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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2023-09-13 16:44:57 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)年的作文4篇【精華】

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      六年級(jí)年的作文4篇【精華】

      六年級(jí)年的作文 篇1

        秋天的落葉千姿百態(tài),層林盡染,就連詩人龔自珍也說:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!蔽彝鹎锏穆淙~如一只只翩翩起舞的蝴蝶在風(fēng)中飛揚(yáng),我就知道,秋天到了。

        我們來到田園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了稻谷的飄香。高粱就像個(gè)喝醉酒的小伙子,都漲紅了它們的臉;玉米也咧開了它那一排排整齊的牙齒,正沖著我們笑呢。

        稻子在秋風(fēng)的吹拂下笑得彎下了腰,她那金燦燦的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著,仿佛在炫耀著自己豐碩的果實(shí)。農(nóng)民伯伯看著這一派豐收的景象,比吃了蜜還要甜,似乎在說;“這一年的辛苦總算沒白費(fèi)!

        漸漸地,我們漫步到了果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一顆顆碩大的果實(shí),饞得我垂誕三尺。紅彤彤的蘋果掛在枝頭,微風(fēng)吹來,搖晃著它們的身軀,似乎在對(duì)我們說:“歡迎歡迎!秉S澄澄的梨像葫蘆似的,橙黃的柿子,好比一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。那一串串紫色的葡萄,恍如一顆顆紫色的瑪瑙,各色各樣的水果,不僅顏色鮮艷,味道也一定甜蜜無比吧。

        走著走著,突然,從遠(yuǎn)處傳來了一股淡淡的清香,沁人心脾。我沿著香源慢慢跑去,這才發(fā)現(xiàn),我們到了秋色宜人的花園呀;▓@里最艷麗的就要數(shù)菊花了,爭奇斗艷。

        紅的似火,黃的像金,粉的.如霞,白的像雪……它們的形狀千奇百怪,有的像一只只蝴蝶,有的好比一雙雙張大的手掌,還有的恍如一顆顆毛絨絨小球……

        !瓜果飄香,金風(fēng)送爽的季節(jié),我愛你,最美的秋天。

      六年級(jí)年的作文 篇2

        在一片靜謐翠綠的小樹林中,一位衣著并不華麗的老人安靜地倚在一把長椅上,一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上,老人臉上洋溢著慈祥的微笑,雙手悄然地打著節(jié)拍,她就是音樂學(xué)院最有聲望的教授。而在她的對(duì)面站著一個(gè)小男孩,他專心地拉著小提琴,他的琴聲就像是在鋸桌腿—樣難聽。

        小男孩是個(gè)熱愛音樂的人,那位教授為了不挫傷男孩的自尊心,謊稱自己耳聾了。她是男孩唯一的聽眾,給予男孩莫大的鼓勵(lì),最終男孩子成為了一位有名的小提琴家。

        有人說過:“生活不可能從謊言中開出燦爛的花朵!笨晌也⒉贿@么認(rèn)為,那位老婦人不就用她善意的謊言幫助了那位男孩嗎?我自己也曾親身經(jīng)歷了這么一件事。

        那是大雨傾盆的一天,天空黑沉沉的失去了往日的湛藍(lán)和晴朗。豆大的雨珠一串串地從天空落下來,在大地上濺起片片水花。我沒有帶傘,找了同學(xué)徐涵秀一起拼傘回家。一路上狂風(fēng)大作,小小的雨傘在風(fēng)下顯得那么弱不禁風(fēng),甚至幾度有散架的危險(xiǎn)?刹恢趺吹模乙稽c(diǎn)都沒有淋濕,只是在衣服上濺了幾滴雨水。粗心的我并不知道,這把傘是傾斜的,雨珠正順著傘滴在徐涵秀的肩膀上。

        “你淋到了嗎?”我不放心地問道!皼]……沒有!”她的回答有些吞吞吐吐。她一直送我到家門口才和我道別,在轉(zhuǎn)身的一瞬間,我震驚了,她的左肩濕了一大片,冰冷的雨正在滲透她的衣服。這時(shí)我才知道為什么這么小的傘可以遮住我,是她一路上為我擋住了雨的沖擊,為我遮住了風(fēng)的'呼嘯,我的眼眶紅了,望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的她,我明白了很多。

        我明白了:她在傘下是為了讓我放心,讓我不要被雨淋著。在她轉(zhuǎn)身的瞬間,我明白了友誼的珍貴,知道了善意的謊言是多么美妙呀!

