四年級(jí)的作文集合(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)都在我記憶的最深處，那我就來(lái)講講這些事情。
首先，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的苦。還記得在以前，我們班出現(xiàn)了一股游戲風(fēng)，大家都在玩王者榮耀這款游戲，也被“感染"了，也在媽媽手機(jī)上下載了。有空就玩?zhèn)�痛快。因?yàn)橛螒蛲媪颂L(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。導(dǎo)致考試成績(jī)一落千丈，我一回家就低著頭把試卷給了爸爸，爸爸看了試卷生氣極了，把我狠狠地打了一頓。
這個(gè)苦很難解決，我太愛(ài)玩游戲了，以后要下決心改掉這個(gè)毛病，那樣我的苦就不存在了。
接下來(lái)，我說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)。有一天，媽媽給了我一本少兒版《10萬(wàn)個(gè)為什么》，我開(kāi)心極了。從那以后，我就今天為我的大腦“充電"。他們也廣闊起來(lái)，在一次科學(xué)課上，是給了我們一個(gè)問(wèn)題一一爆米花是在什么情況下形成的.？同學(xué)同學(xué)們，聽(tīng)了苦思冥起來(lái)，心里想：在萬(wàn)個(gè)為什么你不是有這個(gè)問(wèn)題嗎？但記不起來(lái)了，于是。使勁的想，終于想起來(lái)了。
一看周圍同學(xué)沒(méi)反應(yīng)，我馬上舉手，回答問(wèn)題。由于緊張，我說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，得到了老師的表?yè)P(yáng)，也獲得了同學(xué)羨慕的目光，那時(shí)我心里美滋滋我比吃了蜜還甜。
你們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有沒(méi)有自己的苦和樂(lè)？可以像我一樣寫下來(lái)和大家分享。
四年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，但是最值得我喜歡的還是學(xué)舞蹈。
記得剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，老師首先教我們壓腿。我們先把右腿搭在把桿兒上，左腿外開(kāi)，左腳的主力跟朝前，右腿膝關(guān)節(jié)伸直，雙手用力往下壓。過(guò)會(huì)兒，雙腿交換。當(dāng)時(shí)我的腿很疼，老師還按著我的腰讓我向下趴，我的動(dòng)作很不情愿。當(dāng)時(shí)心里還在想，學(xué)舞蹈這么受罪，干脆算了吧！老師好像看透了我的心思，她用鼓勵(lì)的眼神望著我，好像在說(shuō)：“做什么事情都要有恒心和毅力，要堅(jiān)持不懈，不能有始無(wú)終��！學(xué)舞蹈也是如此。”在老師的'鼓勵(lì)下，我刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底，到了考級(jí)的時(shí)候，順利晉級(jí)，現(xiàn)在我已通過(guò)了六級(jí)考試，我拿到了證書的時(shí)候，心里有說(shuō)不出的高興！
當(dāng)我們第一次匯報(bào)演出的時(shí)候，我感到很激動(dòng)！演出時(shí)我每一個(gè)動(dòng)作都做得很盡心，很到位。當(dāng)觀眾給了我們熱烈的掌聲和鼓勵(lì)時(shí)，我感到很欣慰。
我感到學(xué)舞蹈的選擇是正確的，它豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的自信和勇氣，在這里我要感謝老師、感謝父母給予我的鼓勵(lì)和支持。
我愛(ài)我的課余生活！
四年級(jí)的作文 篇3
這只小鳥可不是普通的小鳥，它是爺爺送給我的禮物，我最喜歡它。
這天，爺爺一回家就沖就屋里喊：“快來(lái)看看我?guī)?lái)了什么？”我連忙放下了筆，跑到客廳里去看個(gè)究竟。我跑到爺爺跟前一看，才知道，哦！原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥��！爺爺問(wèn)我喜不喜歡，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“喜歡！”順手接過(guò)鳥籠。要是平常，我肯定不會(huì)有這么大的興趣，可是今天，這只小鳥確實(shí)是可愛(ài)得讓人愛(ài)不釋手——小鳥全身長(zhǎng)著烏黑錚亮的羽毛。我馬上拿東西喂給它吃，一會(huì)兒蘋果，一會(huì)兒又是生梨，不一會(huì)兒，它就把我當(dāng)成了“同類”，我倆就成了好朋友。我往左邊跨一步，它也學(xué)著往左邊跳。我往右邊跨一步，它也學(xué)著往右邊跳。吃午飯時(shí)間到了，我把鳥籠放在飯桌旁，這樣我可以看著它，它也可以看著我。誰(shuí)也沒(méi)有想到它竟然沒(méi)有吃個(gè)夠，真是個(gè)“大胃王”。它盯著我吃飯，我看見(jiàn)它那乞求的目光，心也軟了，于是，我就去廚房拿了一片生菜給它加餐。
