實用的三年級的作文4篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
世界上每一個人都有理想，有的人想當美術(shù)家，有的人想做教師，而我想做發(fā)明家。
因為我不喜歡紅綠燈，所以我就想發(fā)明出一個車子的軌道來，再把車子的輪子改裝一下，大家就不要等紅綠燈了。
我想發(fā)明出一種后悔藥來，這樣誰做出不對的事情可以吃掉后悔藥就能時光倒流，把你做錯的，使你后悔的事情改正過來。
我想發(fā)明出一種好人芯片，給全世界的人都貼上的話，那就不會闖出殺生之禍了!人們還會互幫互助，不會為一點雞毛蒜皮的'小事兒而大動干戈。這樣的話全世界的人就能和平共處了。
我想發(fā)明一種雨傘，這種雨傘可神奇啦，只要按下傘把的按鈕，頭頂就會有音樂聲傳來，這樣即使在下雨天里心情不好，也能聽聽音樂，緩解一下心情了。
三年級的作文 篇2
今天是妹妹的生日，我們買了一個又大又圓的蛋糕，雪白的奶油，粉色的`花兒，還有綠色的葉子，好漂亮啊。妹妹許了個愿望，我和姐姐幫她吹了蠟燭，吃蛋糕的時候，姐姐想出一個游戲，我 們把蛋糕弄到臉上當小丑，可好玩了，今天真高興，我希望每個小朋友都過一個開心的生日。
三年級的作文 篇3
星期五下午，又到了評選優(yōu)秀小組的時候了。吳老師拿起粉筆，仔細地算著每個小組的得分，同學(xué)們也沒閑著，都在下面算著自己小組的得分。老師還沒算完，一陣響亮的歡呼聲從第一名的小組中響起，緊接著，第二名和第三名的歡呼聲也傳到了我的耳中。而我們小組的得分正好是第四名，兩個女同學(xué)正坐著嘆氣，一個男同學(xué)已經(jīng)忍不住大聲責(zé)罵小組中曾經(jīng)扣過分的另一個同學(xué)，我制止了他，但是望著桌上豐厚的獎品，心里難過得要命：“我們小組只得了第四，是我這個組長沒有當好，沒有讓大家團結(jié)起來。”
放學(xué)后，我把我們小組的'六個同學(xué)聚集起來，我問大家自己心里的想法，大家都低著頭不作聲。我說：“這次我們的分數(shù)這么低，大家都有責(zé)任。我的責(zé)任最大，沒有讓大家團結(jié)起來�！甭犖疫@么一說，大家都你一言我一語地說了起來。最后我們都覺得我們小組的作業(yè)分最低了，因為一下課，幾個男同學(xué)一下子就跑出教室去玩了。課堂上沒完成的作業(yè)等到老師來收的時候還是沒有完成，這樣一來，不但得不到分數(shù)還得扣分。聽著大家的話，這幾個男同學(xué)低下了頭。我說：“我只顧著自己做作業(yè)，沒有管好你們，也有責(zé)任。那么接下去就看我們怎么改正了吧�！贝蠹叶籍惪谕暤卣f“對”，于是我們最后決定分成三對，互相監(jiān)管，這樣效果會更加好。
看著大家再次自信心爆棚，我作為組長的煩惱暫時消除了。接下去，就看我們的行動吧。
三年級的作文 篇4
周日，一覺醒來，溫暖的陽光照在我的床前，和煦的春風(fēng)拂過幾陣，感覺好舒服呀！起床后我便跟媽媽說去海珠湖走一趟。
一進海珠湖景區(qū)，一個大紅色的牌坊映入眼簾，我邊走邊聞到了春風(fēng)夾著鮮花的幽香。沿著石路走，過了一座石拱橋，就見到了很大的一個湖呀！景區(qū)到處栽滿了樹木，岸邊的垂柳長出了翠綠色的嫩葉，小草探出頭來向游人打招呼。園內(nèi)兩側(cè)的空地上種滿了紅黃藍紫的花，有千日紅、鳳仙、醉蝶花等。有的`樹上還掛滿了紅燈籠及一些美麗的小昆蟲等裝飾品。七彩的鮮花競相開放，似乎在舉行比美大賽呢！
我拿著相機邊走邊拍照留念，海珠湖實在是太多美景了，無論是綠道、小徑、還是湖邊，都種滿了鮮花。我在一組立體的花壇前停住了腳步，那是萬馬奔騰的組圖，每匹馬都用不同的顏色的鮮花扎成，形態(tài)各異，變化多端。遠看就像一群駿馬在奔騰，很有氣勢。
整個公園就是一座繁花竟放，蝴蝶翻飛的百花園。春日漫游在海珠湖里，看看綠樹，賞賞紅花，聽聽鳥叫，真是一種享受啊！
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