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      六年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-09-12 09:39:15 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)的作文(必備6篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)的作文(必備6篇)

      六年級(jí)的作文 篇1

        不知為什么,寫下這三個(gè)字卻有一種想哭的沖動(dòng),因?yàn)樵谝淮涡θ莸谋澈,有多少次流淚,有多少次艱辛?可是,就是為了一笑,我們那么努力地去奮斗,去加油!

        那是去年夏天,天氣太熱了,很多伙伴都騎上了自行車,可是我卻只能好羨慕地看著他們。我很想玩自行車,可我,可我沒(méi)有勇氣!昂伲⊥鯐约t,過(guò)來(lái)玩哪!是不是很害怕?哈,膽小鬼!”我沒(méi)法說(shuō)什么,可我的拳頭正在握緊,看著六歲的孩子都沖我扮鬼臉,我終于決定了!學(xué)騎自行車!

        盛夏,我一次又一次騎上自行車,一次又一次摔向地面。就這樣,我不知道過(guò)了多少天,身上全是傷,可我知道,我會(huì)贏!汗水與淚水相融,沒(méi)有時(shí)間的概念,就像一臺(tái)機(jī)器,跌到了再爬起來(lái),我已沒(méi)有退路。

        直到一個(gè)陰天,我又在路上騎。嗬,還不錯(cuò),就要成功了!笑容就快泛上嘴角,雨卻突然淋到我身上,我又摔倒了,雖然有一絲絕望,但我還是勇敢地騎了上去。泥水、傷痕在我身上,我載著他們“過(guò)關(guān)斬將”。終于,我可以了!我笑了,真切地笑了,可那不爭(zhēng)氣的淚水和雨水和泥水一起流了下來(lái)!但我真的笑了,我努力了,我付出了,所以這一笑,是屬于我的.,是我應(yīng)得的。

        是啊,這么簡(jiǎn)單的故事卻讓我再次流淚了,就算傷口已好,但我仍體會(huì)到那艱辛,F(xiàn)在,嘴邊有淚滑過(guò),可是嘴角卻在上揚(yáng),在很甜很甜地笑。

      六年級(jí)的作文 篇2

        童年的朋友不一定是人,也許是別的什么東西之類的。我童年的朋友就不是人,而它是我的玩具,。在別人心里它也許只是普普通通的一個(gè)玩具。

        說(shuō)起這位朋友,這可的追溯到,我五歲的時(shí)候,在爺爺家的時(shí)候。在五歲時(shí),爺爺教會(huì)了我騎車,當(dāng)時(shí)那輛自行車,剛剛學(xué)會(huì)騎車時(shí)自行車還算新,可是當(dāng)我騎了一兩個(gè)月時(shí),它身上到處都是灰,全身基本上都有泥。媽媽就給我重新買了一輛自行車,我非常愛(ài)惜它,當(dāng)它身上有灰時(shí)我就給它擦干凈,就像才買回來(lái)的時(shí)候一樣。當(dāng)它的零件壞了或者掉了的話,我就會(huì)把它當(dāng)朋友生病了一樣,陪它去“醫(yī)院”看病。這輛自行車和我的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng),但是,感情比和我任何一輛自行車的.都要好。

        就這樣,這輛自行車跟了我很久都沒(méi)有換掉。我也不想把它換掉了,因?yàn),我和它的感情很深了。就像和爸爸媽媽的感情一樣深。我已?jīng)無(wú)法脫離它了。我相信,它也無(wú)法脫離我吧!

        現(xiàn)在,我經(jīng)常去爺爺那里,也會(huì)看到那輛,車輪上全都是“傷疤”的車。自行車上也有許多地方生銹了。但是,我不會(huì)嫌棄它,我會(huì)像以前那樣照顧它。

        現(xiàn)在看到了這輛車,我就像看到了我的美好的童年,好像看到了我的童年的每時(shí)每刻,好像看到了開(kāi)心的時(shí)候,好像看到了傷心的時(shí)候。自行車我童年的朋友。

      六年級(jí)的作文 篇3

        傍晚,一放學(xué)回家,我就開(kāi)始做作業(yè)。我正在抄《詩(shī)經(jīng).采薇》這首詩(shī),余定財(cái)騎著阿陽(yáng)的滑板車過(guò)來(lái)招呼我:

        “阿彬,你終于回來(lái)了,我等你半天了!

