實(shí)用的五年級(jí)的作文[優(yōu)選5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今年8月，我去了廈門旅游，這是我第一次離開爸爸媽媽去旅游，也是我第一次坐動(dòng)車去旅游。

　　廈門是一座美麗的海濱城市，這里有許多旅游景點(diǎn)，比如土樓、鼓浪嶼、步行街、金門、廈門大學(xué)還有南普陀。其中最美麗的要算土樓和鼓浪嶼了。

　　土樓是廈門的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它的外表像一個(gè)巨大的電飯煲，只是少了一個(gè)蓋子，近看卻是一層層包圍，又像是一個(gè)花卷。這是廈門特有的一種建筑，我覺得真是一個(gè)個(gè)藝術(shù)品，太神奇了。土樓是由泥土做成的，卻是比磚塊水泥做的房子堅(jiān)固多了。它既可以供人生活起居，又可以防御外敵侵入。土樓的一樓和二樓是沒有窗戶的，如果沒有窗戶，敵人就會(huì)攀爬進(jìn)來，后果將會(huì)不堪設(shè)想，所以只有小洞，一來可以通風(fēng)，二來可以放炮打敵人。土樓下面地基有5米深，這樣即使敵人想使用“挖地洞”的方法，也會(huì)毫無頭緒。

　　除了防御敵人的作用，土樓的'防火功能也很強(qiáng)大。一旦火勢(shì)蔓延進(jìn)來，二樓就會(huì)發(fā)出緊急防御，許多人就從2樓分布的管子倒下水去，大火就會(huì)立即撲滅。最為有趣的就要屬傳聲筒了，傳聲筒是以前用老傳遞敵情的秘密通訊工具，很長(zhǎng)的一根管子，聲音能夠快速清楚傳到對(duì)方的耳中，我也去試了一下，還真有電話機(jī)的效果呢。

　　鼓浪嶼其實(shí)是和廈門隔海相望的一個(gè)海島，因?yàn)轱L(fēng)浪大，浪拍岸發(fā)出的聲音像打鼓，所以叫做鼓浪嶼。這里的海水和清澈，碧藍(lán)碧藍(lán)的，可惜要漲潮我們無法下水，沒法去海水里面游一游。據(jù)說鼓浪嶼還是音樂的沃土，我想大概是和他們經(jīng)常聽到的鼓浪聲相關(guān)吧!這里出了很多音樂人才，我們還去了里面一個(gè)鋼琴博物館參觀了。

　　廈門是個(gè)美麗的地方，除了這兩個(gè)地方還有戰(zhàn)爭(zhēng)歷史豐富的金門，有雄偉的廈門大學(xué)，還有家家戶戶陽(yáng)臺(tái)上種著的市花三角梅，這真是一個(gè)讓人流連忘返的地方呀！

五年級(jí)的作文 篇2

　　現(xiàn)在社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá)了，我自己也想像出了一種“未來的汽車”

　　當(dāng)你在海上坐船航行時(shí)，突然，你就會(huì)看到一輛汽車從你的視線當(dāng)中飛過。等你回過神來的時(shí)候，那輛小汽車已經(jīng)飛的無影無蹤了。你一定會(huì)問：“這是什么車呀?能在海上航行，而且飛得那么快。”這就是海陸兩用車。它既可以在陸地上行駛，又可以在海上航行。在海上航行的時(shí)候，車的四個(gè)輪子馬上變成了潛水員潛水時(shí)腳上套的大蹼。

　　車內(nèi)有什么裝置呢?車內(nèi)有電視、電腦、還有煮飯用的鍋。電視電腦，這些大家肯定不覺得奇怪，可煮飯用的鍋，大家肯定覺得新奇。有些人要走高速公路時(shí)，經(jīng)常會(huì)在中午時(shí)，因?yàn)槁飞蠜]有吃的地方，只好到服務(wù)區(qū)吃快餐，要花很多錢。而在車上時(shí)，只要有了這輛車，不但不用花一分錢，還可以吃到香噴噴的飯。但你可能會(huì)想：光有飯不行，還要菜。其實(shí)，這個(gè)鍋還可以弄菜。只要你在鍋上方的小屏幕上寫出你想吃的.菜，過一分鐘，鍋就可以把菜弄好了。同時(shí)會(huì)彈出一張小桌板，不用因?yàn)椴说沽�，而弄臟你的車了。

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我希望我想象的“未來的汽車”能夠在未來的社會(huì)上出現(xiàn)，但要靠我們的努力!

五年級(jí)的作文 篇3

　　上周五，我們正在上語(yǔ)文課時(shí)，五（6）班的一個(gè)男同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)我們說：“五（3）班的去乒乓球館打針！”頓時(shí)，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪！死期這么快就到了？”“好可怕��！”李老師對(duì)我們說：“大家到門口去排隊(duì)。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯�，�?zhǔn)備打針的時(shí)候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。

　　我們很快在門口拍好了隊(duì)，由于大家都有點(diǎn)懼怕打針，所以前去打針的'隊(duì)伍懶懶散散的。而有個(gè)別的男同學(xué)想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊(duì)伍的前頭。

　　到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊(duì)。被排在前面的同學(xué)發(fā)起牢騷了：為什么�。亢玫姑�！而排在后面的同學(xué)則暗暗慶幸：好險(xiǎn)啊！我實(shí)在是太幸運(yùn)了！

