù)示著又是一個豐收年。
靜靜的夏夜，池畔田邊傳來了陣陣蛙鳴……蛙類，是很值得人們贊美的，這并不是因為它給夏夜帶來了幾分詩意，而是因為它是出色的莊稼捍衛(wèi)者，有了蛙叫，就有播種的希望，有了蛙叫就有收獲的喜悅和快樂。
“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，讓我們行動起來，一起來保護(hù)這個小“農(nóng)田衛(wèi)士”青蛙吧！
小學(xué)生三年級作文 篇3
童年的故事有很多很多，有的早已消失在記憶的長河里了，可是那年冬天和爸爸打雪仗的情景，至今我還記憶猶新，現(xiàn)在想起來，還覺得挺有趣的`。
在我七歲那年，一個冬天的早晨，我還做著美夢，媽媽突然跑進(jìn)屋興奮地說：“下雪了，下雪了�！卑堰�在睡夢中的我吵醒了，我拉開窗簾一看，外面下著鵝毛大雪，樹上，房上，都仿佛披上了雪 白的大衣，我穿好衣服，立馬跳下床向外跑，來到屋外空地，起初覺得很冷，但這景象吸引了我，使我忘記了寒冷，在雪地里盡情的玩耍。
于是，我出了一個好主意，笑瞇瞇的對爸爸說：“老爸你最好了，我們一起玩打雪仗吧！”只見爸爸到房間做了一個全副武裝，只見她頭戴帽子，手戴手套，腳穿雨靴，整個人十分搞笑，爸爸 來到雪地里，準(zhǔn)備好隨時作戰(zhàn)。我急忙抓起一團(tuán)雪朝爸爸扔去，接著，爸爸也開始了攻擊，他連續(xù)向我投了好幾個“炸彈”幸虧我機靈，要不然早以腦袋開花了。我氣燥燥得向爸爸投了好幾個“炸彈” 終于，爸爸被打敗了。
童年是美好的，是金色的，更是五彩繽紛的。
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