四年級(jí)作文匯總[6篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
夏日的太陽(yáng)還高高地掛在空中，烤曬著大地。但我已經(jīng)來(lái)到了舞蹈班，因?yàn)榻裉焓球?yàn)證我學(xué)習(xí)效果的日子，同樣這一次考級(jí)，也決定著我六級(jí)學(xué)習(xí)的分班。
終于輪到我了。我面帶微笑，走到老師面前，先對(duì)號(hào)，再考級(jí)。此時(shí)此刻，我暗暗下決心：一定要跳好，因?yàn)檫@是北京舞蹈學(xué)院的老師，就連小小的細(xì)節(jié)，也逃不過(guò)老師的眼睛。
前面很順利，可到跳“東北秧歌”的時(shí)候，我一不留神，貼到前面的'同學(xué)身上了，我迅速糾正，該踏步了，又該做下一組動(dòng)作了，我依舊邊唱邊跳，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
結(jié)束動(dòng)作時(shí)，我們都鞠了一個(gè)躬，可我發(fā)現(xiàn)老師在點(diǎn)頭示意，我也急忙點(diǎn)頭回應(yīng)老師，老師笑了。
我雖然出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但我猜想：我一定還是優(yōu)。因?yàn)樵谖姨璧臅r(shí)候，老師一直看著我，我下腰她也跟著下。但在做點(diǎn)步時(shí)，她顯得特別生氣，也不知誰(shuí)動(dòng)作不到位……
雖然考級(jí)結(jié)束了,但我還時(shí)時(shí)想起和藹可親的考官老師.
四年級(jí)作文 篇2
今天下午，我和哥哥經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了鄉(xiāng)下，當(dāng)看見(jiàn)大姑家門(mén)前那一條清澈見(jiàn)底的小溪和那一群正吃食的小雞時(shí)，疲憊之感頓時(shí)煙消云散。
我走進(jìn)農(nóng)家大院，放下行李，大姑媽他們正在忙著采摘蔬菜，我也立即加入他們的行列，雙腳踩進(jìn)小溪里，一步一步地挪動(dòng)，冰涼的溪水輕柔地洗滌著我的腳丫，腳上冰涼涼的，頓時(shí)沖洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺滿(mǎn)一身，好舒爽啊！
“嘰嘰，嘰嘰……”“咯咯……咯咯……”一群毛茸茸的小雞在母雞的`帶領(lǐng)下正在院壩里覓食，它們一會(huì)兒嘰嘰地叫著散開(kāi)，一會(huì)嘰嘰地哼著聚攏，兩只竹葉似的小腳一顛一顛的，似乎還有些站不穩(wěn)，整個(gè)身子就像一個(gè)米黃色的小絨球，好可愛(ài)！我真想摸一摸它們那柔軟細(xì)膩的毛。于是，我向哥哥要了一些米粒，來(lái)到院壩里，把米粒輕輕向上一拋，米粒就飄飄灑灑地灑落在地上，“小絨球”們搖搖晃晃地跑向米粒，果然和母雞走開(kāi)了。我躡手躡腳地走到一只離母雞最遠(yuǎn)的“小絨球”旁，屏住呼吸，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，把那只“小絨球”抓起來(lái)，小絨球聲嘶力竭地叫著，“嘰嘰——嘰嘰——嘰——”沒(méi)想到母雞顧不得啄食，咯咯地叫著，扇動(dòng)著翅膀猛撲過(guò)來(lái)，用它那尖尖的嘴朝我啄來(lái)，我的手火辣辣地痛，我嚇呆了，棄雞而逃。
這可真是母子情深呀！我被這偉大的母愛(ài)震撼了。
四年級(jí)作文 篇3
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，但常常浮現(xiàn)在我的腦海中，深深打動(dòng)著我。
那天，我去沈老師家學(xué)音標(biāo)。早上起晚了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，快到中午的時(shí)候，肚子餓得咕咕直叫，我有氣無(wú)力地坐在那里，無(wú)心聽(tīng)課。
老師大概看出了我心神不寧，就走到我身邊，親切地說(shuō)：“你一定餓了吧，我給你拿個(gè)面包墊墊底�！�
我聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)，“哦，謝謝老師�！崩蠋熌脕�(lái)一個(gè)雙層三明治，遞給我。我看著手中的`雙層三明治，心里暖洋洋的。
“快吃吧，我去給你倒一杯水�！鄙蚶蠋熜Σ[瞇地看著我。
