實(shí)用的四年級(jí)的作文精品9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我心中的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名老師。
老師是美的耕耘者，美的.播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名老師。
四年級(jí)的作文 篇2
鴉雀無(wú)聲。
五十四道目光一齊投向門口，老師的腳步聲漸漸清晰起來(lái)，然后，門就被推開(kāi)了。
“演講！演講！”靜寂的場(chǎng)面瞬間被打破，教室里恢復(fù)了往常的樣子，鬧哄哄的。周圍的人都用幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神看著我，起哄得更大聲了。我低垂著頭，思緒亂糟糟的，剛剛都還勉強(qiáng)記得的演講稿變成空白。電風(fēng)扇吹出來(lái)的熱風(fēng)攪得我心煩意亂，好朋友轉(zhuǎn)過(guò)身，把手搭在我肩上，給我打氣，我卻煩躁地甩開(kāi)她的手，獨(dú)自想著如何發(fā)言。
我拼命祈禱著希望老師能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，網(wǎng)開(kāi)一面�？衫蠋煹囊环拸氐装盐覂H存的最后一根稻草連根拔起，“那好，就遵從同學(xué)們的'意見(jiàn)，今天輪到15號(hào)發(fā)言了，上臺(tái)吧！”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，可我分明覺(jué)得這掌聲中有絲絲惡意，“加油！”一聲輕微的聲音傳入我的耳中，我硬著頭皮走上了臺(tái)。
“我……要給大家講的故……故事是……”我吞吞吐吐地開(kāi)了口，目光瞥到了同學(xué)們的反應(yīng)。同學(xué)們大部分聽(tīng)得很認(rèn)真，有人還用手勢(shì)給我加油，可是一些平日里就和我作對(duì)的男生們，卻用書擋住半張臉，肆無(wú)忌憚地?zé)o聲狂笑。我閉了閉眼，做了個(gè)深呼吸，正想繼續(xù)講，教室里卻響起了掌聲�！霸趺椿厥拢俊蔽移婀值乇犻_(kāi)眼，我的幾個(gè)朋友正使勁鼓掌，還沖我眨眼。同學(xué)們受到帶動(dòng)，也一齊鼓起掌，一時(shí)間掌聲大作，我的心中涌起一股暖流，繼續(xù)朗聲開(kāi)始講。臺(tái)詞又一句句回到我的腦海中，我甚至忘我了，我覺(jué)得，只有我一個(gè)人在講，而臺(tái)下的同學(xué)們，也都不見(jiàn)了，我好像踩在一朵云上，暈暈乎乎的，什么也感覺(jué)不到了……
“謝謝大家！”我的演講落下帷幕，掌聲再一次響起，很久。我激動(dòng)地深深鞠了一躬，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒ζ饋?lái)，掌聲變成笑聲。
在我的心里，仿佛有一朵花冉冉地盛開(kāi)，我知道它會(huì)開(kāi)很久很久……
四年級(jí)的作文 篇3
從前，有只癩蛤蟆，他整天悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗麑?duì)自己的外貌很不滿意。還真的，他太丑了。一張棕褐色的、長(zhǎng)滿癩皰的皮膚，大大的眼睛，叫人看著不順眼。
有一天，魔樹(shù)爺爺知道了他的心事，笑著對(duì)他說(shuō)：“瞧你那副心事重重的樣子，給你一個(gè)魔語(yǔ)瓶，只要對(duì)它說(shuō)出你的'心愿，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)�！薄罢娴膯�？”癩蛤蟆高興得手舞足蹈�；氐郊依锇]蛤蟆想：變什么呢？變一條魚(yú)吧，小魚(yú)又漂亮又游得快，但是是不能在地上走。癩蛤蟆很喜歡地上的花花草草�！耙蛔兂尚∝堖洹！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“小貓咪多好啊，有美麗的皮毛，機(jī)靈、聰明，還可以獲得主人寵愛(ài)。但是是小貓咪不自由，我但是是很喜歡自由的�！庇谑前]蛤蟆放棄了變小貓咪的想法。“對(duì)了，小白兔！” 