（優(yōu)秀）五年級作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我，就是偉大的馬小跳，自我介紹一下：今年十二歲了，體重不達(dá)標(biāo)，身高1米4，還算說得過去，家有丁可舅舅、天真老媽and貪玩老爸。我經(jīng)歷過許多好笑的事，下面就聽我介紹一件給你聽聽，記住不許笑！
上周星期五放學(xué)，我、毛超、唐飛和臭美的路曼曼走在回家的路上。唐飛突然興起，吟誦起《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
我問唐飛：“你知道這首詩是誰寫的嗎？”
唐飛沉思片刻，低著頭說：“好像是張飛寫的吧�！�
“啊？”我們異口同聲發(fā)出一陣驚訝聲。
毛超不屑一顧地說：“連這個(gè)都不知道，我告訴你吧，他姓李，他就是大名鼎鼎的李——小龍！”頓時(shí)我們?nèi)紩灥埂?/p>
毛超疑惑地問：“張達(dá)，那你說是誰寫的？”
張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說：“他……叫……那個(gè)……后……后羿�！�
路曼曼按捺不住了，說：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！這種優(yōu)美形象生動的詩歌當(dāng)然是美麗的'仙子嫦娥寫的。”
我大笑不止，對他們說：“拜托，這首詩怎么會是他們寫的呢？當(dāng)然是《水滸傳》108好漢中的圣筆書生蕭讓寫的。”
這時(shí)，李白騎著電動車從我們身旁經(jīng)過，聽了就“哎！”嘆了一聲，嘴里還在吟哦著《靜夜思》呢！哦，我們恍然大悟——原來是李白老人家寫的。
每當(dāng)想起這件事，我們都忍不住大笑幾聲。
五年級作文 篇2
人生的旅途中，我們總少不了聽到歌聲。打開電視，放光盤，或是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有一些人喜歡唱歌�，F(xiàn)在我們以一首歌作為我們的話題，走，讓我們一起來談?wù)勥@首人人皆愛的歌吧！
每天早上，晚上，下午，我家的電視一直在不停地工作著，忙碌著。無日不是，以此，我每天都能聽到那美妙，動聽，悅耳的歌聲。其實(shí)，我也很喜歡聽歌的，他既可以使我們減輕疲勞，心境輕松，放下一切的憂愁。使而，這些歌聲一直陪伴在我身邊。
記得有一次，我放學(xué)回家了，正坐在沙發(fā)上休息，這哼著現(xiàn)曲，邊開電視，當(dāng)我剛放開屏幕時(shí)，第一次調(diào)的是劉德華唱的歌，第二次調(diào)的是黃家駒的歌，第三次調(diào)的是現(xiàn)在正流行的.歌曲……這些都不能滿足我的需求。他們唱的歌確實(shí)是很好聽，但是，我喜歡的是帶有動人的歌曲，因此，更是煩呀！沒有一次調(diào)的是我喜歡的歌曲，在這無可奈何的情況下，心里有想聽，于是，我便調(diào)最后一次，這時(shí)，我非常地希望能夠調(diào)到我喜歡的歌曲。手一按，那屏幕馬上遵命完成使命，屏幕上出現(xiàn)了很多可愛的小女孩，我猜他們應(yīng)該還不到十歲，這令人多么佩服啊！這是一次歌聲優(yōu)美的評比，在聲音優(yōu)美上加上點(diǎn)情感，這也蠻難的。突然，有位小女孩走上了舞臺中央，趾了趾嗓子，優(yōu)雅動聽的歌聲脫口而出，隨口唱道：‘世上只有媽媽好，有媽媽的孩子想個(gè)寶……’聽她這一唱，眼淚從中嘩嘩拉拉的流了下來。啊，這歌選材多好呀！這首歌是我聽過的歌中最感人的一曲。在我們的生活中，這情不正是這樣嘛？母愛，就像一般巨大的波浪，一旦發(fā)揮起來，他可是滋潤我們的全心靈��！這使我感悟到了母愛的偉大，因此，使我更加的關(guān)愛，孝順，疼愛我的母親。
愿世界上的每一個(gè)人都能體會到，理解到世上的那股無私的愛！
五年級作文 篇3
我和書是最好的朋友了，有它伴隨著我是最快樂的啦！下面就讓我介紹一下我和它的故事吧。
有一次，媽媽叫我去逛街。我隨便拿了一本書，名字叫<<小公主和矮爸爸>>，誰知道我被這本書精彩的片段吸引住了。媽媽就算再叫我走也叫不走了。不管她怎么喊我，我都是一直在看那本書。那本書真是有趣，這本書的內(nèi)容可豐富了。主人公是小公主和一個(gè)很小很小的小矮人是她的爸爸，但是這個(gè)小女孩卻不認(rèn)識她，因?yàn)樗龔男【捅凰母改高z棄了。原來她們家很富有，她是個(gè)很漂亮的公主，但是她們的父母現(xiàn)在去世了。她的爸爸生前給了她一個(gè)智能小熊，能陪她聊天說話，走路。她的爸爸給她說了這樣一句話：如果你看見這個(gè)小熊就像看到了我，但是她卻并不知道，這個(gè)男的并不是她的親爸爸。但是之后她被一個(gè)女的收養(yǎng)了，結(jié)果這個(gè)女的很壞。每天都讓她做各種家務(wù)活，包括晚上讓她很晚很晚才睡覺。最不好家務(wù)就打她，有哪擦不干凈就是一頓臭罵。這個(gè)女的有一個(gè)10歲的小男孩對她很好，每天她的媽媽不在家的話，這個(gè)男孩就幫助她干活。但是經(jīng)過這個(gè)女的`一切努力，她最后終于見到了她的親生爸爸，還和她的小熊過上了快樂的生活。但是他們很貧窮，于是就在這時(shí)她想起了她的爸爸給她說的話。你如果遇到了困難，就一定要好好觀察你的小熊。就在這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)小熊背里藏了一個(gè)手機(jī)，里面有一個(gè)視頻，說我把錢放到了。個(gè)地方。這個(gè)小女孩就把它拿了回來了，最后她們過上了快樂富裕的生活。