我吃了一口，真香。心里比吃了蜜還要甜。這時(shí)，沈老師端著一杯白開(kāi)水，走了過(guò)來(lái)：“三明治很干，喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子�！蔽医舆^(guò)后，不容分說(shuō)，立馬喝了一口，水很燙，我不由地吐了吐舌頭。
老師嗔怪道：“慢慢喝，不著急，等你喝完，我們?cè)俳又v課�！彼侨岷偷穆曇�，像小溪的流水在我心底流淌。
下課后，老師的兒子跑到我身邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，那個(gè)雙層三明治，其實(shí)是我媽媽的早餐，她沒(méi)來(lái)得及吃，就給你們上課了�！蔽衣�(tīng)后，淚水涌了出來(lái)，模糊了我的眼睛。
從那以后，每當(dāng)我吃早餐時(shí)，總會(huì)想起那塊三明治。那香甜的滋味，是那么值得回味……
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在淳安縣屏門(mén)鄉(xiāng)童家坪村。那里有我們淳安最美、最奇、最險(xiǎn)的景點(diǎn)——“龍?zhí)度B”。
你瞧：村子的左前方，那是一片農(nóng)業(yè)學(xué)大寨時(shí)造的梯田。層層梯田是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民用鋤頭和鐵錘，以“愚公移山”的精神開(kāi)墾而出的，現(xiàn)在這里的村民種上了茶葉，等到春天梯田里的茶樹(shù)上會(huì)密密麻麻地冒出嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條條綠色的帶子，美麗極了！好客的村民會(huì)泡上一杯剛采摘的新茶捧給你喝。茶水香氣撲鼻，十分誘人，令人心曠神怡。
沿著彎彎曲曲的山路往上爬到達(dá)山頂，再往前走200米就進(jìn)入了“龍?zhí)度B”。首先，我們看到的是第一個(gè)龍?zhí)督小澳_龍?zhí)丁��？�，石壁上那剛勁有力的四個(gè)大字“龍?zhí)度B”，就是我們本土?xí)覐堉芾蠋煂?xiě)的。腳龍?zhí)秷A圓的，直徑大約有40米，清澈的溪水在瀑布的沖擊下，水波微微蕩漾開(kāi)去。四周是光滑高聳的石壁，非常陡峭，只有那些堅(jiān)強(qiáng)的小草才能夠在這生存。從上往下看，就像一塊綠色的寶石嵌在石壁上一樣，綠瑩瑩的美麗極了！右邊往上看是我們屏門(mén)鄉(xiāng)的幸福水庫(kù)。水庫(kù)里的水是由兩邊山坳里的泉水匯合而成的。發(fā)大水時(shí)，龍?zhí)端廊皇乔宄焊侍�，不�?huì)渾濁，永遠(yuǎn)碧藍(lán)碧藍(lán)的。
沿著石壁往上爬，大約走30米左右，就到中龍?zhí)�。這個(gè)潭比較小，有小家碧玉之感。潭里泛著翠綠色的溪水，漂亮極了。這個(gè)潭由于這里的進(jìn)水比較少，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的累積形成的。四周是陡峭光滑的石壁，遠(yuǎn)看似一枚綠寶石戒指。
欣賞完腳龍?zhí)�、中龍�(zhí)逗�，沿著�?jiǎn)易梯子拾級(jí)而上，大約20米就到頭龍?zhí)读�。進(jìn)入頭龍?zhí)毒瓦M(jìn)入一線天景區(qū)了。到這里大家必須坐上小船才能夠過(guò)去。頭龍?zhí)堕L(zhǎng)50米，陡峭的石壁左右鑲嵌，怪石嶙峋，最窄處只不過(guò)0.5米讓人感覺(jué)窒息，也讓你感嘆大自然的`鬼斧神工如此精湛。往前15米左右，穿過(guò)15米左右的狹縫，一個(gè)大水潭展現(xiàn)在我們的眼前——橢圓形，四周石壁長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的水潭。溪水從高處沿著石壁直瀉而下，形成一個(gè)巨大的瀑布，頗為壯觀。站在瀑布腳下，你不禁會(huì)想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天！”這里的水深不可測(cè)，潭中游魚(yú)眾多，一群一群的，自由自在、游來(lái)游去可愛(ài)極了。潭的左邊有一個(gè)圓圓的石洞，據(jù)說(shuō)是通天洞，可以通到嚴(yán)家的仙人潭呢。傳說(shuō)仙人潭的河水枯掉時(shí)，一群鴨子突然失蹤，經(jīng)過(guò)村民幾天的尋找，在這里找到。這些鴨子可能就是從這個(gè)石洞到達(dá)仙人潭的。到達(dá)潭對(duì)岸，再沿著陡峭的石崖往上攀時(shí)，游客們還 得發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，你拉我推才能爬到山頂。