        這不正像那個(gè)老婦人嗎?這美好的謊言讓我堅(jiān)信:生活也可以從善意的謊言中開出燦爛的花朵。

      六年級(jí)年的作文 篇3

        快樂是什么,你要問我,那你就問對(duì)人了,我這就給你解答。

        今天,梁老師給我們上作文課,老師并沒有像平常一樣把文章的要求告訴我們,而是拿了一個(gè)袋子,那里面是什么呢?大家議論紛紛,有的說是橡皮,有的說是尺子?墒,梁老師都說不對(duì)。她笑著從紙袋里拿出一個(gè)個(gè)蘆柑,“哇!”大家都叫了起來,看看金黃的蘆柑,口水都要流出來了。

        蘆柑發(fā)下來了,大家都望著前面的同學(xué),不住的說:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”我坐在最后面,心想:估計(jì)等到我的`時(shí)候,蘆柑都成蘆柑皮了吧!想著想著,蘆柑就到我的手上了,哇!還有三片。這蘆柑是甜還是酸呢?我看看前面的同學(xué),想從他們的表情中看出蘆柑是甜的還是酸的,可是,他們也都沒吃,把蘆柑放再手上,似乎也再猜蘆柑的酸與甜,既然大家都沒吃,拿我就開頭炮啦!我輕輕的把蘆柑掰下來,咬了一口,呀!真甜,真好吃。接著,我就三下五除二的把剩下的一口也吃了。吃了這片,我望望剩下的兩片蘆柑,咽了咽口水,想:是我自己吃呢?還是給老師呢?給自己吃的話就飽了自己的口福,可是,尊敬師長是我們的傳統(tǒng)美德。我該怎么做呢?經(jīng)過一番思想斗爭后,我決定給我們的劉校長?墒,劉校長推辭著不吃,我硬是塞給了劉校長,她說著謝謝,我開心極了……

        這節(jié)課讓我們體驗(yàn)了快樂,也教會(huì)了我尊敬師長。

      六年級(jí)年的作文 篇4

        “寶貝,咱不哭,天大的事都不哭,寧可流血不能流淚!

        認(rèn)識(shí)利是在半年前,由于一個(gè)意外,我們認(rèn)識(shí)了。后來由相識(shí)到相知,成為了好朋友。其實(shí)剛開始時(shí),我們并不好。

        他在職高學(xué)物業(yè)管理,那時(shí)候我老損他,說他是學(xué)“污業(yè)管理”的,以后就排污去吧。他嘴笨,說不過我,氣得臉紅脖子粗,扭過頭去不理我。只有在看到我笑的喘不過起來,就差在地上打滾時(shí),才哭喪著臉說:“喂!你笑夠沒有,老欺負(fù)我,瞅你那傻樣,笑死你!”“嘿,小子,你說誰哪!就笑你怎地吧,不服阿?”吵著吵著,我倆誰都不說話了,賭氣似的背對(duì)背,但誰都不回家。

        十分鐘以后,利實(shí)在忍不住了似的捅捅我,“你還生氣哪,小心眼?”我當(dāng)時(shí)特想笑,因?yàn)槲腋緵]生氣,本來就是我欺負(fù)他嘛!這個(gè)笨蛋。我強(qiáng)忍住笑說:“少理我,死回你家去!”我以為他會(huì)氣的罵人,沒想到,他居然嬉皮笑臉地說:“寶貝阿,我死不死回家去無所謂,你要是讓狼叼走了怎么辦!到時(shí)候我不心疼,我媽該心疼了,還不追著我滿屋跑阿!”“天阿,你是什么人阿!連你媽都搬出來了!”我仰頭疾呼。

        就這么打著鬧著,過了近半年,我們兩個(gè)雖然拌嘴,但從來不臉紅,每次都是他哄我,就像哥哥一樣,用他朋友的話說就是,我倆好的就差穿一條褲子了。

        也有人懷疑過我倆的關(guān)系,說我倆不正常。其實(shí)他說過,他就沒把我當(dāng)女孩看過,我挺受打擊的,于是決定給他點(diǎn)“顏色”看看。

        有一天,我給他打電話叫他出來玩,我故意用特溫柔又特委屈的聲音說:“出來陪我呆會(huì)兒吧,我想你了!彪m然隔著電話線,但我依然能感覺到他愣了一下然后說:“你……算了,我現(xiàn)在就從家出去,你1個(gè)小時(shí)候在樓下等我!”掛上電話,我賊賊的`笑了……

        一個(gè)小時(shí)以后……

        老遠(yuǎn)我就看見了他,他急匆匆的往我這邊跑,我依舊用剛才的聲音說道:“你掛了電話就出家了阿?”他似乎沒注意到我話里有話,答了句:“阿,你怎么了?”“我沒事阿!倒是你,為什么出家了不剃光頭阿?”“阿?你……你這死丫頭,成心玩我阿?我以為你讓誰欺負(fù)了呢!以后沒事少用那種聲音說話,嚇?biāo)勒l!”我呆呆的看著他,本來是想跟他鬧著玩的,沒想到他居然以為我有事了,還那么著急,好感動(dòng)阿!眼淚不自覺地流下來了,他從沒見過我哭,這下他也慌了,笑聲安慰道:“寶貝,咱不哭,是不是我剛才太兇嚇到你了!堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),寧可流血不能流淚,乖!

        那一刻,我就知道了,我們的友情可以持續(xù)很久很久……

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