[薦]五年級(jí)的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　生命是什么？是那在石縫里寄生的小草，是那在狂風(fēng)暴雨中綻放的花蕾，更是張海迪那頑強(qiáng)的意志！

　　張海迪，一個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)舞蹈的孩子，5歲那年，一場(chǎng)災(zāi)難性的疾病降臨到她的身上，導(dǎo)致高位截癱，胸部以下全部失去了知覺(jué)。病魔雖奪走了她到學(xué)校念書(shū)的權(quán)利，然而卻無(wú)法奪取她強(qiáng)烈追求知識(shí)的愿望和實(shí)現(xiàn)生活的理想！對(duì)于她來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，她自學(xué)完小學(xué)、初中所有課程。在這所學(xué)校里，她認(rèn)識(shí)了意志頑強(qiáng)的'保爾.柯察金，懂得了病魔并不可怕，只要精神不倒，就能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造美好的生活！

　　15歲時(shí)，張海迪隨青年下鄉(xiāng)的父母來(lái)到農(nóng)村，在那里，給孩子們當(dāng)起了老師，還自學(xué)針灸，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治病，為了體驗(yàn)針感，在自己身上反復(fù)練習(xí)扎針。她為人民服務(wù)一件忘記了自我！

　　長(zhǎng)達(dá)40多年，病魔始終折磨著她。常年臥床，使她身上長(zhǎng)滿了褥瘡，但她始終堅(jiān)持著，一臉微笑地迎接明天的太陽(yáng)。在這些日子里，她從未間斷學(xué)習(xí)。自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)，翻譯了英國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊診所》，并獲得了許多獎(jiǎng)勵(lì)。

　　是的，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。張海迪憑著頑強(qiáng)的意志，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，唱響了一曲激昂的生命之歌！

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了大掃除，這是因?yàn)椤拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)即將來(lái)臨，我們要提前做好衛(wèi)生工作。

　　我任務(wù)是把凳子擺到桌子上，上課鈴聲一響我就與其他幾個(gè)小朋友開(kāi)始擺凳子了。過(guò)了一會(huì)兒，所有凳子都擺到桌子上，一律腿朝上放著了。這時(shí)我看見(jiàn)一大群女生圍者金寒賓叫著：“打水去，打水去……”原來(lái)，女生們都要去擦玻璃，而他任務(wù)就是給他們打水。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師發(fā)現(xiàn)有地方我們根本夠不著，就對(duì)我說(shuō)：“你到前樓去，叫幾個(gè)哥哥，姐姐回來(lái)幫我們班擦玻璃�！�

　　我馬上跑到五年級(jí)，對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，能給我們班派幾個(gè)人去擦玻璃嗎？”于是王老師叫了兩個(gè)男生到我們班去了，魯老師又說(shuō)：“還缺人��！再叫幾個(gè)來(lái)�！庇谑俏矣值剿麄儼嗳ソ辛怂膫�(gè)女生來(lái)擦玻璃。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師又叫我擦地，我擦了一會(huì)兒，魯老師說(shuō)：“把水掃到外面去。”洗手池前水可真多��！我掃了半天還沒(méi)掃完，后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，他們也紛紛拿起掃把開(kāi)始掃水。我們掃啊掃，掃上課鈴響了終于掃完了。一會(huì)兒，走廊里沒(méi)水了，這些水到哪里去了呢？原來(lái)都被我們掃到操場(chǎng)上去了。

　　就這樣，從教室里掃到走廊里，又從走廊里掃到操場(chǎng)上，一場(chǎng)大掃除就在我們歡笑聲中結(jié)束了。

　　今天大掃除雖然有點(diǎn)累，但是經(jīng)過(guò)我們一翻努力，教室與學(xué)校變得更美麗了！

五年級(jí)的作文 篇3

　　在我的成長(zhǎng)歲月中，收到過(guò)很多禮物。其中，最珍貴的要數(shù)書(shū)柜里珍藏的那枚胎毛印章了。它，就是我的心愛(ài)之物。

　　這是一枚做工精細(xì)的亞克力材質(zhì)的透明印章，是媽媽在我滿月后用我的胎發(fā)制成的。這印章呈長(zhǎng)方體，四面磨圓，線條分明。底部用楷體工藝鐫刻著我的名字。仔細(xì)看那柔軟、纖細(xì)的胎發(fā)，棕色中透出一絲黃，像一把小扇子似的被緊壓在印章中央。上側(cè)還有一張我的滿月照。那時(shí)的我胖乎乎，圓鼓鼓的，非常可愛(ài)。

　　隨著時(shí)間的推移，我一天天地長(zhǎng)大。我的頭發(fā)已經(jīng)不像以前那么柔軟，那么纖細(xì)了。每當(dāng)我翻出這枚印章，總要追著媽媽講我小時(shí)候的故事。她就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)，那時(shí)的我最喜歡抱著自己的'腳丫，一邊吮吸，一邊念叨：“肯德基！肯德基！”每次講到這里，我就仿佛看到了小時(shí)候那個(gè)胖乎乎的我；仿佛聽(tīng)到了咯咯咯的笑聲……覺(jué)得那個(gè)躺在媽媽臂彎里的寶貝一定是世界上最幸福的小孩。