游玩整個(gè)“龍?zhí)度B”后，一定給你留下美麗、新奇、驚險(xiǎn)的感覺(jué)吧。周邊還 有很多更美、更奇、更險(xiǎn)的景點(diǎn)等著你來(lái)開(kāi)發(fā)呢！
“江山如此多嬌”，我們哪有理由不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，不愛(ài)自己的祖國(guó)呢？從現(xiàn)在起，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我們的國(guó)家建設(shè)成繁榮昌盛的新中國(guó)！
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)美麗無(wú)比的大花園里，長(zhǎng)著兩棵又高又大的樹(shù)木，一棵是楓樹(shù)，一棵是樟樹(shù)。
一天，楓樹(shù)用歧視的目光看著樟樹(shù)，說(shuō)：“你看看我，長(zhǎng)得比你漂亮多了，我們倆生活在一起，誰(shuí)看了都會(huì)喜歡我，再看看你，長(zhǎng)得那么丑，你根本不配和我在一個(gè)花園里。”“楓樹(shù)姐姐，”樟樹(shù)小聲但卻很有禮貌地說(shuō)，“我的外貌是長(zhǎng)得沒(méi)你漂亮，但衡量一棵樹(shù)的好壞并不單看外表，俗話‘人不可貌相’，更何況咱們樹(shù)呢！”
過(guò)了一個(gè)多月，花園的主人帶著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的`人來(lái)到了兩棵樹(shù)前，說(shuō)：“看，這楓樹(shù)不錯(cuò)吧，如果把它的葉子摘下來(lái)，一定能做上好的書(shū)簽，當(dāng)然，這木頭也不要浪費(fèi)了，當(dāng)作柴火或者制成火柴，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！薄班�，是個(gè)好主意！”說(shuō)著他們拿出鋸子準(zhǔn)備把楓樹(shù)鋸下來(lái)�！澳銈円墒裁�？別動(dòng)，別動(dòng)！”楓樹(shù)尖叫到�？墒窃捯魟偮�，楓樹(shù)就被鋸倒了，然后被車(chē)子運(yùn)到很遠(yuǎn)的地方去了，只留下禿禿的樹(shù)墩在那里。
樟樹(shù)說(shuō)得很對(duì)，光外表長(zhǎng)得漂亮是不夠的，所以希望長(zhǎng)得漂亮的人們不要太驕傲，否則將會(huì)給你帶來(lái)很大的麻煩.
四年級(jí)作文 篇6
時(shí)間，不停的從高空撒下大把大把的往事，我伸手去接，卻只有空氣從指間流過(guò)。因?yàn)槲宜俗氖且惠v不會(huì)停止的火車(chē)。人們，在我的這節(jié)車(chē)廂里進(jìn)進(jìn)出出。漸漸的，我已不會(huì)為再見(jiàn)到到某個(gè)曾陪我走過(guò)一段時(shí)光的人而興奮的尖叫�，F(xiàn)在，每個(gè)人都在改變，都有自己的新的生活。我亦如此。但，誰(shuí)能告訴我，這是怎么啦？
只不過(guò)幾個(gè)月，原本無(wú)話不說(shuō)的同桌，卻讓我面臨著沉默的尷尬。但看到他和別的同學(xué)依舊聊的熱火朝天，才意識(shí)到是自己放不開(kāi)了，只能逃也似的離開(kāi)。多么悲哀！原本要好的同學(xué)電話也不回，原來(lái)的同桌無(wú)話可說(shuō)讓我意識(shí)到一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：其實(shí)，我們不熟。得到這樣一個(gè)結(jié)論，誰(shuí)都不怪，只怪我自己。
只不過(guò)兩年竟可以將人與人之間的距離拉的如此只大。原來(lái)同在一個(gè)老師那里學(xué)畫(huà)畫(huà)，只比我大兩歲多的師兄，再度回到那個(gè)教室，與老師講起最近的`境遇，問(wèn)問(wèn)未來(lái)的路，霎時(shí)間，心，酸。為他的遭遇，也為那可以經(jīng)歷如此之多的事的兩年時(shí)光。兩年，很短，又很長(zhǎng)。我也有兩年的時(shí)光，可以去奮斗，這將是很漫長(zhǎng)的路程。但，我也只有兩年。
時(shí)間，還真是令人琢磨不透啊，可以帶來(lái)一切，改變一切，再帶走一切。只有我，還在原地，還沒(méi)明白。
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