        “如果不是你逃課,我一定比你早到家!

        “逃課?才不是!我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我才沒(méi)去的。”余定財(cái)兇巴巴地說(shuō)。

        他放下滑板車,走進(jìn)店鋪,站在我身旁,看我的作業(yè)。

        “哇,這么快,都教這里啦,我們還沒(méi)有呢。”說(shuō)著,從口袋里拿出一包黃黃的子彈。

        “瞧,我買了一包子彈。”

        “給我吧!”

        “不,我自己要用!闭f(shuō)罷,又拿出了兩包。笑瞇瞇地說(shuō):

        “我還有兩包呢。阿陽(yáng),我們一起去打鳥(niǎo)吧?”他朝隔壁的阿陽(yáng)喊道。

        阿陽(yáng)樂(lè)滋滋地跑出來(lái)。

        一眨眼,他們就走得無(wú)影無(wú)蹤了。

        我繼續(xù)做我的'作業(yè)。

        過(guò)了十幾分鐘,我聽(tīng)到余定材大聲叫我:

        “阿彬,我回來(lái)了!

        我抬起頭,看到他手里高舉著一只小鳥(niǎo),那只鳥(niǎo)的腰上不住地流血。

        他走進(jìn)阿陽(yáng)家的店鋪,我跟了過(guò)去。

        阿材得意洋洋地對(duì)阿陽(yáng)媽媽說(shuō):

        “阿芳,我打了一只鳥(niǎo),晚上你可以燉給阿陽(yáng)吃了!

        阿芳臉上露出了笑容。

        “我去找袋子來(lái)裝。”

        我看著余定材手上的鳥(niǎo),憐憫之心油然而生?蓱z的小鳥(niǎo)耷拉著腦袋,瘦小的身子瑟瑟發(fā)抖,余定財(cái)正用另一只手按住它腰上的傷口,鮮血從他的指縫間滲了出來(lái)。小鳥(niǎo)用可憐巴巴的眼神看著我,好像在乞求我的幫忙。我實(shí)在忍不住了,決定為它打抱不平。

        “余定財(cái),我命令你,快把鳥(niǎo)兒放了!”他無(wú)動(dòng)于衷。

        “你有沒(méi)有公德,這么小的鳥(niǎo)兒,你都敢用槍來(lái)打,太沒(méi)人性啦!……”

        我連珠炮似的把余定材數(shù)落了一番?墒牵谷话盐业脑挳(dāng)耳邊風(fēng),又對(duì)阿陽(yáng)說(shuō):

        “阿陽(yáng),我們又去抓吧?”

        我聽(tīng)了,火冒三丈,對(duì)著他耳邊大吼:

        “你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話?”

        他們不理不睬,一起走了。

        我拿他們沒(méi)辦法,只好再看看不幸的小鳥(niǎo),然后無(wú)奈地走回店鋪繼續(xù)做作業(yè)。

      六年級(jí)的作文 篇4

        告別了舊年,告別了精彩20xx年。我們跨入了新的一年。睜開(kāi)了尋找20xx的眼睛,我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒,但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái),頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

        我躺在床上回想著自己過(guò)去的'一年里,有過(guò)汗水,有過(guò)快樂(lè),也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。

        輕輕翻開(kāi)20xx的新日歷,回想著當(dāng)年自己許下的愿望,有實(shí)現(xiàn)的,有未實(shí)現(xiàn)的,有不近人意的。再眺望20xx,心中便油生希望和對(duì)20xx地憧憬。于是我便許下了幾個(gè)愿望:

        首先,要祝福我的父親再新的一年里不再那么辛苦。他一人在為全家操勞著,早出晚歸。這個(gè)愿望不算奢侈,但是我最大的愿望,希望能夠?qū)崿F(xiàn)。

        其次,就是希望能讓我的成績(jī)蒸蒸日上。讓粗心大意,狂妄自大與我有緣無(wú)分。

        最后,我還要祝福奄奄一息的“母親”——地球在新的一年中向我們展示她最健康的姿態(tài)和美麗。

        當(dāng)然,有時(shí)愿望的實(shí)現(xiàn)也是需要汗水的。我相信一定能實(shí)現(xiàn)的,對(duì)此我信心滿滿。

      六年級(jí)的作文 篇5

        每次女兒做完家庭作業(yè),都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽檢查作業(yè),剛開(kāi)始,我覺(jué)得挺好,及時(shí)了解了女兒的學(xué)習(xí)狀況,哪些學(xué)得不太扎實(shí),可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

        可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,每次女兒做完作業(yè),就把本子遞給我說(shuō):“媽媽,作業(yè)寫完了,你檢查吧!蔽矣X(jué)得女兒完全把檢查作業(yè)的事當(dāng)成是我的事啦,而不是自己的事情。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,如果我還是一如既往地幫她檢查,很可能就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的`習(xí)慣,并且不會(huì)自己檢查自己的作業(yè)。

        于是,我告訴女兒:以后做完作業(yè),要先自己檢查,自己檢查沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候,再讓媽媽檢查,剛開(kāi)始,女兒很不樂(lè)意,一邊撅著小嘴巴一邊嘟囔著:“我檢查不出來(lái)!

        這一天,女兒寫完作業(yè)后,拿著作業(yè)本,開(kāi)始檢查了,我趁機(jī)對(duì)她說(shuō):“你是孫悟空的火眼金睛,媽媽相信你一定能找出作業(yè)中的小妖精,不讓她得逞。”(女兒的老師規(guī)定誰(shuí)的作業(yè)中出錯(cuò),誰(shuí)就不能得到小紅花。)女兒聽(tīng)了,眼睛不再迷茫,而是端正了坐姿,突然,女兒驚喜地叫道:“媽媽,我找到了,我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來(lái)橡皮,要不是我就得不到小紅花了!笨粗畠耗馨l(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,我開(kāi)心地說(shuō):“你的眼睛真厲害哦,一下子就把害人的小妖精找出來(lái)了。這就是檢查。懂嗎?”

        每次作業(yè)做完,我總是鼓勵(lì)女兒把自己當(dāng)成孫悟空,相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)檢查不出來(lái),這時(shí)我就充當(dāng)觀音菩薩來(lái)指點(diǎn)“悟空”啰。

      六年級(jí)的作文 篇6

        你聽(tīng)見(jiàn)了那明凈到可以洗滌一切的古琴聲了么?你嗅到了那沁人心脾的檀香味了么?坐在書(shū)桌上,聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的古琴聲,不失為一種享受。

        說(shuō)到古曲,至今讓我記憶猶新的是名曲《陽(yáng)關(guān)三疊》。

        《陽(yáng)關(guān)三疊》它清雅,帶著淡淡的憂傷,仿佛是與故人離別時(shí)彈唱的,帶著那種不舍。

        起初,琴聲柔和,帶著淡淡的憂傷。接著,激動(dòng)而沉郁的旋律回旋反復(fù),述說(shuō)著真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海里浮現(xiàn)出這樣的一幅畫(huà)面:在一片柳林中,兩位好朋友依依惜別,不忍分離。

        《陽(yáng)關(guān)三疊》其實(shí)是由王維的《送元二使安西》譜成的。因?yàn)槿虚g對(duì)王維的'四句詩(shī)前后共唱三遍,因此稱之為《陽(yáng)關(guān)三疊》。

        聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》柔和的曲調(diào),心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的段提高了,情感比前幾段加重了。如果說(shuō)前幾段給我們的是那種惆悵,那么這段給我們的是激動(dòng)。前幾段琴音柔和,接下來(lái)陡然提高,這里的情緒變化頗大,再接下來(lái)依舊平和,激動(dòng),隨之歸于平靜。

        聽(tīng)著《陽(yáng)關(guān)三疊》,明白了友誼不需要轟轟烈烈,平平淡淡融于心間的才是友誼。這就是我從古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中品味出的道理。

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