　　這枚印章是獨(dú)一無(wú)二的，也是非常珍貴的。謝謝媽媽為我保留了這么珍貴的胎發(fā)，謝謝她給予我的深沉、偉大的愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，視它為一生的心愛(ài)之物。

五年級(jí)的作文 篇4

　　溫暖的地方需要充足的陽(yáng)光，父母是我們的依靠嗎?不是，父母是我們最好的朋友。

　　我愿父母交朋友，因?yàn)槲倚枰�父母給予我無(wú)與倫比的力量。這力量是父母給我的關(guān)愛(ài)，是父母對(duì)我的付出。這力量化作了我的的信心、我的勤奮、我的意志，父母點(diǎn)燃了我的理想之火，鼓勵(lì)我踏上新的征途。

　　我愿和父母交朋友，在我生病的時(shí)候，有朋友般的愛(ài)鼓勵(lì)著我，像朋友般的給予我戰(zhàn)勝惡魔的力量。在一個(gè)暴風(fēng)雨和雷電交加的夜晚，我坐在補(bǔ)習(xí)班的教室里專(zhuān)心致志的.聽(tīng)著老師講課，這是雷電響起，讓我不知所措。在雷電交加的晚上，父母在補(bǔ)習(xí)班的門(mén)口等了我?guī)仔�時(shí)直至我放學(xué)，這時(shí)讓我感受到父母向朋友般的出現(xiàn)在我的面前，在我有困難的時(shí)候向我伸出那光明的雙手。和父母交朋友，是我的榮幸，因?yàn)槟銈兪俏业母改�，更是我最好的朋友�?/p>

　　我愿和父母交朋友，每當(dāng)我在闖禍的時(shí)候，從父母的眼神中可以看到朋友般誠(chéng)實(shí)的眼神;每當(dāng)我把房間弄得亂七八糟的時(shí)候，父母會(huì)有一雙朋友般勤奮的手幫我把房間收拾得井井有條;我會(huì)愛(ài)朋友般的你們，因?yàn)槟銈兪俏倚哪恐兄腔鄣慕Y(jié)晶。

　　我愿和父母交朋友，因?yàn)槟銈兘o予我愛(ài)的港灣，記錄了你們的辛勞。微笑，凝聚了你們的歡悅。眼神，閃爍著智慧的火花。和你們交朋友，你們用豐富的感情教導(dǎo)了我。和你們交朋友，你們有生命的火焰塑造了現(xiàn)在的我。

　　我愿和你們交朋友，因?yàn)槟銈兪墙o予我生命，給予我愛(ài)的思想——你們是我的父母，因?yàn)橛辛四銈�，我的人生才有了你們�?duì)我愛(ài)的關(guān)懷。

　　我愿和你們交朋友——因?yàn)槟銈兪俏业母改浮?/p>

五年級(jí)的作文 篇5

　　在我眼中我的媽媽很偉大，但她不是作家，不是化學(xué)家，不是發(fā)明家，更不是科學(xué)家······她只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，可在她的身上，我見(jiàn)到了別人不曾擁有過(guò)的東西。

　　從我呱呱墜地開(kāi)始，在無(wú)知的我心中這位個(gè)子不高、眼睛炯炯有神、鼻子高挺的婦女已留下了深深的印象，她為了我能都來(lái)到這個(gè)美好的世界，承受了別人無(wú)法想象的`痛苦。再到我咿呀學(xué)語(yǔ)，她不曾嫌 棄過(guò)我，耐心地教我這么生活，怎么做人，怎么在社會(huì)上立足······然后再到上學(xué)，誰(shuí)知道媽媽她默默地在背后為我付出了多少心血！

　　如果你認(rèn)為這只是一個(gè)媽媽?xiě)?yīng)該做的，那下面的事會(huì)讓你十分的震撼！

　　媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！钡�我一直不明白是什么意思。直到有一天，媽媽比較空，就和我跟爸爸一起去逛街。逛著逛著媽媽發(fā)現(xiàn)了一對(duì)迷路的爺孫倆，她立即向前詢 問(wèn)情況，原來(lái)是這位老人兒子把他們丟在了這兒。媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“事不宜遲，情況緊急，你們先去逛吧，我?guī)蛡�(gè)忙，馬上就跟上去�！蔽液桶职植患s而同地說(shuō)了一句：“好吧！”

　　可是我和爸爸等啊等，最后我們都回家了，還是不見(jiàn)媽媽的蹤影。直到我和爸爸吃完晚飯都6點(diǎn)了，媽媽才拖著疲憊的身影和饑腸轆轆的肚子回了家。（我們下午3點(diǎn)左右分開(kāi)的）媽媽飽餐一頓后，跟我和 爸爸繪聲繪色的講了她剛剛的經(jīng)歷，我聽(tīng)得感動(dòng)得聲淚俱下。

　　看來(lái)媽媽她不僅是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)�更是一個(gè)以身作則的人呢！你說(shuō)她該不該夸？

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