癩蛤蟆跳起來(lái)，“小白兔既可愛(ài)又溫柔，人人見(jiàn)了都喜歡！”可話音剛落，他的眉頭又皺起來(lái)了�！暗纫幌�，小白兔好像不會(huì)游泳吧？而我家在水里——”癩蛤蟆現(xiàn)在有一個(gè)漂亮的小屋，家中有一個(gè)非常愛(ài)他的媽媽，癩蛤蟆舍不得丟下小屋和媽媽。癩蛤蟆又想到了許多動(dòng)物，可這些動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一個(gè)能讓癩蛤蟆滿意的。正在他冥思苦想時(shí)，一只綠色的毒箭蛙不緊不慢地游了過(guò)來(lái)，然后消失在湛藍(lán)的池子中。癩蛤蟆突發(fā)奇想：為什么我不能變成一只毒箭蛙呢？毒箭蛙比我漂亮，又比我厲害。癩蛤蟆連考慮都沒(méi)考慮過(guò)就變成了一只毒箭蛙，只見(jiàn)他的皮膚通紅通紅，腳掌也變成了金黃色的了，和以前比起來(lái)簡(jiǎn)直判若兩人。他得意地想：該向同伴們好好地炫耀一番了！于是，癩蛤蟆去向同伴們炫耀他美麗的外表去了。
“哈羅！老朋友們。”癩蛤蟆向他的朋友們打了一聲招呼。“呸，白癡，誰(shuí)是你的朋友！”癩蛤蟆的朋友一向討厭毒箭蛙，因?yàn)榇蠖喽炯芏己軌�，又霸道�！拔沂前]蛤蟆呀！你們忘記我了？”癩蛤蟆一時(shí)著急，忘記了自己現(xiàn)在是一只毒箭蛙�！扒�！他還騙人呢！”眾蛙嘟嘟囔囔地走開(kāi)了。哼！不玩就不玩！癩蛤蟆生氣地想，本來(lái)回家路上的風(fēng)景是很美的，可現(xiàn)在在癩蛤蟆的眼里都變成了煩人的東西。一只河蚌還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“活該！活該！”癩蛤蟆真想過(guò)去給河蚌一耳光，但是他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗B這樣做的心思也沒(méi)有了。“媽媽，媽媽，我回來(lái)了”，癩蛤蟆終于到家了。媽媽開(kāi)門一看癩蛤蟆，大聲斥責(zé)：“哪來(lái)的鬼東西，誰(shuí)是你媽，快滾蛋！”
說(shuō)完“砰”地關(guān)上了大門。癩蛤蟆憤憤不平地說(shuō)：“我到底犯了什么錯(cuò)呀��？”
“對(duì)了，我現(xiàn)在不是毒箭蛙嗎？瞧我這記性�！彼χ贸瞿дZ(yǔ)瓶，對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)幫我變成原樣吧！”說(shuō)完，癩蛤蟆又變成了以前的樣子。“得把魔語(yǔ)瓶還給魔樹(shù)爺爺了。”他喃喃自語(yǔ)起來(lái)。
魔樹(shù)爺爺見(jiàn)癩蛤蟆沒(méi)有變樣，笑著問(wèn)：“怎么還是老樣子呀？” “我已經(jīng)變啦”癩蛤蟆說(shuō)：“以前我總是認(rèn)為自己太丑，所以整天悶悶不樂(lè)，現(xiàn)在我感覺(jué)到很輕松，很快樂(lè)。您的魔語(yǔ)瓶真好，幫了我大忙�！闭f(shuō)完，癩蛤蟆蹦蹦跳跳、一路哼著小曲地回家了。
四年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)潔，女14歲，男人有事就說(shuō)：女漢子幫幫忙，沒(méi)事就說(shuō)：男人婆看啥看。
夢(mèng)星耀，男15歲，聽(tīng)說(shuō)他是彼岸花的血做成的，彼岸花枯萎時(shí)就是他命終結(jié)的時(shí)候
雨痕，女14歲，是初二一班的狗仔大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)是夢(mèng)潔的朋友
銀炫，男14歲，在學(xué)校是很臭屁的，夢(mèng)潔的冤家。
夢(mèng)，不是現(xiàn)實(shí)的'——夢(mèng)中的彼岸花已經(jīng)旋放了——引子
第一章、你是我夢(mèng)中的少年
一位少年匆匆忙忙的閃過(guò)咦？這不是我夢(mèng)中見(jiàn)的少年？夢(mèng)潔在花園里邊澆水邊說(shuō)，她一看表，“哎呀！今天要上學(xué)了�！保~，沒(méi)想到我變性了）學(xué)校操場(chǎng)上，很多人密密麻麻的擠在一起，因?yàn)榻裉煲＿\(yùn)會(huì)。夢(mèng)潔又遲到了，她一來(lái)到操場(chǎng)廣播響起了：初二一班的夢(mèng)潔就位。初二二班夢(mèng)星耀就位了——他們班死神一樣的眼神瞄了一眼夢(mèng)潔好像在說(shuō)：你敢輸?shù)脑�，你就死定了。那有殺氣的眼神刺中�?mèng)潔的心了。
