小學(xué)五年級(jí)作文(通用3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天”從一年級(jí)開(kāi)始，這句話就伴隨在我的耳邊。可我始終不明白這句話的意思，直到那個(gè)下午為止。
那時(shí)，我坐著媽媽的車(chē)來(lái)到補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲再見(jiàn)，媽媽的車(chē)就已經(jīng)消失在路口。等我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)班門(mén)前貼著一條字：今日因教師病停課一天。On shit！沒(méi)有比這更差勁的噩夢(mèng)了，可我還真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我打算向路人求助，這里應(yīng)該少不了好心人吧。是的，好心人不少，但人實(shí)在太少！要不就是騎著摩托車(chē)的小混混，要不就是開(kāi)著汽車(chē)一閃而過(guò)的人們。天哪。為什么我會(huì)在這么一個(gè)偏僻的地方補(bǔ)習(xí)啊。
不過(guò)也不用傷心到這種地步，我還帶了錢(qián)，打的回家根本就是“天空飄來(lái)五個(gè)字兒，那都不是事！”我得意洋洋地順手?jǐn)r下一輛taxi，“去施家山！”
不一會(huì)時(shí)間，車(chē)子就緩緩?fù)Ｏ拢耙还彩鞘粔K錢(qián)喲，小朋友�！闭媸堑模叶寄敲创罅诉�叫我小朋友。我一摸口袋，手又情不自禁地又摸到了下一個(gè)口袋，這是怎么了，錢(qián)呢！忽然，我想起錢(qián)包在我下媽媽的`車(chē)時(shí)，就已經(jīng)落在車(chē)上了。
“我……我……好像沒(méi)有……”“沒(méi)帶錢(qián)是吧，沒(méi)事，就當(dāng)我請(qǐng)客了�！庇捎诰o張，我說(shuō)話支支吾吾的，可沒(méi)想到他一下就看穿了我的心思。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，出租車(chē)就消失在路口。這真情雖然陌生，雖然短暫，可是久久的徘徊在我的心頭……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
就在前兩天，我去了上�？萍拣^，學(xué)到了許多東西。而今天，阿姨說(shuō)讓我去體會(huì)一下遠(yuǎn)離都市喧囂的寧?kù)o與快樂(lè)！
一大早，我們一行人分別有爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、妹妹和我——一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出發(fā)了。我們一起乘上了537路公交車(chē)，一直坐到了終點(diǎn)站，步行十余分鐘后，一片車(chē)水馬龍，人潮涌動(dòng)的景象呈現(xiàn)在我眼前，馬路中央的綠化隔離帶上也停滿(mǎn)了汽車(chē)。走到大門(mén)前，兩側(cè)的地?cái)偵蠑[滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏和玩具等商品，我們今天的目的'地——共青國(guó)家森林公園到了。
走進(jìn)公園，一眼看過(guò)去，只有流動(dòng)的人群和滿(mǎn)眼的綠色。來(lái)到大草坪，里面有放風(fēng)箏的、搭帳篷的、坐在地墊上玩樂(lè)的。我們也找了一塊比較涼快的地方，爺爺和叔叔開(kāi)始搭起了帳篷，不一會(huì)帳篷搭好了。在里面我們?cè)缭绲某赃^(guò)中飯，爺爺和奶奶在大草坪上放起了風(fēng)箏，阿姨就帶著我和妹妹找到地圖牌看了一下，就向著勇敢者道路進(jìn)發(fā)了。一路上我們邊走邊玩，有許多好玩的游戲項(xiàng)目如：森林小火車(chē)、飛椅、狂呼、滑道等，真讓人流連忘返，但還是沒(méi)忘要去挑戰(zhàn)自我，走了一段路，我們終于來(lái)到了勇敢者道路。
買(mǎi)了票之后，我們便走了進(jìn)去。第一關(guān)是兩根對(duì)稱(chēng)的木頭平擺著，讓我們走進(jìn)去。這關(guān)，我和妹妹都輕輕松松地過(guò)了關(guān)。第二關(guān)也過(guò)了，可這第三關(guān)就難倒我了：一個(gè)立體圓柱外面裝著許多小木頭樁，中間是空心的，有一架梯子可以下去。但我還是鼓起勇氣，沖了上去。就在要下去的時(shí)候，我踩了踩梯子，呀！很不穩(wěn)��！我立刻把腳縮了回來(lái)，可我還是再次踩了上去，爬了下來(lái)。接著我又闖了十幾關(guān)，終于把關(guān)都闖過(guò)了，從中我體會(huì)到了闖關(guān)的艱辛和成功的快樂(lè)。
回到帳篷時(shí)，我已感到精疲力竭。吃了點(diǎn)點(diǎn)心，休息了一會(huì)兒，收拾起行裝，我們便依依不舍的離開(kāi)了森林公園。我相信，這一天令我終身難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
老師就像是知識(shí)的海洋，讓我們盡情地去吮吸；老師更像辛勤的園丁，哺育著我們千千萬(wàn)萬(wàn)棵幼苗。在我心靈深處最令我尊敬的老師非胡老師沒(méi)數(shù)了。
記得那是一個(gè)星期五，上課了鈴聲穿破了喧鬧的校園。突然，一位有威信的老師走進(jìn)教室，霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�！吧险n！”鏗鏘有力的一個(gè)口令，嚇得同學(xué)們像老鼠見(jiàn)了貓似的。抬頭一瞄——那嚇人的眼神，兩只炯炯有神的眼睛，更可怕的就是嚴(yán)肅的表情，讓同學(xué)們不由自主的'膽顫心驚起來(lái)，而我竟一不小心走漏了風(fēng)聲被老師的“順風(fēng)耳”發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“下課你留下來(lái)，我要跟你談話。”這便使得喜笑顏開(kāi)的我陡然變得愁眉苦臉起來(lái)。心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，一會(huì)想老師會(huì)說(shuō)什么，一會(huì)兒想老師會(huì)罰我作業(yè)嗎……這種心情讓我巴不得永遠(yuǎn)不要下課。
可是事情并不如我所愿，過(guò)了一會(huì)兒就下課了，其他同學(xué)都走了，只有我還在那個(gè)令人可怕的教室里，老師用嚴(yán)厲的聲音說(shuō)到：“你怎么弄得，上課光講話，你父母掙錢(qián)讓你上學(xué)容易嗎？老師放棄你，只是放棄了全班的三十七分之一，而你卻是家人的全部，你家人可就指望你了！……”這次談話在你們眼里可能是很普通的，可是我眼里卻是難忘的一次訓(xùn)話，它是直搗我內(nèi)心深處的良藥。讓我明白：這都是為了我好，我該懂事了。就是這一次訓(xùn)話，我并不恨老師，而是恨我自己，恨我自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起老師和家人。
老師是偉大的，老師是辛苦的，老師更是值得我們尊敬的，所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。最后，我想大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)你，我尊敬的胡老師！”
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