　　十分鐘以后，排在前面的同學(xué)都已經(jīng)打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊？”他們笑著說：“一點(diǎn)兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。

　　時(shí)間過的飛快，一眨眼的時(shí)間就輪到我打針了。護(hù)士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備給我打針時(shí)，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點(diǎn)疼痛。腦子里不停地回想著地震時(shí)的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。而我面對(duì)小小的打針，還沒有勇氣實(shí)在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。

　　護(hù)士阿姨對(duì)我說：“針已經(jīng)打完了，你可以走了�！蔽毅读艘幌抡f：“�。课覜]有一點(diǎn)感覺��！”

　　通過這次打針，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　每當(dāng)我想起這件事，都會(huì)感到羞愧。

　　那天，我們的劉老師講了一篇課文，這篇課文是《桂花樹》。老師突然問我們：“你們誰(shuí)知道在咱們的學(xué)校里，哪個(gè)位置有八棵桂花樹呢？”可是同學(xué)們回答的五花八門，有的說在這，有的說在那里�？墒沁@些答案都不對(duì)，老師說：下課的時(shí)候讓我們自己在校園里去找那桂花樹。

　　“叮鈴鈴”下課了！我和幾個(gè)同學(xué)一起去找那“桂花樹”�！罢业搅�，找到了”一位同學(xué)喊到。隨后，我就和幾個(gè)同伴來到了“桂花樹”的.前面。��！真漂亮！真香呀！那一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花樹，生長(zhǎng)在兩個(gè)大大的長(zhǎng)方行的花壇里。顯得格外高雅、華貴、美觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的花布上繡上了一粒粒金子一樣，又像是一個(gè)個(gè)黃色的胖娃娃扒開了嫩綠的葉子笑瞇瞇的往外瞧。

　　如果你走近一看，就會(huì)看見一片片橢圓行的葉子，襯托著金黃色的小花朵。又好象幾個(gè)胖娃娃躺在一個(gè)大大的搖籃里，再臨近一聞，一陣濃濃的香味撲鼻而來，香氣十足、色澤鮮艷，使人百聞不厭。

　　可正是這時(shí)候，我忍不住我此時(shí)激動(dòng)的心情。就摘了好多小花朵�？墒�，我當(dāng)時(shí)也不是真想把它摘下來的呀。你想，如果一個(gè)孩子找不到它的媽媽，那么它肯定會(huì)傷心的呀�？墒俏揖褪潜凰�那金色的花朵、幽幽的芳香所吸引的。

　　當(dāng)我摘完了這金色的小天使，此時(shí)，我又感到了后悔�？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒流的呀！花是不會(huì)在長(zhǎng)上去的呀，假如時(shí)間真的能夠倒流，那我一定不會(huì)在去傷害那金色的小天使了。

五年級(jí)的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)了《桃花源記》，相信每個(gè)人心中都有自己的桃花源，我也不例外，下面我就給大家講講我心目中的桃花源吧！

　　一天清晨，我背著書包去上學(xué)，天哪！今天的人可真多呀！街上人來人往。車輛川流不息，今天是什么日子呀？怎么會(huì)有這么多人呀？我被擠在了人群中。大街上，吆喝聲、喇叭聲、人們的叫聲，喊聲……嘈雜的聲音聚集在了一塊。突然，從旁邊傳來了一陣刺耳的聲音，原來是一口碗掉到了地上。我湊過去一看，原來那個(gè)婦女的湯不小心被打翻了，濺到了那位年親人的衣服上。我想：這下可有熱鬧看了，這兩個(gè)人一定會(huì)吵起來的。可是情卻出乎我的預(yù)料，并不是我想象中的那么復(fù)雜，只見那個(gè)婦女說：“對(duì)不起，對(duì)不起，把您的衣服給弄臟了，我?guī)湍�擦擦�！闭f完便掏出餐巾紙，那個(gè)年輕人說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我想一定是您的湯太好喝了，讓我的衣服都想喝了。”就這樣，兩個(gè)人和氣的離開了。我真想為他們的.話語(yǔ)鼓掌。

　　我繼續(xù)前進(jìn)，終于等來了公交車，人群一下子全都擁向了公交車，終于，我被級(jí)進(jìn)了公交車，搶了個(gè)好座位安心地座了下來。過了一會(huì)兒，公交車內(nèi)就擠滿了人，空氣顯得非常渾濁。過了一站，上來了一位老爺爺，他扶著把手都顯得有些站不穩(wěn)，突然一個(gè)急剎車，查點(diǎn)讓他摔了一跤，我正在猶豫要不要給他讓座，就在我還沒做出決定之時(shí)，一個(gè)小伙子率先站了起來，對(duì)爺爺說：“老爺爺您坐我的座位吧！我下一站就要下車了�！崩蠣敔斒�分感激的說：“真是太謝謝你了，小伙子�！蔽矣悬c(diǎn)自愧不如他。因?yàn)槲覜]有像小伙子那樣好，在做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷。

　　我心中的桃花源的社會(huì)，人與人之間和睦相處的是那么的和睦，會(huì)相互的諒解、包容。而當(dāng)今的社會(huì)卻不是這樣的，人們會(huì)為一件小事而大吵大鬧。

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