她看了選手單，是：1vs1的比賽，剛好要單對(duì)單的比賽正是她夢(mèng)中的少年，比賽開(kāi)始了，他們倆在飛快的奔跑，倆個(gè)人飛快地奔跑著，可比賽結(jié)果在初二一班的同學(xué)的意料之外，是平局。他——竟然和校運(yùn)會(huì)的5次400米障礙比賽冠軍打平手了也～
鈴鈴鈴~放學(xué)了，但夢(mèng)潔還在教室里：咬著筆再那里沉思想著：我為什么會(huì)和我夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)的少年打平呢？這時(shí)她朋友突然跳了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“矮油，夢(mèng)潔打平了就打平了嘛，和我去購(gòu)物吧�！保~，沒(méi)想到我真得變性了、下一章不會(huì)啦）
第二天：“555~我毀容了”一聲尖叫進(jìn)了教室，“額(⊙o⊙)……我想問(wèn)下，你這個(gè)國(guó)寶黑眼圈套裝是怎么回事”有個(gè)男人說(shuō)“你失眠啦，哈哈，我也是，同病相憐�！眽�(mèng)潔生氣地說(shuō)：“誰(shuí)跟你個(gè)兵不厭詐的人同病相憐”雨痕笑著說(shuō)：“怎么了，大小姐是不是又夢(mèng)見(jiàn)你的男人��？”“什么叫我的男人啦”夢(mèng)星耀突然跳出來(lái)：“誰(shuí)叫我，我已經(jīng)連打5個(gè)噴嚏啦也~”我們班的事關(guān)你毛事呀！”夢(mèng)星耀的朋友銀炫在他后面跳了出來(lái)說(shuō)“呀！害羞啦！”“誰(shuí)害羞了，都給我滾�！�
當(dāng)天下午：體育老師說(shuō)：“今天你們和初二二班軍訓(xùn)一星期�！睂W(xué)霸們不滿意地說(shuō)：“我們不是訓(xùn)過(guò)了嗎？”體育老師說(shuō)：“上星期是初一三班和四班，現(xiàn)在輪到你們真正的軍訓(xùn)，還要從這里跑69公里到月痕峰做夏令營(yíng)，作業(yè)全免。”學(xué)渣們很滿意地說(shuō)：“好哦，沒(méi)作業(yè)沒(méi)作業(yè)�！�
夜晚：“……�。。�！”一聲長(zhǎng)嘆：終于到山頂啦。“大家就地駐棚”一聲令下，大家迅速搞起來(lái)。夢(mèng)潔第一個(gè)搞完吃了面包去看了一下星空，之后睡覺(jué)了。（別人我不寫了，一陣混亂）、
第三天：“一二一二�！苯坦僬f(shuō)：“好，戰(zhàn)在這3小時(shí)，還要扎馬步�！比r(shí)后：“啊啊啊啊！”一陣生不如死的叫聲。教官說(shuō)：“嗯，回去吃飯吧，吃完飯去登大山”“啊”又是陣生不如死的叫聲。
當(dāng)天下午：登到山頂了，夢(mèng)潔摔了下來(lái)，星耀紳士風(fēng)度地救了她，夢(mèng)潔說(shuō)：“謝謝你，很高興認(rèn)識(shí)你。”“我也是”旁人一邊起哄地說(shuō)：“在一起，在一起�！毙且f(shuō)“……”
四年級(jí)的作文 篇5
這是一個(gè)我和朋友的一段奇怪的事情。
一個(gè)在學(xué)校的早上，我正在讀書。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一位新同學(xué)加入我們，大家掌聲歡迎。”一位女同學(xué)走了進(jìn)來(lái)�！敖o同學(xué)們做一個(gè)自我介紹吧�！崩蠋熣f(shuō)�！昂昧耍已改憔妥趹�(yīng)佳旁邊吧�！崩蠋熣f(shuō)完，她就朝我們旁邊的位子走來(lái)。她坐下以后，就把一個(gè)洋娃娃放在抽屜里，然后又把一個(gè)香包放進(jìn)去，我心想，這么冷的天氣，蚊子都不敢出來(lái)，還帶香包干什么？之后她還放了一些奇奇怪怪的東西。“真奇怪！”我心想。我決定要解開(kāi)這個(gè)謎底。
