【精品】實(shí)用的五年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
秋日的黃昏下，景色十分迷人。風(fēng)，靜靜地吹著，不再像小刀子一樣刮人的臉，樹(shù)葉紛紛飄落，像金色的地毯，鋪在那條小路上。
“突突突……”那陣熟悉的聲音又響起了，這是爺爺騎著摩托車(chē)去接他那年幼的孫女。每次，他們都會(huì)路過(guò)這條小路，每次都默默無(wú)語(yǔ)。落日的光，無(wú)聲地撒在他們的臉上，把他們的臉照得格外明亮。孫女，就靜靜地觀(guān)賞路邊的景色。車(chē)，攆過(guò)那鋪滿(mǎn)葉子的小路時(shí)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。路兩旁的樹(shù)，頂著所剩無(wú)幾的'枯黃的葉子，在黃昏中屹立。樹(shù)似乎不想在讓它所剩無(wú)幾的葉子掉光，每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)緊緊地拉著上面的葉子。但還是有一些葉子在風(fēng)兒的裹挾下落得一地金黃，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加黃，甚至有點(diǎn)透橘。長(zhǎng)在樹(shù)下面的小草，密密麻麻，有幾棵還頂著雨珠，像是它們的眼睛，偷偷看著這個(gè)世界。草叢中夾雜著幾株花，在光下顯得十分靜謐，又增添了幾分美感，像害羞的小姑娘，還不時(shí)引來(lái)一些蝴蝶、蜜蜂。
路過(guò)小池塘，忽然發(fā)現(xiàn)里面盛開(kāi)了許多荷花。小女孩下了車(chē)，靜靜地凝視著粉里透紅的荷花，樹(shù)葉不時(shí)從她身后飄過(guò)。她閉上眼睛，覺(jué)得自己變成了一朵荷花，在風(fēng)中起舞，那一個(gè)小池塘，也在陽(yáng)光的照耀下，變得分外明亮……
葉子，還在落；草，還掛著雨滴；唯有那小女孩，已經(jīng)入了迷……
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)愛(ài)夸我的媽媽?zhuān)兄活^烏黑的卷發(fā)，高高的個(gè)子。她那雙濃眉大眼，是幼兒園的園長(zhǎng)，不時(shí)地關(guān)注著我成長(zhǎng)的身影。
媽媽經(jīng)常培養(yǎng)我對(duì)課余興趣的愛(ài)好。記得在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校說(shuō)要辦一個(gè)涂畫(huà)展，在畢業(yè)典禮上展出來(lái)。于是我畫(huà)了一幅畫(huà)，可是我怎么看都覺(jué)得不滿(mǎn)意。這時(shí)候，媽媽看了畫(huà)后說(shuō)：“寶貝，別泄氣，你要繼續(xù)努力，相信你會(huì)畫(huà)得好的。”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我信心十足地畫(huà)出了一幅美麗的涂畫(huà)：兩只可愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡唱；底是鮮艷的大紅色，邊緣是用黑色勾勒過(guò)的，小鳥(niǎo)的羽毛是溫暖的淡黃色。畢業(yè)典禮那天，我的畫(huà)被高高掛在班級(jí)門(mén)口。媽媽來(lái)參加我的畢業(yè)典禮，一眼就認(rèn)出了我的畫(huà)。媽媽高興地說(shuō)：“不愧是我的好寶貝，你太棒了，媽媽為你鼓掌！”我感覺(jué)有一股暖流在沖擊著我的心。聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我甜甜的`笑了，倍感驕傲！
我為自己有這樣的好媽媽而感到自豪！媽媽愛(ài)的鼓勵(lì)給了我力量。我暗暗下定決心：我要像畫(huà)中的黃鸝鳥(niǎo)一樣，長(zhǎng)滿(mǎn)美麗而豐富的羽毛，飛翔在廣闊的藍(lán)天，徜徉在青翠的枝頭，唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲！
五年級(jí)的作文 篇3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話(huà)，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f(shuō)的�！独先伺c海》是我最喜歡的一本書(shū)，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的'鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
五年級(jí)的作文 篇4
要說(shuō)誰(shuí)能獲得演獎(jiǎng)?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來(lái)舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的.時(shí)候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見(jiàn)彭盈盈來(lái)。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來(lái)了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問(wèn)，原來(lái)她感冒了�！案忻傲诉�來(lái)怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁��！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來(lái)，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專(zhuān)心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿(mǎn)了舞蹈家的照片。我打趣地說(shuō)：“未來(lái)舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開(kāi)了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來(lái)的舞蹈家。
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