這就是這個(gè)書的故事，這時(shí)我才緩過神來，原來媽媽一直在叫我。從這一刻起，由原來不看書的我變成了現(xiàn)在愛看書的我。
看！這就是我與我的"好朋友"故事哦！
五年級作文 篇4
星期天的早上，大霧彌漫，但絲毫沒能阻擋我們?nèi)ヌ崎l公園觀賞菊展的腳步。下車后，太陽公公撥開云霧，露出了久違的笑臉，像是在歡迎我們的到來呢。
我原本是不太喜歡菊花的，在我的印象中，菊花只有黃色。她沒有桃花紅艷，沒有茉莉香郁，也沒有牡丹富貴。但是看了這次菊展后，我對菊花另眼相看了。
進(jìn)入公園，菊花特有的香氣撲面而來，沁人心脾。循著香味，我看到由色彩鮮艷的菊花搭成的各種造型，有的像小魚，有的像少女，有的像豐收的果樹……我立刻就被這奇妙的景色所吸引，黃的如金、紅的如火、綠的如玉、白的如雪、粉的'如霞……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅！
菊花的形狀千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打開�？�，眼前的這一株菊花，沒有完全盛開，花瓣細(xì)長還微卷，猶如一根根發(fā)絲，淡黃中透著一點(diǎn)綠色，像是一個(gè)美麗的精靈正伸展著她的身姿，在微風(fēng)中輕輕地舞動。在它的旁邊有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣寬厚，錯(cuò)落有致地疊在一起，顏色紅中帶紫，就像一個(gè)紅紅的繡球，非常的喜慶。繼續(xù)向前走著，突然有一株菊花格外的與眾不同，它佇立在萬花叢中，花瓣外圍顏色金黃，靠近花蕊中心部分顏色紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就像一輪紅紅的太陽。
菊花的美麗讓我目不暇接，菊花的香氣讓我忘記所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香。”
這次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，還學(xué)到了關(guān)于菊花的知識。當(dāng)其他花草開始枯萎的時(shí)候，它不畏嚴(yán)寒，努力綻開笑臉，釋放自己的美麗。它這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
五年級作文 篇5
小明是個(gè)粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去買醬油，他話沒聽清，買來的卻是黃酒。在學(xué)校里，老師讓他默寫“老大娘”這個(gè)詞，他卻默成了“老大狼”，鬧了個(gè)大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。
最可笑的要數(shù)這一件事了。
一天早晨，小明躺在床上正做著美夢。他翻了個(gè)身，揉了揉眼睛，一看鐘，啊呀!七點(diǎn)了，再不起床，又得遲到了。想到這，他掀開被子，一個(gè)鯉魚打挺翻身下床，抓到衣服就穿，摸到褲子就套，臉不洗，牙不刷，背上書包，抓起饅頭，風(fēng)風(fēng)火火地朝學(xué)校跑去。
小明剛要跨進(jìn)教室，就被值日干部小紅攔住了�！罢咀�，昨天你忘掛紅領(lǐng)巾，害得我們班被扣了分。今天，你一定忘帶手帕了吧!”小明自信地說：“我手帕帶著呢!不信拿出來給你瞧瞧!”說著，頭一歪，從口袋里掏出一塊軟綿綿的東西，在小紅面前揚(yáng)了揚(yáng)說：“不騙你吧!這不是手帕嗎?我特地叫媽媽用力士香皂洗的，還噴了香水呢!你聞聞。”說著，把這軟綿綿的東西在小紅鼻子底下甩了甩，小紅捂住鼻子，往后退了幾步，心想：這是什么呀?我見過的手帕多著呢!有大的，有小的，有花的，有白的，可從沒見過這種長長的，還散發(fā)出怪味的'手帕。她定睛一看，哈，這分明是一只臭襪子。小紅推了推小明說：“這哪里是手帕呀，分明是一只襪子呀!”小明回過頭一看，不禁“啊”的叫了起來。眼睛一眨，老母雞變鴨，手帕怎么變成了襪子?
同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來。有的同學(xué)笑得前俯后仰;有的同學(xué)笑得淚水直流;有的同學(xué)笑得直叫肚子疼。小明臉紅脖子粗，呆了半天才想起昨晚洗腳時(shí)，隨手把襪子朝口袋里一塞，今天早上由于起床匆忙，忘了取出來，才鬧了個(gè)大笑話。打這以后，小明再也不粗心了。
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