第二天，我剛到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都在議論我們班的芬迅。我走進(jìn)班里時(shí)問(wèn)：“芬迅，你在干嘛？”芬迅對(duì)我說(shuō)：“大家都覺(jué)得很我很奇怪，所以我早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。”“可是，你總是抱著這個(gè)洋娃娃，干嘛呀？”“這個(gè)……好像我老爸說(shuō)這有家的味道�！薄霸瓉�(lái)是這樣，那你為什么在學(xué)校這么膽小呢？我覺(jué)得學(xué)校不只是用來(lái)學(xué)習(xí)的，只要大家了解你，他們就會(huì)和你做朋友了！”“嗯，你說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該在學(xué)校里開(kāi)朗一點(diǎn)�！�
之后，在芬迅的解釋下，大家都知道自己原來(lái)誤會(huì)她了，都愿意跟她做朋友。從此，她就成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的`人。
她這種敢于面對(duì)的人，大家都會(huì)喜歡她的，而且我們兩個(gè)也是永遠(yuǎn)的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
今天是星期六，我做完作業(yè)聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“咔、咔”的響聲，媽媽又在給我做什么好吃的呢？于是我偷偷溜進(jìn)廚房。這是怎么回事？我嚇了一跳，只見(jiàn)媽媽一邊切菜一邊流淚擦著眼睛，眼圈都紅了！媽媽哭了！
我急忙把這個(gè)天地的機(jī)密告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)完我的描述后大吃一驚，對(duì)我說(shuō)：“兒子，肯定是你惹媽媽生氣了，對(duì)嗎？”我仔細(xì)思量，有口難辯�！皼](méi)有啊”我自言自語(yǔ)道。
我邁著沉重的腳步回到了房間，想了半天，難不成媽媽是為了這件事？我小心翼翼來(lái)到廚房低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起我不應(yīng)該沒(méi)做完作業(yè)就出去玩，我以后不會(huì)這樣了�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭詫異地看著我，“你怎么了，兒子？”媽媽疑惑地問(wèn)�！澳悴皇强蘖藛幔沂莵�(lái)給你承認(rèn)錯(cuò)誤的。”我委屈地說(shuō)道。
“哦”，媽媽恍然大悟，對(duì)我說(shuō)“媽媽沒(méi)哭，因?yàn)榍醒笫[辣到眼睛了”。說(shuō)完媽媽笑了起來(lái)�！凹热荒阒缿�(yīng)該先完成作業(yè)再玩，我就不追究了”。“啊？”都是這洋蔥惹的`禍。
四年級(jí)的作文 篇7
童年的日子像沙漏的沙子，緩緩滑落，雖慢但時(shí)間長(zhǎng)，也就落了下來(lái)，慢慢越來(lái)越少。 回憶童年，有種難以忘懷的感覺(jué)。童年的朋友都為升初中而努力，我就像正在瘋玩的野丫頭。
老師勸我：“你很聰明為什么不懂得珍惜呢？你看到了關(guān)鍵時(shí)刻的你，平時(shí)挺好的，但為什么
現(xiàn)在不努力了，現(xiàn)在你努力可能考一個(gè)好學(xué)校！媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，我要培養(yǎng)大學(xué)生。你姐
姐中考我放心，。你是我最不放心的了。”我和以前仍舊一樣。該高興還是傷心呢？誰(shuí)能告訴？
高興我沒(méi)有壓力。傷心別人在努力，我在泄氣。
