五年級(jí)的作文4篇(熱門(mén))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸，中等個(gè)子，長(zhǎng)著一雙迷縫小眼，再加上一副深度近視方方正正的眼鏡，笑起來(lái)，眼睛只留下一條縫。
星期天的早晨，爸爸在刮她的胡須。從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他用毛巾捂著臉，原來(lái)他不小心把臉刮了一個(gè)口子。刮傷臉的事是經(jīng)常發(fā)生的，因?yàn)樗恰八闹谎邸�。媽媽�?jiàn)了勸他去買(mǎi)電動(dòng)剃須刀。
趁著上午有空，爸爸高興地去市場(chǎng)了。
到中午吃飯的時(shí)候，我餓了，想先吃，可媽媽硬要等爸爸回來(lái)再吃飯。正在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)爸爸滿(mǎn)面笑容地回來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”“嘻嘻……”他神秘地笑著�！八徒o你！”說(shuō)著就從包里拿出滑板來(lái)。我喜出望外，因?yàn)樗俏遗瓮丫玫�。媽媽冷淡的`說(shuō)：“要一百多快錢(qián)呢！”爸爸說(shuō)：“可以讓孩子在空閑時(shí)娛樂(lè)，值的。買(mǎi)滑板的人可真多，再晚一步，就買(mǎi)不到了�！眿寢屨f(shuō)：“你的心里只有兒子，可就沒(méi)有你自己！”這時(shí)候，我不覺(jué)得餓了，滑著滑板在地上玩。
他們?cè)趶N房里做飯，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“讓你買(mǎi)電動(dòng)剃須刀 ，你卻買(mǎi)滑板�！卑职终f(shuō)：“只要能讓孩子高興，我的剃須刀還能應(yīng)付一陣子。”
我聽(tīng)了心潮澎湃，明白爸爸心中的愛(ài)是：只有兒子，沒(méi)有自己。
這就是我的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇2
我從小就特別喜歡吃餛飩，因?yàn)樗刃∏闪岘�，非�？蓯?ài)，又味道鮮美。
雖然餛飩好吃，但是做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。首先，要搟好餛飩皮。這件事可容不得馬虎，要搟得又薄又方又均勻才行，因?yàn)樗墒沁@道美食的主角呢！
皮搟好了，餡也要開(kāi)始調(diào)了。瞧，主料是那玲瓏剔透的白菜，粉嘟嘟的蝦仁，水靈靈的香菇……再加上調(diào)料，攪拌均勻，色澤鮮潤(rùn)。光是餡就讓人垂涎欲滴，就別說(shuō)做熟了有多么好吃了。
終于要開(kāi)始包了。我學(xué)著媽媽的樣子左手托著皮，右手用筷子挑一些餡，最后左手一合，一個(gè)飽滿(mǎn)可愛(ài)的餛飩就包好了。在我們女生包的時(shí)候，男士也不能閑著，爸爸在廚房看著水有沒(méi)有煮沸。
餛飩終于包好了，我們把餛飩倒到煮沸的水中，沒(méi)過(guò)多久一個(gè)個(gè)“小號(hào)角”就浮上來(lái)了。媽媽把餛飩撈上來(lái)，盛在一個(gè)碗里。把煎雞蛋。紫菜和弄好的`湯汁一股腦倒進(jìn)大碗里。
哇！一大碗完美的餛飩呈現(xiàn)在我們面前。那餛飩皮晶瑩細(xì)薄，都能看見(jiàn)里面紅紅綠綠的餡。媽媽給我盛來(lái)一碗，我拿起勺子盛出一個(gè)放在嘴邊一咬，熱乎乎的湯汁隨之溢滿(mǎn)口中，真是美味。
媽媽告訴我：餛飩是北京的傳統(tǒng)小吃。起源于北方，后來(lái)流傳到南方，已經(jīng)有1400多年的歷史了，最早被稱(chēng)為“混沌”，之后被改為“餛飩”。被四川稱(chēng)為“抄手”，廣東稱(chēng)為“云吞”，福建成為“扁肉”，江西稱(chēng)為“清湯”，湖北稱(chēng)為“包面”，新疆稱(chēng)為“曲曲”。相傳漢朝時(shí)，北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆百姓，匈奴部落有兩個(gè)首領(lǐng)渾氏和屯氏，十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨，于是又肉餡包成角兒，取渾與屯之音，呼作混沌。很以食之，以此祈求平息戰(zhàn)亂，過(guò)上太平日子，于是有了吃混沌的風(fēng)俗。以前我還不知這香噴噴的餛飩還有這么多關(guān)于它的傳說(shuō)呢！
我最喜歡的美食就是——餛飩。
五年級(jí)的作文 篇3
停車(chē)場(chǎng)里有一只喜歡游玩的小貓。