下午，本該是我和鄰居家孩子玩游戲的時(shí)候了，可是，今天不一樣了，我和小鳥誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。我就留在家里逗小鳥和小鳥一起玩。因?yàn)樗哪訉?shí)在是可愛(ài)。爸爸媽媽有空的時(shí)候，也忍不住給它喂點(diǎn)吃的。
這只小鳥是我最好的形影不離的.好朋友。它可愛(ài)的模樣和烏黑的羽毛在我的記憶里留下了深刻的影象。
四年級(jí)的作文 篇4
在一片偏僻的小水溝里，有兩條小魚，一條叫樂(lè)樂(lè)，它性格開(kāi)朗，總想去大海游一游。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見(jiàn)到什么稀奇的事物，總會(huì)盯上去。
樂(lè)樂(lè)一直想去大海，有一天剛好下雨，于是它下定決心明天去大海那里見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。它一大早就起了床，準(zhǔn)備向大海游去。這時(shí)，美美看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)了，它游了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)道：“咦？你干嘛這么早就起來(lái)了呀？”“我要游向大海去看看！”樂(lè)樂(lè)高興地說(shuō)，“時(shí)間不早了，我要趕快出發(fā)咯！”美美來(lái)了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂(lè)樂(lè)一口答應(yīng)。
才游了一會(huì)兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我們不能半途而廢！”樂(lè)樂(lè)趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等著我們呢！”
“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說(shuō)。
“不行，我們要一起走，外面的世界這么美麗，我們要多到外面增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且你一個(gè)人我也不放心�！睒�(lè)樂(lè)急忙勸說(shuō)。
美美說(shuō)：“你真煩人，我不聽(tīng)你的，你去游吧！”然后頭也不回地游回去了。
樂(lè)樂(lè)沒(méi)辦法，只好獨(dú)自?shī)^斗，它游過(guò)了小湖，漂過(guò)了河水，越過(guò)了大江，在經(jīng)歷了種種困難、種種磨難，終于來(lái)到了大海。樂(lè)樂(lè)高興極了，它一直相信：只要堅(jiān)守自己的`夢(mèng)想，不放棄，不泄氣，不向命運(yùn)屈服，在經(jīng)過(guò)不斷的努力之后，你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)故事告訴我們：要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇5
你可否坐過(guò)旋轉(zhuǎn)木馬，那在巨大的金色傘蓋下，十幾只五顏六色的馬，做出各種奔跑的姿勢(shì)，隨著旋轉(zhuǎn)一上一下的`跳躍著。
當(dāng)你做白日夢(mèng)的時(shí)候，它們就像是在碧綠的大草原上，在蔚藍(lán)的天空下縱情馳騁。
曾經(jīng)，我以為這是我的最愛(ài)!
直到不久前，我來(lái)到了雪峰腳下，爬過(guò)懸崖峭壁，趟過(guò)冰涼的雪水，在我終于來(lái)到那片牛奶一樣顏色的海水面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此開(kāi)心。
由此，我突然明白——
旋轉(zhuǎn)木馬再漂亮也比不過(guò)草原上奔騰的駿馬，城市生活再舒適也阻擋不了我對(duì)大自然的向往。
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