回想童年，我這個(gè)天真的'丫頭不僅好玩，而且好學(xué)，不懂就問(wèn)。老師夸我，媽媽夸我。可是有一件事激起了我的斗志。那是秋天，我的考試成績(jī)下來(lái)了。因?yàn)檎Z(yǔ)文的看拼音寫詞語(yǔ)錯(cuò)了一個(gè)我只考了99分。平時(shí)吧白怎么好的數(shù)學(xué)倒考了100分使我感到一絲欣慰。我想：應(yīng)該沒(méi)人比我考地更好了。明天的搬獎(jiǎng)大會(huì)的獎(jiǎng)肯定是我的。第二天我速速梳洗好來(lái)到學(xué)校，令我驚訝的是有人比我考的還好，他被叫出隊(duì)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我眼里含著淚花，心里想：那是我的，不！不能給他！我不能哭，也不敢哭，因?yàn)槲抑朗俏覜](méi)他考的多，我不如他。散了隊(duì)后，姐姐拍拍我的肩膀說(shuō)：“有人超過(guò)你了！努力吧！你還差的很遠(yuǎn)！”說(shuō)完便離開(kāi)了。她的一句話仿佛一把刀在我心中劃過(guò)。我下定決心要努力。有一次，我見(jiàn)他上課舉手我也就不管三七二十一就舉了。老師叫到我，我先楞了一下，老師叫我坐下再想想。但全班學(xué)生的哄堂大笑使我難以忍受。后來(lái)我和他在學(xué)習(xí)上你追我趕。竟成為了好朋友，學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
我喜歡童年的我，那個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我。童年如可以再來(lái)一次，那我仍舊會(huì)選擇是這樣的，童年的感覺(jué)真好！我愛(ài)我的童年！
四年級(jí)的作文 篇8
二十后，我發(fā)明了一種可以進(jìn)入別人夢(mèng)境的機(jī)器。
一天晚上，我利用這臺(tái)機(jī)器走進(jìn)我的朋友燕慧的夢(mèng)中。
一眨眼的工夫，我就來(lái)到了一個(gè)美麗而奇怪的世界。我想：這個(gè)世界大概就是燕慧的夢(mèng)境吧！展現(xiàn)在我眼前的是一條純金的小路，路的.兩旁栽滿了各種名貴又芳香的花，高大挺拔的樹(shù)木。我走在這條路上，感覺(jué)神清氣爽。
走著走著，我就到了路的盡頭，那兒矗立著一座金碧輝煌的大宮殿，四周還有幾座小宮殿。
“這里的宮殿都是燕慧大王的�！币恢缓苌駳獾呢�?zhí)稍跇?shù)枝上說(shuō)話。
我更好奇了。
貓?zhí)铝藰?shù)，看都不看我一眼，只顧望著宮殿神氣地說(shuō)：“我們這里的動(dòng)物都是會(huì)說(shuō)話的，我?guī)闳m殿吧，你要好好欣賞哦！”我滿口答應(yīng)。
我隨著貓走進(jìn)了宮殿。
一進(jìn)宮殿的大門，就看到一個(gè)大噴泉。無(wú)數(shù)的水花從噴口處射向高空，然后又像天女散花似的撒下來(lái)，到了半空中，所有的水花全部消失得無(wú)影無(wú)蹤。真是太神奇啦！
繞過(guò)噴泉，我們就被一群身著粉色衣裙的女孩擋住了去路，她們?cè)诖髲d中間翩翩起舞，優(yōu)雅多姿，。我們不禁跟著跳了起來(lái)。
忽然，貓踩了我一腳，我大叫一聲，音樂(lè)舞蹈戛然而止。女孩們迅速散開(kāi)一條道，一座金色寶石鑲嵌的寶椅出現(xiàn)在眼前。寶椅上坐著一個(gè)頭戴三重皇冠的女王，她兇巴巴地說(shuō)：
“你們從哪來(lái)的，膽敢大聲喊叫，不想活了嗎？”她說(shuō)話時(shí)把頭抬了起來(lái)。
我認(rèn)出了她，她就是燕慧。
“燕慧，是你嗎？我是李麗晶呀！”
燕慧一聽(tīng)，從椅子上跳了下來(lái)，抱住了我，說(shuō)：“是麗晶呀！你來(lái)啦！太好啦！走吧，我?guī)闳⒂^我的宮殿，吃好吃的。”
我和燕慧在宮殿里玩了一整天，可開(kāi)心了。
四年級(jí)的作文 篇9
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣？為什么我只能夠呆在一個(gè)角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么？杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但是在此時(shí)，佳客盈門，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的.意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨后的彩虹；秋天，少不了金色的喜悅；冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
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