這天，小貓來(lái)到了一家酒店。它看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的大鐘——只有一根又短又粗的時(shí)針。小貓見(jiàn)沒(méi)有人，便大搖大擺地走過(guò)去，輕蔑地說(shuō)：“喂，你這垃圾鐘怎么好意思讓人看呢？”。鐘見(jiàn)小貓如此無(wú)禮，非常生氣，咬牙切齒地說(shuō)：“你難道不能尊重一下傷殘人員嗎？”小貓?jiān)捴袔е鹚幬墩f(shuō)：“這是傷殘嗎？恐怕是老掉牙了吧！”鐘垂著頭說(shuō)：“我一點(diǎn)也不老，只不過(guò)……�！毙∝埓蠼校骸爸徊贿^(guò)什么�。坎灰獮樽约旱睦险医杩�，你看你的聲音那么濁，還說(shuō)自己不老�！�
見(jiàn)小貓這樣奚落自己，鐘忍不住流著淚，說(shuō)起了傷心的'往事。
原來(lái)，他一點(diǎn)不老，只是遭遇了不幸。一次，兩個(gè)小孩在互相打鬧，鐘正在一旁看熱鬧。誰(shuí)知，一顆石子像箭一般飛過(guò)來(lái)，不偏不倚正好擊中它的嘴巴，只聽(tīng)“咔啦”一聲，三顆牙齒斷了兩顆。斷了的牙齒卡到了喉嚨里，聲音就變濁了。小貓聽(tīng)了鐘的訴說(shuō)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不好意思開(kāi)口了。鐘接著說(shuō)：“就算我老了，你也應(yīng)該尊重我！可你不但瞧不起我，還百般地挖苦我，實(shí)在讓我難過(guò)�！毙∝埪�(tīng)了羞愧地低下了它高傲的頭。
是�。∥覀儜�(yīng)該尊敬傷殘人員和老人家們，不要取笑他們，更不應(yīng)該去傷害它們。但愿你沒(méi)有做過(guò)。
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我只喜歡電視中惟妙惟肖的動(dòng)畫(huà)片�？擅刻煸谖遗R睡前，媽媽總會(huì)興致盎然地捧起書(shū)講故事，就算再精彩的故事也吸引不了我，仿佛催眠曲一般，聽(tīng)著聽(tīng)著，我很快就進(jìn)人甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
真正開(kāi)始自己閱讀，還是從三年級(jí)開(kāi)始的。姐姐那份特殊的禮物改變了我的生活，使我愛(ài)上了閱讀。
那天，陽(yáng)光明媚，天格外的藍(lán)。我放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，媽媽便從自己的包里掏出一個(gè)精美的盒子。我馬上湊過(guò)去，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀?”媽媽微微一笑，說(shuō)：“這是你杭州的姐姐送給你的禮物�！�
禮物？我頓時(shí)來(lái)了勁，遠(yuǎn)在杭州的姐姐竟然送我禮物了！是我愛(ài)吃的巧克力呢，還是我—直心馳神往的公主裙？
我懷著緊張又激動(dòng)的心情，打開(kāi)了盒子，拆開(kāi)了包裝紙。唉，怎么是書(shū)呢！我瞄了一眼，一本是《綠山墻的安妮》，另一本是《小婦人》。我有些失望，在沙發(fā)上垂頭喪氣的`。
媽媽看出了我的心思，走過(guò)來(lái)?yè)崮χ业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：?‘孩子,你長(zhǎng)大了，要試著去閱讀課外書(shū)了。高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’。你明白了嗎?”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，漫不經(jīng)心地拿《綠山墻的安妮》翻了起來(lái)。漸漸地，書(shū)里_彩的情節(jié)吸引了我，書(shū)中的主人公安妮?雪莉古靈精怪，富有想象力，心地善良又重情義，真令我喜歡，我似乎從書(shū)中看到了自己。
我不知不覺(jué)喜歡上了這本書(shū)，喜歡上了可愛(ài)的安妮?雪莉。一口氣讀完《綠山墻的安妮》，我還覺(jué)得意猶未盡。一做完作業(yè)，又翻開(kāi)這本書(shū)，如饑似渴地反復(fù)閱讀，仿佛安妮就站在我的眼前。就算我獨(dú)自一人在家，
也不覺(jué)得孤獨(dú)，不覺(jué)得寂寞了，因?yàn)橛邪材菖c我為伴，有書(shū)一直陪在我身邊。
隨后，我又讀完了《小婦人》，書(shū)中善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的四姐妹使我一發(fā)不可收拾愛(ài)上了閱讀。我開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的圖書(shū)館，一有空就往圖書(shū)館里跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地在書(shū)的海洋中遨游……
讀書(shū)，令我獲益無(wú)窮！
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